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1、八年级上学期作文教学计划余明媚一、 总体思路结合新课标对7-9年级写作的要求，我拟定八年级上学期的作文计划，主要训练文体为记叙文和说明文；主要训练形式为小作文抓住课文进行文体章法训练，大作文抓好主题进行构思表达训练。二、教学目标 1、在学生原有写作的基础上继续提高、锻炼写作的基本能力，达到基本写作要求。 2、创设一个轻松的愉快的氛围，除了能层次分明地、有条理地写出自己所熟悉的人和事，鼓励写作个性化，鼓励作文要创新，提倡个性鲜明，在实践中写出自己的真情实感。三、教材分析本学期重点训练记叙文的写作，写好8篇记叙文，以及若干篇日记、读后感、随笔等，同时学写消息，认识和了解说明文和议论文这些文体的基本
2、特征。四、学情分析学生在七年级的学习中，初步了解了记叙文的要素，能做到语句通顺，作文有中心，但语言无文采，缺乏表现了，内容没有新意，切书写潦草。 五、教学重点 1、主题；2、构思；3、选材剪材；4、表达方式；5、记叙顺序；6、语言表达；六、教学设想 1.、端正学生写字态度，改变格式不规范，字迹潦草等不良习惯，养成良好的写作习惯。 2、积极开展各项活动，给学生提供一些可以写作的素材，为习作提供实践经验和经历感受调动学生的积极性，让学生敢于出手写作文。鼓励学生创新，不拘一格，放开胆子写 3、教师引导学生多用眼观察生活，多用心体验生活，增强人生感悟，丰富语言表达，能有感而发，写自己生活中真实的事情，
3、要有真情实感。 4、每周鼓励学生写生活日记，引导他们观察生活、感悟生活，记录平时的思想火花，积累写作素材，拓宽写作视界，加强生生间的讨论交流体验，让学生将写作当做自己倾吐心声的园地，写出真情实感带有生活气息的作文。 5、加强学生的课外阅读。阅读是以感悟为基础，有助于加深记忆、促进写作材料的积累、理解和运用。积极引导学生每个月起码要看完一本文学著作，并完成一篇六百字左右的读后感，培养学生“阅读分析体会表达修改反思”的阅读习惯，“让阅读留下痕迹，让写作发生奇迹”，丰富学生的语言仓库。 6、在写作上创设一个较轻松的愉快氛围，不要求学生作文字数一定要达到多少，允许能力稍差的学生晚交，这样做的目的是希望
4、学生在没有压力的情况下放松心情写出好文章。 7、加强写作技巧和理论的指导。如：主题和题材的关系；构思与选材；表达方式的多种运用和主题的关系等。 8、对学生作文的新颖性从几个方面来作辅导。 （1）选材应当与时俱进，要学生平时每天关注社会热点，关心国家大事，通过日常生活中的事情折射时代的变迁。 （2）把陈旧的东西改过来，延伸拓展，逆向解读，转换视角，从切入角度上创新。 （3）鼓励学生要敢于穿越时空隧道，请出历史上的人物，请出文学作品中的人物，让他们登台，这也是一种创新。七、具体措施与步骤 【第一单元】本单元的训练主题是：学习写消息，意在提高学生对新闻这种文体的了解程度，培养学生写消息的能力。小练笔
5、：报道学校或班级新近发生的事情。 大作文：祖国在我心中 训练重点：学了本单元的几篇文章之后，爱国主义情怀和民族自尊心已经在你心中流淌。请你赞美祖国，家乡。 参考题目：（1）家乡的（ ）（2）在迎接奥运会的日子里 小练笔1：建议学生对芦花荡中人物的描写进行品析，写一个真实的小人物，力求用外貌描写、语言描写、动作描写凸现人物性格。 小练笔2：建议学生搜集整理一些有关抗日战争的素材，尤其是南京大屠杀事件，写一写读后感，谈谈自己对战争的认识。 【第二单元】本单元的训练主题是：叙事要详略得当，几篇课文都在诉说对普通人，尤其是对弱者的关爱。目的是让学生在课文中感受到这种博大的情怀，从而陶冶情操。 大作文：
