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1、小学二（6）班上学期家长会发言稿尊敬的各位家长：您们好！刚刚我们看的这些照片记录了我们和孩子这一年来共同走过的路。相信大家通过这些相片也看到了孩子翻天覆地的变化，是的，在这一年的时间里，我们的孩子在各方面有了很大的进步。这些进步不但凝结了老师的心血，也是家长积极配合的见证，我由衷的感谢各位家长的支持。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习和进步、更为了孩子的明天。我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强家校的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!此次会议分为分三个阶段进行，首先是学生代表发言，再是家长代表发言，最后由各科老师与大家交流探
2、讨。首先有请我们班学生代表祝楚红同学上台发言。孩子的发言虽然简短稚嫩，但对与一位二年级的孩子来说已经非常不容易。祝楚红同学在我班的表现一直非常棒，在学习上不但刻苦认真，还能积极参加学校的课外活动，曾在校讲故事比赛中取得优异成绩，并在今年获得学校一等奖学金，我们像这样的孩子还有许多如：宋昕雨、徐星、王萱萱、吕景辉等。家庭是孩子最早也是最好的学校，父母是孩子的第一任老师，相信每一位优秀的孩子背后，都有两位认真负责的家长，下面我们就有请徐星的妈妈上台来和大家分享下她是如何培养孩子的。听了这位家长精彩的发言，相信大家都和我一样感触很深，都说当好一名老师不容易，但我要说做一名称职、出色的家长更不简单啊！
3、我与孩子和家长们的相处不知不觉就一年多了，在这期间我最大的感触就是对各位家长的深深谢意，感谢您一直以来不懈的努力，感谢您对学校工作的支持与协助，感谢您对老师的理解与宽容。接下来我将从以下几个方面来与各位家长进行交流。首先讲讲二年级孩子的特点首先是产生厌倦感：孩子进入二年级了，对学校环境和老师都比较熟悉，对每天的上课、下课、放学回家做作业，已经没有什么新鲜感了，有的孩子就会产生厌倦，于是就有上课不专心听课的、爱说无关课堂学习内容的话，不爱动脑子思考分析问题，不爱主动举手发言，不完成作业，思想懒惰，依赖性强，稍有困难就依赖老师依赖家长的等等现象。其次是二年级很多孩子丢三落四。如铅笔、橡皮、尺子等等
4、。许多家长往往对孩子丢三拉四的习惯无所谓，其实这个习惯渗透到学习中，可能会影响思维的严密性。再者是调皮不听父母的话了。经过一年的在校的学习生活，身体、思想等方面都成长了，孩子胆子也大了，开始调皮了，有的孩子会跟父母狡辩了，有的开始有点不听父母的话了，在学校也经常闹点小事（尤其是男孩子），这些都是孩子成长必然现象，不是什么坏事，关键是此时我们怎么引导的问题。再说学习内容上的特点（主要针对数学）：一、教材1、内容多。各单元的知识之间联系不大，这就提示我们，一定要注重复习，“温故而知新”，在辅导孩子学习的过程中，及时复习前面所学的知识，避免遗忘。还要注意联系实际，在生活中加强长度，观察等方面的渗透和
5、复习。 2、抽象知识增多，难度加大。二年级的这些基础知识今后还要学习，所以基础要打好。二年级的学习内容在抽象思维的学习方面在增多，有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现我们经常所说的两极分化了。所以，当孩子成绩不理想的时候，请家长不要轻易责怪孩子。 3、基础知识依然很重要。本学期的计算主要是两位数的加减法和乘法，虽然比较简单，但不等于没有问题，有些孩子几乎每天都有错题，就不能简单归结于粗心了，思考如何提高计算技能，加强口算和估算训练是非常重要的。说到练习口算，本学期我们都买好了口算题卡，请各位家长每天让孩子做一面。总的来说，如果你觉得孩子在退步的话，请与老师联系，也可
6、以发短信，或者面谈，我们共同交流成绩下滑的原因，并找出切实可行的解决办法。二、课堂 课堂40分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子，他在课堂上肯定是积极认真的，并且他们会调动各种感官参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学，这一点一定要引起我们的注意。课堂学习实际上就是听、思、说、写这几个过程，每个环节都很重要。“听”就是要学会倾听，不仅要听老师讲课，而且要听其他同学发言，我们班上就有许多孩子就很会听课。会听课是学习成绩好的一个前提条件。但也有的同学，不会听课，总是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。 “思”也
