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1、“鸟”的诗句,感时花溅泪， 恨别鸟惊心。 杜甫春望,月出惊山鸟，时鸣春涧中。 王维鸟鸣涧,鸟宿池边树，僧敲月下门。 贾岛题李凝幽居,鸟儿的确是我们的好朋友哇！,15 鸟语,15 鸟语,朗读课文，要求：,1.标出文章的自然段，画出课文的生字词。 2.读准字音，读通句子，同学之间练读。,矫 健,公 冶 长 勤 劳 拘 束 傻 话 怠 慢 喜 鹊 嗓 音 灵 验 安 慰,y qn j sh,di qu sng yn wi,jio,会读会写,冶 勤 傻 怠 慰 鹊 嗓 验 拘,哪个字比较难记、难写？你是怎么记住的？,矫健 傻话 陶冶 嗓子 欢呼雀跃 骄傲 俊俏 治病 噪音 声名鹊起 无A无B：无拘无束
2、 无忧无虑 无影无踪 无边无际 无依无靠 无声无息 无缘无故 无穷无尽 无牵无挂,jing （降落） l （快乐） 降 乐 xing（投降） yu（音乐） jio （矫情） 矫 jio （矫健）,多音字,读一读 呢喃软语 亲切啼叫 充满深情,美丽矫健 翩翩起舞 飞行整齐,搏击风雨 终日忙碌 勇敢顽强,全文共8个自然段，可分为四段。 第一段（1）讲了生长在农村的“我”从小就爱鸟，爱看鸟，爱听鸟语。 第二段（2、3）讲公冶长的故事吸引了“我”，“我”渴望自己能通晓鸟语。 第三段（4-7）讲了我与布谷鸟交谈、倾听喜鹊报喜以及从鸟儿丰富的语言中学到了很多道理。 第四段（8）总结全文，说鸟儿是人类的朋友
3、。,理清文章的思路,给文章分段,读课文第1自然段，说说我为什么爱鸟？,我是个在农村长大的孩子，从小就爱鸟，爱看鸟儿那美丽矫健的身姿，爱听它们的歌声和软语。,软语：低低的、轻柔的叫声。,默读课文第2-3自然段，思考： 1 我听到一个 什么故事？ 2 我渴望成为什么？,概括说说我听到一个什么故事？,古时一位通晓鸟语的专家“公冶长”的故事。,通晓：透彻地了解。,听爷爷说，鸟儿是会“说话”的，有人也真懂鸟语。据说，古时候有个叫公冶长的人，就是位通晓鸟语的专家。有一次，他从燕子的呢喃软语中听出：“公冶长，公冶长，南山顶上有只大肥羊。快快去背来，你吃肉，我吃肠”他爬上南山，果然背回一只摔死的大肥羊。,呢喃
4、：模拟燕子的叫声；或形容细小的说话声。,公冶长：公冶氏，名长，字子长。春秋时期鲁国人，是孔子的学生。一说是齐国人，是孔子的女婿。传说他懂得鸟语，能和各种鸟对话。,我渴望成为什么？,我多想做一个通晓鸟语的“公冶长”啊！,我多想做一个通晓鸟语的“公冶长”啊！/ 即使得不到大肥羊的犒赏，能跟鸟儿谈谈心，聊聊天，结为好友，听它们讲讲鸟类王国的趣事，也是很快意的。/ 于是，我便经常试探着和鸟儿接近，跟它们交谈。,我为什么想成为公冶长？,鸟儿的确是我们的好朋友哇！,小练笔： 认真听，发挥你的想象，鸟儿们在说些什么？,推荐： 网上阅读： “中国鸟王”阎福兴,选择=结果,汇报结束 谢谢观看！ 欢迎提出您的宝贵意见！,
