多功能教室装修设计-完整版

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1、. . word 教育资料 施 工 组 织 设 计 . . word 教育资料 一、工程概况 1. 工程概况 多功能教室装饰工程，充分体现了新技术、新材料、新工艺、新 设备的特点。 一方面，多功能教室建设要满足高质量教学系统的安全 可靠、正常运行， 延长设备使用寿命，提供一个符合国家各项相关标 准、高品质音视信号采集传输的技术场地；另一方面，多功能教室建 设给多功能教室工作人员提供了一个舒适、典雅、庄重的会议工作环 境。所以说多功能教室的装修工程是整个多功能教室的根本。它除了 具有建筑室内设计、强弱电、灯光、音响等各个专业及多功能教室所 特有的专业技术要求外，同时又具有建筑装饰关于美学、光学、

2、声学 等专业的技术要求。 因此，多功能教室装修常常需要专业技术企业来 完成， 从而在设计施工中确保多功能教室及其系统设备的先进、可靠、 安全、美观等特性。 此次建设的多功能教室装饰装修的主要内容有： 1、 竹木地板安装 2、 吊顶天棚 3、 门窗处理 4、桌椅 5、电线铺设及电灯开关安装 6、配电箱安装 . . word 教育资料 2. 主要管理目标及基本承诺 1、质量目标：按国家建安工程质量验评标准，确保一次性验收 达到合格。 2、工期目标：本工程施工控制总工期为30 日历天，确保在合同 工期内交付使用。 3、安全生产文明施工目标：在整个工程施工中杜绝重大伤亡事 故，事故（轻伤）发生频率控制

3、在0.8以内。 4、管理目标：发扬本企业“团结、务实、从严、创新”精神， 科学管理，精益求精，广泛采用先进的施工工艺，新方法，提高工程 质量，加快工程进度。 5、服务目标：信守合同，密切配合，认真协调与各方关系，接 受业主及监理的控制和监督， 以确保工程进度和工程质量总体目标的 实现 6、协调目标：做好内外关系协调，充分发挥项目优势，主动争 取各方的支持和配合。 3. 编制原则 根据施工图设计文件， 明确了本次工程的内容及主要工程量。为 了“好、快、省”地完成本次工程，施工组织设计编制时，在明确了 工程目标，结合我单位的人力、物力和资金情况下，同时遵循以下几 条原则。 . . word 教育资

4、料 1、保证重点，统筹兼顾。2、保证施工质量。 3、科学安排施工 计划，组织连续，均衡施工。 4、严格遵守施工规范、 规程和制度。 5、 因地制宜，扬长避短。 . . word 教育资料 二、确保工程质量的技术组织措施 质量是“产品、过程或服务、满足规定或潜在要求（或需要）的 特征的总和”，而对工程及施工方、业主方、设计方而言：产品就是 经过几方合作完成的建筑物； 过程就是从无到有的施工建造；服务就 是为业主着想多快好省地完成施工任务使业主满意；规定指对工程质 量的国家所制定的验收规范及标准。 本工程将严格加强项目质量管理，规范管理工作程序， 提高工程 质量，从而达到我公司提出的质量目标、我公

5、司提出的质量方针“质 量第一，精益求精，规范施工，用户满意”不断地把最优秀的产品奉 献于人类与社会。 1、施工质量保证体系 公司按 ISO9002国际标准建立健全质量体系，配备充足的资源， 按标准要求进行管理和监督。ISO9002全部要素是我们的行动准则， 一次合格是我们的工作标准，精心组织、科学管理、优质高效是我们 的手段，让用户满意是我们的最高目标。施工中，认真贯彻公司的质 量方针，落实质量手册 、 程序文件和技术交底 ，实施全过 程、全方位的管理，以确保该工程质量目标的实现。施工质量保证体 系是确保工程施工质量的管理要素，而整个质量保证体系又可分为施 工质量管理体系、施工质量控制体系两大