6、爱在人间 训练重点：爱是人类永恒的话题，请围绕在你自己身边的事情，以“爱”为话题，讲述爱的故事 训练要求：1要选择震撼你心灵、给你留下深刻印象的细节来写；2在叙事中要倾注真情实感；3要着重选择自己亲身经历的事情来写，如自己与亲戚、同学之间的生活经历。 参考题目：（1）妈妈（），我想对你说（2）爱动心弦（3）爱是 小练笔1：以父亲的视角改写李森详的台阶，通过对课文的改写，学会作者描摹人物的方法、叙事的技巧，感受人物心情。 小练笔2：蜡烛一课的练习中要求设想老妇人的心理活动。 小练笔3：老王一课的练习中要求改写老王给“我”送香油和鸡蛋这一部分等。 【第三单元】第三单元训练的主题是：说明要抓住特征，
7、所选课文以建筑园林、名胜古迹为主题，文体类别上侧重于说明文。课程标准79年级阅读目标中没有关于阅读说明文的要求，只是提出“在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式”，而在写作目标中提出“写简单的说明文，做到清楚明白”。大作文：自然奥秘大自然广袤无垠，有着许多的奥秘，也养育着各种生灵。大自然是人类最好的老师，人类从自然中学到的是不胜枚举的。那么你有何感受呢？大自然给过你怎样的启示？以“大自然是最好的老师”为题进行写作。 训练重点：引导学生结合广阔的大自然的神奇和奥秘，认识、理解大自然，培养学生的探索精神 小练笔：中国文化博大精深,可以说我们每一件传统器物里都浸润着深厚的文化底蕴。屏风只
8、不过是一个例子,仔细观察你会发现好些小小的器物里都有一个迷人的世界。想一想,说一说,我们生活中哪些器物能反射出传统文化的影子,折射出中国人民的智慧。提示:尺牍、纸扇、陶器、茶具、漆盒、根雕、木雕、竹雕、瓷雕、篆刻、石绘、匾、佛像、塑像、国画、盆景、刺绣、剪纸、景泰蓝、唐三彩等等。选一你感兴趣的器物,学习说屏桥之美中灵活多变的写法,介绍其中蕴含的传统文化内涵。 【第四单元】第四单元训练的主题是：使用恰当的说明方法，所编选的课文，前四篇是科普文，也是事理说明文。它们都是按照逻辑顺序来写，说明事理层次分明，步步深入。本单元的阅读教学注重培养学生筛选信息的能力；在“综合性学习”中，注重培养学生利用搜集
9、、运用资料来阐明自己观点的能力。 大作文：利用收集的资料写专题论文“中国传统节日”为话题 小练笔：运用资料阐述观点“我看克隆”；想象喜欢的未来生活环境 【第五单元】本单元训练的主题是：学会说点儿道理，所选的课文，有的反映了我国古代人们对美好生活的向往，有的谈到知识分子处世立身的态度，有的表达了忧国忧民的思想感情，有的赞美了古代艺术家的聪明才智。 大作文题目：灯 要求：用简单的笔墨考虑对灯的看法 小练笔：对于一首词，你也许有着独特的见解，也许有着与众不同的感受和体验，也许是词中某一个句子深深地打动你，也许引起了你的感慨和回忆请抓住这个心灵片断吧，选择一首宋词，可以从表现手法、从布局谋篇，也可以从
10、一字一词，谈谈你的体会和感受。【第六单元】本单元训练的主题是：多角度描写景物，本单元所选的课文都是我国古代歌咏自然山水的优秀篇章。与自然融为一体是这些文人学士的共同追求，他们用心灵观察体会万物的美，山水本是无情物，因他们融入了自己的细腻情思，山水便有了性情，自然有了生命。大作文题目：阅读提示学生：我们可以阅读春夏秋冬，可以阅读黎明、黄昏；我们可以阅读如梦的岁月，壮丽的人生；我们还可以阅读历史，阅读现实。 小练笔1：湖光山色写一篇游记。你一定游览过家乡的小桥流水、祖国的名山大川，你何不拿起手中的笔，记下你游览时的感受。 小练笔2：介绍自己喜爱的某个城市或景区，或如果你是导游，为某个风景区写一篇导游词。八、课外辅导安排和训练1、组织学生到户外观察生活、观察自然。 2、让学生吐露自己的心声，将自己的喜怒哀乐化为文字，记录下来。3、让学生记录生活中的人和事。
