《19年安徽省中小学教师招聘考试《教育综合知识》全真模拟试卷（四）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《19年安徽省中小学教师招聘考试《教育综合知识》全真模拟试卷（四）（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、19年安徽省中小学教师招聘考试教育综合知识全真模拟试卷（四）安徽省中小学教师招聘考试教育综合知识全真模拟试卷（四） （考试时间：120分钟满分：120分） 一.单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分，在每小题所给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。）1.根据安徽省中职中小学教师职业道德考核办法（试行）规定，学校师德考核小组的教师代表人数不少于小组成员人数的（ ）。A .30%B.40%C.50D.602.中华人民共和国教育法第条，国家扶持和发展（ ）。A .老年人教育事业B.残疾人教育C.体育特长生D.流动人员3.在西方近代教育中，依据教育心理学化的理念，提出初等学校教育应该从
2、最简单要素开始，以便循序渐进地促进人的和谐发展的教育家是（ ）。A .洛克B.卢梭C.夸美纽斯D.裴斯泰洛齐4.新修订的义务教育法于（ ）实施。A .xx年B.1995年C.2001年D.2004年5.春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是（ ）。A .国学B.私学C.太学D.乡学6.“建国军民，教学为先”“化民成俗，其必由学”揭示了（ ）。A .教育与政治的关系B.教育与经济的关系 C.教育与文化的关系D.教育与科技的关系7.在当代，教育被人们视为一种投资，一种人力资本，这是因为教育具有（ ）。A .政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能8.人的精神力量.意志.情绪
3、状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这一现象说明了个体身心发展具有（ ）。A .顺序性B.阶段性C.不均衡性D.互补性9.教育目的可以发挥（ ）。A .导向.规范和权威作用B.激励.评价和统一作用 C.导向.激励和评价作用D.宣传.引导和激励作用10.通常所说的备课要“备”，除了钻研教材.设计教法之外，还包括（ ）。A .研究学生B.设计作业C.设计评价D.指导学法11.根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论知识运用于实践，以解决实际问题的教学方法是（ ）。A .实验法B.演示法C.读书指导法D.实习作业法12.张老师课前宣布：“今天讲
4、的课非常重要，讲完后当堂进行测验。”随后学生们精神抖擞，全神贯注地投入听课，课堂秩序井然，这种情况下形成的纪律属于（ ）。A .自我促成的纪律 B.任务促成的纪律 C.规则促成的纪律 D.集体促成的纪律13.“孟母三迁”的故事中孟母采用的德育方法是（ ）。A .奖惩法B.榜样法C.陶冶法D.说服法14.颜回说“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这说明德育工作要遵循（ ）。A .因材施教原则B.方向性原则C.疏导原则D.长善救失原则15.班级管理中指定的班干部轮换制度属于（ ）模式。A .常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理16.班主任了解和研究学生最简便易行.行之有效的
5、方法是（ ）。A .观察法B.访问法C.问卷法D.调查法17.儿童在发展早期，往往会认为所有会动的东西都是有生命的。后来，当他们看到越来越多的东西（如纸飞机）并没有生命时，就会修正自己原来的认识。这种构建知识的方式是（ ）。A .同化B.顺应C.图式D.平衡18.当今教师在教学中提倡反思性教学，这是古代先贤（ ）行为在当代的延伸。A .诲人不倦B.反躬自省C.教学相长D.为人师表19.艾宾浩斯在遗忘曲线显示，遗忘的进程是（ ）。A .前后一致B.先快后慢C.先慢后快D.高原现象20.在一些国际会议上，同声翻译人员使用的记忆主要是（ ）。A .瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D.无意记忆21.小
6、莉活泼好动，热情大方，行动敏捷，适应力强，但做事缺乏耐心和毅力，稳定性差。由此可以判断她的气质类型是（ ）。A .胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质22. 教师提问学生，要求学生例举砖头的各种用途。学生给出可能答案是：建房子用的材料.打人的武器.用于垫高.用于固定某东西，这种寻求答案的思维方式是（ ）。A .发散思维B.形象思维C.抽象思维D.直觉思维23.在弗洛伊德的人格结构理论中，遵循现实原则的是（ ）。A .本我B.自我C.超我D.力比多24.一般而言，低常儿童是指智力低于（ ）。A .50B.60C.70D.8025.某3岁儿童经常稍不如意就大哭大闹，大人只好依着他。导致该儿童这种行
7、为最可能的原因是（ ）。A .该行为受到了负强化B.该行为受到了正强化 C.该儿童天生脾气坏D.该儿童注意力功能有缺陷26.（ ）提出了“先行组织者”的概念。A .奥苏伯尔B.杜威C.陶行知D.班杜拉27.一个人认为自己考试失败是因为试题太难太偏，这种归因属于（ ）。A .外部.不可控.不稳定归因 B.外部.可控.稳定归因 C.外部.不可控.稳定归因 D外部.可控.不稳定归因28.学生对自己认知过程的认知称为（ ）。A .认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.记忆策略29.通过不断强化逐渐趋近目标的反应形成某种较复杂的行为是（ ）。A .代币奖励法B.行为塑造法C.暂时隔离法D.自我控制法