6、部分。 一、施工质量管理体系 . . word 教育资料 施工质量管理体系是整个施工质量能加以控制的关键，而本工程 质量的优劣对项目班子质量管理能力的最直接评价，同样质量管理体 系设置的科学性对质量管理工作的开展起到决定性的作用。 1、施工质量管理组织 施工质量的管理组织是确保工程质量的保证，其设置的合理、 完 善与否将直接关系到整个质量保证体系能否顺利地运转及操作，在本 工程中，我们将以下的组织机构来全面地进行质量的管理及控制。 2、质量管理职责 施工质量管理组织体系中最重要的是质量管理职责，职责明确， 可责任到位，便于管理。 项目负责人的质量职责： 项目负责人作为项目的最高领导者，应对整个

7、工程的质量全面负 责，并在保证质量的前提下，平衡进度计划，经济效益等各项指标的 完成，并督促项目所有管理人员树立质量第一的观念，确保质量保证 计划的实施与落实。 项目技术负责人的质量职责： 技术负责人作为项目的质量控制及管理的执行者，应对整个工程 的质量工作全面管理， 从质保计划的编制到质保体系的设置、 运转等， 均由技术负责人负责。同时，作为技术负责人应组织编写各种方案， 作业指导书，监督各施工管理人员质量职责的落实。 质检人员的质量职责 质检人员作为项目对工程质量进行全面检查的主要人员有相当 . . word 教育资料 的施工经验和吃苦耐劳的精神，在质量检查过程中有相当的预见性， 提供准确

8、而齐备的检查数据，对出现的质量隐患及时发出整改通知 单，并监督整改以达到相应的质量要求，并对已成型的质量问题有独 立的处理能力。 施工工长的质量职责 施工工长作为施工现场的直接指挥者，首先其自身应树立质量第 一的观念，并在施工过程中随时对作业班组进行质量检查随时指出作 业班组的不规范操作，质量达不到要求的施工内容，并督促整改。施 工工长亦是各分项施工方案， 作业指导书的主要编制者， 并做好技术 交底工作。 3、施工质量管理体系 施工质量管理体系的设置及运转均要围绕质量管理职责、质量控 制来进行的，只要当职责明确、控制严格的前提下，才能使质量管理 体系落到实处。 本工程在管理过程中， 将对这两个

9、方面进行严格的控 制。 二、施工质量控制体系 质量保证体系是运用科学的管理模式，以质量为中心所制定的保 证质量达到要求的循环系统， 质量保证体系的设置可使施工过程中有 法可依，但关键是在于运转正常，只有正常运转的质保体系，才能真 正达到控制质量的目的。 而质量保证体系的正常运作必须以质量控制 体系来予以实现。 1、施工质量控制体系的设置 . . word 教育资料 施工质量控制体系是按科学的程序运转，其运转的基本方式是 PDCA 的循环管理活动，它是通过计划、实施、检查、处理四个阶段 把经营和生产过程的质量有机地联系起来，而形成一个高效的体系来 保证施工质量达到工程质量的保证。 首先，以我们提

10、出的质量目标为依据，编制相应的分项工程质量 目标计划，这个分目标计划应使在项目参与管理的全体人员均熟悉了 解，做到心中有数。 其次，在目标计划制定后， 各施工现场管理人员应编制相应的工 作标准予以施工班组实施， 在实施过程中， 无论是施工工长还是质检 人员均要加强检查， 在检查中发现问题并及时解决，以使所有质量问 题解决于施工之中，并同时对这些问题进行汇总，形成书面材料，以 保证在今后或下次施工时不出现类似问题。 最后，在实施完成后， 对成型的建筑产品或分部工程分次成型产 品进行全面检查，以发现问题、追查原因，对不同产生原因进行不同 的处理方式，从人、物、方法、工艺、工序等方面进行讨论，并产生

11、 改进意见，再根据这些改进意见而使施工工序进入下次循环。 2、施工质量控制体系运转的保证 （1）项目领导班子成员应充分重视施工质量控制体系的运转的 正常，支持有关人员开展的围绕质保体系的各项活动。 （2）配备强有力的质量检查管理人员，作为质保体系中的中坚 力量。 （3）提供必要的资金，添置必要的设备，以确保体系运转的物 . . word 教育资料 质基础。 （4）制定强有力的措施、制度，以保证质保体系的运转。 （5）每周召开一次质量分析会，以使在质保体系运转过程中发 现的问题进行处理和解决。 （6）开展全面质量管理活动，使本工程施工质量达到一个新的 高度。 3、施工质量控制体系的落实 施工质量

