幼儿园大班语言活动教案《果酱小房子》 大班语言活动教案《果酱小房子》适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿喜欢并尝试创编故事结尾，乐意和同伴一起学编，赏故事，感受故事中果酱小房子的趣味，快来看看幼儿园大班语言活动《果酱小房子》教案吧活动目标：1、欣赏故事，感受故事中果酱小房子的趣味2、喜欢并尝试创编故事结尾，乐意和同伴一起学编3、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容活动准备：物质准备：字卡--房子，画有红、黄、橘黄色的房子各一幅，背景图一幅，熊哥哥、熊弟弟图片、录有完整故事内容的课件、一首快节奏的音乐、印有小房子轮廓的1/4 A4纸42张、蜡笔14盒、7张桌子经验准备：1、课前训练幼儿在规定的时间内快速完成涂色，并能在听到指定音乐时结束手中的工作2、熟悉各种不同颜色的蔬果酱和不同风格的房子活动过程：一、出示字卡--房子，引题1、认识这两个字吗？2、我们生活的周围有很多房子，有没有哪幢房子让你觉得特别有趣的，或者你印象很深的？二、出示背景图，边讲述边提问1、出示图片"熊哥哥"这是我的朋友熊哥哥，它在树林里发现了一幢有趣的房子，我们一起去看看吧。
2、边讲述边提问：小房子的香味可能是什么？熊哥哥的手掌被什么东西粘在了墙上？什么叫不安？熊哥哥为什么不安？他把别人的果酱吃了，万一被别人知道了，怎么办？大家给他想个办法熊哥哥自己又想到了什么办法？熊哥哥发现的房子和我们平常看到的房子一样吗？哪里不一样？三、课件完整讲述故事一遍熊弟弟来看熊哥哥了，关于房子的颜色又变了，这是怎么回事？接下来会发生什么？四、请幼儿作画并猜想接下来房子会发生什么变化？请你去想一想，给房子涂上有香味的东西，猜猜等下谁会来？小房子又会变成什么颜色？五、请个别幼儿根据自己的画续编教师示范续编故事，熊弟弟一听房子的颜色变了，他就跑到树林里去看他就在墙上刷上了一层橘子酱谁刚刚涂了一层橘子酱？接下来的故事就由他来讲了，请桔子酱的小朋友上来接着编，以此接龙看来这个故事好长好长，一个一个可以不停地讲下去，那我们带着我们的小房子到教室里接着讲关注有效回应与评价示范学习课《果酱房》师幼要求：请每位教师在细读教案时带着以下问题进行思考：1．请寻找本活动中教师提问的亮点如果是你你会怎么设计？2．找一找教师的回应你觉得哪些是让你有启发？一、导入谈话环节师出示字卡：认识吗？幼：小房子师答：是的，小房子，房子在我们周围到处都有，可是你能告诉我，哪幢房子给你印象最深？让你觉得非常有趣？有吗？，有人想好了。
幼：房子门前有秋千…..师：显然你们家有，是啊，房子门前有秋千有滑梯，一定会非常有趣，我也很羡慕哦！师：你见过什么有趣的小房子，让你印象很深的？幼：别墅？师：为什么？：师：因为别墅有楼梯,,夏天的时候特别舒服，让你印象这么深幼：住在天台？师：天台什么地方最吸引你？幼：天台有个大院子，可以荡秋千师：天台给他留下了深刻的印象师：你觉得那幢房子最有趣？幼;大树，树下可以当秋千师：一定非常的谢逸，是不是师：你说？幼：高楼大厦师：对呀，高楼大厦在我们旁边是最多，最常见的那么高楼大厦让你印象最深最有趣的是哪里？幼;高楼大厦师;就是他的高，0 他喜欢住在高高的楼房上师;最后一个你说幼：就是我舅妈住的房子，有窗户？师：特别的大？幼点头师：所以你觉得特别有趣，给你印象很深是的，好多人都喜欢大房子师：今天老师，带来了一个朋友，它是谁？师：这是一只怎样的熊？幼：可爱的，师：他听了你的话真高兴，这词儿用的真好谢谢你哦！还有吗？幼：漂亮的勤劳的师：勤劳的，你从哪里看出来的？幼：因为他手里有桶师：从他手里提的桶，可以看出他是一只经常干活的一只熊他很会仔细观察小百科：果酱是把水果、糖及酸度调节剂混合后，用超过100℃温度熬制而成的凝胶物质，也叫果子酱。
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