《(人教版)八年级生物下册 7.2.4《人的性别遗传》导学案(2)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(人教版)八年级生物下册 7.2.4《人的性别遗传》导学案(2)(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库人的性别遗传 学习重点解释生男生女的道理,理解生男生女机会均等的原因。学习目标知识与技能解释生男生女的道理,理解生男生女机会均等的原因。会科学地理解和正确地对待性别遗传的问题。 习难点 理解生男生女机会均等的原因。实验器材 每个实验小组自备大小相同白豌豆(含 X 染色体的 精子或卵细胞)150 粒(含Y 染色体的精子) ,灰豌豆 50 粒,暗箱 2 个,笔、纸。知识准备 教师板书实验目的、实验步骤。情境导入 上节课我们从理论上了解到生男生女的机会均等,今天 我们通过模 拟实验来验证一下。学习流程实验步骤1. 用两种不同颜色的大小相同的豌豆,如用白豌豆表示
2、含 X 染色体的精子,灰豌豆表示含 Y 染色体的精子,则卵细胞肯定都用白豌豆表示(X),然后分装在两个不透明的容器中,其中一个容器内装的豌豆代表精子,数量要多,但白灰比例为 1:1;另一个容器内装的灰豌豆代表卵细胞。2. 实验前必须弄清两容器内豌豆所表示的含义,每组要有两个容器,一个装有大量的(XY)两种精子,另一个装有大量的一种(X)卵细胞,然后学生模拟随机受精 过程,一个同学从装有“ 精子”的容器中所机摸出一粒“精子 ”,另一个同学从装有“卵”的容器中摸出一粒“卵”,放在一起代表受精卵内含有性染色体的种类(或男或女),并把结果记录下来。3. 如果摸出的一粒“精子”是白的(X),摸出一粒“卵
3、”后, 放在一起代表受精卵内含有受精卵内含有性染色体的种类是 示生下了女孩,如果摸出一粒精子是灰的(Y),摸出一粒“卵”后,放在一起代表受精卵内含有受精 卵内含有性染色体的种类是 示生下了男孩。最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库合作探究1 统计各小组的实验结果,发现生下男女孩的数量有何关系,比例是否接近1:12 讨论结果得出结论:_ _。当堂达标 配套练习第 19 页第 11 题。作业布置1. 写出实验报告。2. 预习“生物的变异”预习问题:种生物之间也存在着 各种各样的差异,这都源于生物的_。不同种类之间,不同个体之间的差异,首先决定于_,其次与_有关系。果没有影响到遗传物质,就不会_。后反思