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1、探讨新广告法施行对广告学教学的影响新广告法自2015年9月1日起正式施行，必将对高校广告学教学产生重要影响。作为长期从事广告学教学的高校教师，笔者从广告思维、广告理论教学、广告实践教学等三方面探讨了新广告法对广告学课程教学的影响。新广告法自2015年9月1日起正式施行，这部法律将会对高校广告学教学产生重要影响。笔者作为长期从事广告学教学的高校教师，拟从广告思维、广告理论教学、广告实践教学等三方面谈一下新广告法对广告学课程教学的影响。一.新广告法施行对广告思维的影响高校广告学专业担负着为国家培养新世纪广告人才的重要责任，要顺利完成这个任务，每一门课程尤其是核心课程的教学非常重要。在传统的广告学教
2、学中，热衷于对西方广告理论和文化的转述，重点强调培养学生的“创新思维”能力1，但是在新广告法背景下，笔者觉得应该强调法律与创意思维并重。再好的广告创意，如果不符合广告法律的要求，也是无法和消费者见面的。高校所培养的广告学专业人才，不仅应该具备良好的专业素质和专业能力，而且应该具备懂法、遵法、守法的良好法律素质，尤其在广告学实践活动中，如果不具备法律思维，就会使得广告活动的开展很可能是徒劳无功，最后是得不偿失的。因此，在高校的广告学教学中，可以以新广告法的施行为契机，转变传统的教学思维和教学模式，注重学生法律思维与创意思维双方面的培养。二.新广告法施行对广告理论教学的影响新广告法自2015年9月
3、1日开始正式施行，作为直接传授知识的高校教师，应该将新广告法的若干内容结合理论教学的实际，及时传达给学生。笔者总结以下几个方面：1.广告伦理广告伦理问题是广告中一个非常重要但是被很多人忽视的问题，主要集中在广告的真实性问题、针对儿童的广告问题、广告的个人隐私问题、广告中的认可与证明问题等。在新广告法中，对虚假广告的范围及认定做了明确的规定，并且加大了对虚假广告的处罚力度，第五十五条“-广告费用处罚款从原来广告费用的1到5倍，增加至3到5倍，广告费用偏低或者难以计算的，现在最高可以罚到200万。”针对儿童的广告问题，新广告法第三十八条“不得利用不满十周岁的未成年人作为广告代言人。”第三十九条“不
4、得在中小学校、幼儿园内开展广告活动，不得利用中小学生和幼儿的教材、教辅材料、练习册、文具、教具、校服、校车等发布或者变相发布广告，但公益广告除外。”针对广告的个人隐私问题，新广告法第九条“广告不得有下列情形：损害国家的尊严或者利益，泄露国家秘密;危害人身、财产安全，泄露个人隐私。”关于广告中的认可与证明问题，新广告法第三十八条“广告代言人在广告中对商品、服务作推荐、证明，应当依据事实，符合本法和有关法律、行政法规规定，并不得为其未使用过的商品或者未接受过的服务作推荐、证明。”第五十六条“关系消费者生命健康的商品或者服务的虚假广告，造成消费者损害的，其广告经营者、广告发布者、广告代言人应当与广告
5、主承担连带责任。”第六十二条“广告代言人处罚标准，由工商行政管理部门没收违法所得，并处违法所得一倍以上二倍以下的罚款。”新广告法针对以上广告伦理具体问题新的规定，必将对“广告伦理”这一章的教学产生重要影响。2.广告媒体新广告法要求广告的可识别性，第十四条“广告应当具有可识别性，能够使消费者辨明其为广告。广播电台、电视台发布广告，应当遵守国务院有关部门关于时长、方式的规定，并应当对广告时长做出明显提示。”并且在第二章“广告内容准则”中对医药、保健、农药、饲料、酒类、教育培训、招商、房地产等相关品类的广告内容作出了非常详尽的规定，如果违反规定，作为广告发布者的媒体机构都将被处以不同程度的罚金，情节严重的该媒体的主管人员与直接责任人员将受到处分，甚至可以暂停媒体的广告发布业务。可见，新广告法对各媒体的广告经营与管理提供更加严格、具体的要求，媒体的日常广告运用需要更加规范。在这样的背景下，媒体应该在内容产品的策划和制作方面有所建树，提高媒体自身的综合竞争力和社会影响力，从而打造媒体品牌，同时改变原有的、较为单一的以广告收入为主的媒体盈利模式，积极推进媒体周边产品开发、媒体文化创意相关产业的发展，实现多渠道盈利2。)