8、30. 新课改的核心理念是（ ）。A .一切为了每一位学生的发展B.使学生更快乐的学习 C.使全面掌握知识与技能D.对传统教育课程的改革 二.多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分，在每小题所给的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求。）31.李某以为张某贪污学费，将张某打伤，造成张某轻微伤，医药费开支1685元，李某侵害张某的（ ）权利。A .受教育权B.生命健康权C.名誉权D.隐私权32.新课程倡导的学习方式包括（ ）。A .自主学习B.开放学习C.探究学习D.合作学习33.下列有关我国基础教育新课程改革关于课程结构的变革的表述，错误的有（ ）。A .小学阶段以分科课程为主
9、 B.初中阶段设置分科与综合相结合的课程 C.高中以综合课程为主 D.小学至高中设置综合实践活动课并作为选修课程34.以下关于迁移的理解，正确的是（ ）。A .平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，属于自上而下的垂直迁移 B.在同化性迁移中，原有认知结构在迁移中不发生实质性改变，只得到某种充实 C.处于同一概括水平的经验之间的相互影响是垂直迁移 D.定势对迁移的影响表现为促进和阻碍35.下列选项中，能够吸引起不随意注意的原因有（ ）。A .刺激物的新颖性B.刺激物的强度 C.刺激物的运动变化D.对注意任务的依从性 三.辨析题（本大题共3小题，每小题5分，共15分，首先判断正误，然后阐明理由。
10、）36.杜威实用主义教育学主张儿童是教育的中心。37.教学模式即教学方法。38.激情是在出乎意料的紧张状态下所产生的情绪状态。四.简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）39.简述直观性原则的基本要求。40.新形势下教师应如何构建良好的师生关系？41.简述学生能力的培养。42.简述教师心理压力的表现及应对。五.材料分析题（本大题共3小题，每小题15分，共45分。）43.阅读下列材料，并回答问题。某农村学校所在地盛产水果，当地老板姓经常向学校反映，说学生在上课和放学的途中，有偷盗水果的现象。学校德育老师对此非常的重视，专门对个别学生进行批评教育，指出偷盗的恶劣性，进行严厉的处罚。但是收效
11、甚微，学生偷盗行为还是屡禁不止。所以德育老师决定改变教育方式，分班级进行了一项比赛活动。活动内容与要求如下：参与者分成几个小组，向当地的老板姓家里要水果。在规定的时间里，得到水果数量最多者为胜，由于活动设计新颖，学生参与的积极性非常高，活动结束后，给获得优胜的小组颁发奖品，并要求各个小组派代表发言，谈谈对此次活动的感受和想法，总结本小组获胜或者失败的原因。其中有些小组在总结失败的原因时，提到了由于平时养成了随时摘取水果的习惯，导致老板姓不给自己水果，声称以后会改正这一行为。老师对各组进行简要的评价后，就各组的总结提出改进建议，帮助他们制定了切实可行的措施。这次活动以后，学校很少在听说关于学生偷
12、盗水果的反映。请结合案例中的学生行为改变的情况，分析该案例所体现的德育原理。44.阅读下列材料，并回答问题。林老师为了上好两栖动物的生殖与发育一课，精心制作了PPT，并准备了青蛙标本，三张挂图和视频材料，课前林老师将这些教具摆放悬挂好后，马上受到了许多学生的围观。课上他先是播放了视频材料，接着他演示了青蛙标本，因标本过小，后面的同学伸出脖子也看不到，他不断翻着PPT，却没有适时做出讲解。下课铃声响了，准备的PPT还没有翻完。课后学生们反映说：“我们忙着看这看那，老师讲什么没听清，而且有的PPT白色背景上浅色字很模糊。” （1）林老师的教学过程中运用直观手段存在哪些问题？（2）联系材料阐述教师应
13、如何提高知识直观的效果。45.阅读下列材料，并回答问题。甲同学活泼好动.能说会道.反应灵活.爱好交际，他上课时爱搞小动作.不注意听讲。乙同学安静稳重.沉默寡言.喜欢沉思.情绪不易外露.自制力强.不好交际，他上课时不爱发言，学习不主动。甲.乙同学分别是什么气质类型？面对二者的不同表现，作为教师，如何使他们扬长避短？安徽省中小学教师招聘考试教育综合知识全真模拟试卷（四） （考试时间：120分钟满分：120分） 一.单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分，在每小题所给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。）1.C【解析】参见安徽省中职中小学教师职业道德考核办法（试行）。2.B【解析】中
14、华人民共和国教育法第条规定：国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。3.D【解析】除第一次明确提出教育心理化的思想外，裴斯泰洛齐在西方教育思想史上的另一重要贡献是他的要素教育思想。4. A【解析】略。5.B【解析】春秋战国时期私学的发展是我国教育史.文化史上的一个重要里程碑，促进并形成了“百家争鸣”的盛况。6. A【解析】“建国君民，教学为先”出自学记，意思是说治理国家和管理人民需要依靠教育，反映的是教育与政治的关系。7.B【解析】教育能够促进劳动力扩大再生产，对经济发展具有反作用，这是教育的经济功能。8.
15、D【解析】身心发展的互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，指身体某一方面的机能受损甚至缺失时，可通过其它方面的超常发展得到部分补偿。互补性也存在于生理机能与心理机能之间。9.C【解析】略。10. A【解析】备课要做好三项工作：了解学生.钻研教材.设计教法。11.D【解析】实习法是教师指导学生根据教学要求，组织学生在校内外一定场所从事一定的实习实践工作，在具体操作过程中综合运用理论掌握知识.形成技能技巧的方法，又称实习作业法。12.B【解析】课堂纪律分为四种类型：（1）教师促成的纪律，即在教师的帮助指导下形成的班级行为规范；（2）集体促成的纪律，即在集体舆论和集体压力的作用下形成的群体行为规范；（
