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,认识周长,培养学生动手操作、合作探究的能力,云棋小学：李萍,摸一摸,(1)课桌面的边线。,(2)数学书封面的边线。,指一指：篮球场的周长,( ),( ),( ),( ),1、,2、,3、,4、,( ),5、,判断：黄色部分是不是下列平面图形的周长？,小组合作，测量周长,活动要求： （1）选择你喜欢的两个形状测量。 （2）先在小组内商量办法，再利用工具试一试。,活动内容：,比一比，,看谁最聪明,用四个边长1厘米的正方形拼成下面的图形。哪个图形的周长最短？,10厘米,10厘米,8厘米,他们的周长一样吗？,6厘米,6厘米,一样！,两个图形的周长不一样长。,他们的周长一样吗？,小朋友们，在今天的学习中,你有什么收获吗?！,