12、控制体系主要是围绕“人、机、物、环、法”五大要素 进行的，任何一个环节出了差错， 则势必使施工的质量达不到相应的 要求，故在质量保证计划中， 对施工过程中的五大要素的质量保证措 施必须予以明确地落实。 2、施工质量控制措施 施工质量控制措施是施工质量控制体系的具体落实，其主要是对 施工各阶段及施工中的各控制要素进行质量上的控制，从而达到施工 质量目标的要求。 一、施工阶段性的质量控制措施 施工阶段性的质量控制措施主要分为三个阶段，并通过这三阶段 来对本工程各分部分项工程的施工进行有效的阶段性质质量控制。 1、事前控制阶段 事前控制是在正式施工活动开始前进行的质量控制，事前控制是 向导。事前控制

13、，主要是建立完善的质量保证体系，质量管理体系， . . word 教育资料 编制质量保证计划，制定现场的各种管理制度，完善计量及质量 检测技术和手段。对工程项目施工所需的原材料、半成品、构配件进 行质量检查和控制，并编制相应的检验计划。 进行设计交底， 图纸会审等工作， 并根据本工程特点确定施工流 程、工艺及方法。对本工程将要采用的新技术、新结构、新工艺、新 材料均要审核其技术审定书及运用范围。检查现场的测量标高， 建筑 物的定位线及高程水准点等。 2 、事中控制阶段 事中控制是指在施工过程中进行的质量控制，是关键。主要有： 完善工序质量控制， 把影响工序质量的因素都纳入管理范围。及 时检查和

14、审核质量统计分析资料和质量控制图表，抓住影响质量的关 键问题进行处理和解决。 严格工序间交换检查， 作好各项隐蔽验收工作， 加强交检制度的 落实，对达不到质量要求的前道工序决不交给下道工序施工，直至质 量符合要求为止。 对完成的分部分项工程，按相应的质量评定标准和办法进行检 查、验收。审核设计变更和图纸修改。 同时，如施工中出现特殊情况， 隐蔽工程未经验收而擅自封闭，掩盖或使用无合格证的工程材料，或 擅自变更替换工程材料等， 主任工程师有权向项目负责人建议下达停 工令。 3、事后控制阶段 事后控制是指对施工过的产品进行质量控制，是弥补。按规定的 . . word 教育资料 质量评定标准和办法，

15、对完成的单位工程，单项工程进行检查验收。 整理所有的技术资料，并编目、建档。 在保修阶段，对本工程进行维修。 二、各施工要素的质量控制措施 1 、施工计划的质量控制 作为施工单位在编制施工总进度计划、阶段性进度计划、 月施工 进度计划等控制计划时，应充分考虑人、财、物及任务量的平衡，合 理安排施工工序和施工计划， 合理配备各施工段上的操作人员，合理 调拨原材料及各周转材料、 施工机械，合理安排各工序的轮流作息时 间，在确保工程安全及质量的前提下，充分发挥人的主观能动性，把 工期抓上去。 2、施工技术的质量控制措施 施工技术的先进性、科学性、合理性决定了施工质量的优劣。发 放图纸后，内业技术人员

16、会同施工工长先对图纸进行深化、熟悉、了 解，提出施工图纸中的问题、难点、错误，并在图纸会审及设计交底 时予以解决。同时，根据设计图纸的要求，对在施工过程中，质量难 以控制，或要采取相应的技术措施、 新的施工工艺才能达到保证质量 目的的内容进行摘录， 并组织有关人员进行深入研究，编制相应的作 业指导书，从而在技术上对此类问题进行质量上的保证，并在实施过 程中予以改进。 施工工长在熟悉图纸、 施工方案或作业指导书的前提下，合理地 安排施工工序、劳动力，并向操作人员作好相应的技术交底工作，落 . . word 教育资料 实质量保证计划、质量目标计划，特别是对一些施工难点、特殊点， 更应落实至班组每一个人，而且应让他们了解本此交底的施工流程、 施工进度、图纸要求、质量控制标准，以便操作人员心里有数，从而 保证操作中按要求施工，杜绝质量问题的出现。 在本工程施工过程中将采用二级交底模式进行技术交底。 第一级为项目技术负责人， 根据经审批后的施工组织设计、施工 方案、作业指导书，对本工程的施工流程、进度安排、质量要求以及 主要施