7、很重要，数学就是思维的科学，如果一个同学课堂上不会独立思考的话。他的数学成绩肯定不是特别好。会思考问题是一种学习品质，我们老师在教学过程中，会尽力精心设计教学各个环节，创设一个情境，促进学生去思考问题。家长们也可以鼓励孩子去思考问题，尤其是独立思考问题和让孩子会提问题。同时会思考问题还是一个好习惯，还需要家长配合学校进行不间断的教育，这样好的习惯才会最终养成。至于“说”和“写”，我们班的孩子还存一定的问题。关于“说”，有部分孩子课堂发言不积极，发言质量不高，有的学生吞吞吐吐，不知所言。还有的干脆一言不发，关于这一点，请家长要鼓励孩子发言，把每次发言当作一次锻炼。“写”呢？好比一张入场卷，即人的
8、门面。特别是现在书写不清，将影响孩子以后的学习过程，希望有这方面不是很好的的孩子，家长要引起重视，每天可以抽几分钟的时间写一写数字。 还有一点要说的是：经常能听到家长说“孩子考试总考不到满分，这里错一点，那里错一点，还有少答的，少单位的，漏题的等，真不知道拿他怎么办”。我相信很多家长都会有同感。孩子粗心的原因是多方面的，有的是性格问题，急性子爱马虎；有的是态度问题，对学习不认真就容易粗心；有的是自以为是，认为会了就不放在心上导致粗心的出现。三、参考方法针对这些，现介绍几种方法供家长参考： 1、建立错题集。给孩子一个“错题集”，让孩子把每次作业中的错题写下来，让他自己找出错误原因，再在旁边做出正
9、确答案。这实际上是一个孩子的“错题档案”。这样有利于孩子认识到自己存在的问题，加以改正，是自我教育的好办法。关于错题，在学校我是采用画圈的方法，订正后打勾。经常有二次或三次批改的现象，特别是学习基础比较薄弱的学生都是面批面改或边教边改，希望家长在检查作业的时候看看前一天的作业，有错题的及时指导孩子订正。 2、关于橡皮擦问题。孩子学习时，不要太依赖于橡皮擦。有时也可以限制孩子使用橡皮，让孩子养成“三思而后行”的习惯，想好了再做，力争一次做对。这样为孩子学习写圆珠笔、钢笔字作了很好的铺垫作用。 3、学会自查。我们 作业每天都需要家长检查签名，这个签名不是我们老师纯粹要你的名字，是希望你通过签字，了
10、解一下孩子的学习情况，并督促着孩子学会自查作业。通过签名发现错题，先让孩子自己检查，实在找不出，家长可以划定范围在要求他找，这样几次你就会发现孩子在学习方面出现哪些问题。也能够及时的了解他的学习情况与态度了。 4、学会反思。当发现问题的时候，不是让孩子改过来就行了，还要让他说出，错在哪里，今后怎样注意等，让孩子养成一个善于反思的好习惯。 四注意 有几点问题，还想和大家打成共识，促进家校联合，共同把孩子培养好。1、检查作业。对习惯不太好的孩子，家长要积极跟上，密切关注孩子的家庭作业完成情况，每天拿出时间和孩子交流一天的学习情况，对于当天的作业，一定要看一遍孩子完成的情况，这是给咱们家长一个了解孩
11、子学习情况的时间。2、指导学习。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。3、学会欣赏自己的孩子做父母的都希望孩子能有出息，而孩子的成长过程，受多种因素的制约和影响。其实，如果父母能够看到孩子的优点，并把优点无限的放大，孩子会在您的期待中不断的进步。4、正确对待孩子的成绩。单元考试每次考完之后，少责骂，多鼓励。要
12、注意孩子错题的原因，帮他分析出来。如果责骂得多，鼓励的少，会让孩子养成厌倦学习，或者是撒谎的坏习惯。5、给孩子锻炼的机会。孩子动作慢，怎么办。首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量鼓励让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。五、沟通如果孩子在做作业时出现问题，请您及时的和老师联系。避免让孩子传话。 现在的孩子一般都是以自我为中心，作为家长，应该经常与孩子沟通、交流，让他体会到你的艰辛、你的不容易，你为了他做了哪些付出，都应该让他知道，让他学会感激你，心疼你！让他学会感恩！这样比较容易激起他发奋学习的斗志。以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。谢谢大家！ （注：本资料素材和资料部分来自网络，仅供参考。请预览后才下载，期待您的好评与关注！）
