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1、小学上学期“心灵交融,共同成长”家长会发言稿尊敬的各位家长朋友们、亲爱的同学们：（一）欢迎篇大家好！欢迎家长们在百忙之中参加弘光培训学校2020年上期“心灵交融,共同成长”主题家长会，我代表弘光培训学校全体教职员工感谢各位对我们工作的支持！你们的到来，就是对学校工作的大力支持和密切配合，是对我努力做好本职工作的最大鼓励和鞭策，是对孩子全面关心的具体表现。希望您能借此机会了解孩子们在学校的学习及各方面的成长情况，更希望能得到您的理解、支持和鼓励。在家长会开始之前，我恳请各位家长将随身电话置于静音或关机状态，不要在教室内吸烟、随意走动和高声谈论。由此给各位家长带来的不便，敬请谅解。（二）班级总结篇
2、首先我对本学期班级工作及孩子的学习情况进行总结。 、课程介绍：本班是弘光培训学校 （比如生活作文6级）班，生活作文一共级，弘光培训学校经过对学生进行测试后根据学生的程度确定了本级别的教材，采用的教材一共是个单元（未采用教材的归纳本学期教学的重点或题型）。一共做了 次家庭作业，多少次课堂作业（作文班写了篇作文），对于每位学生的作业我进行了详细的批阅和登记。本课程（例如生活作文：每一个主题单元包含小练笔和大作文两种课型。小练笔通过读写结合、读写迁移的方式，重点解决孩子语言贫乏、用词不准、表达不畅的毛病，训练他们的语言表达技巧，让他们能做到妙笔生花；大作文重点解决孩子审题、选材以及构思的问题，辅以正
3、面与反面片段材料的对比学习，使他们能做到下笔有神。本学期孩子从（教材内容）。方面进行了训练。（特别要提到是素材积累卡帮助学生养成积累的习惯，欣赏读本则能开拓学生的视野，并能适当写些感受，当然有些家长一如既往地关注并写下了中肯的评语，但有些家长因为忙所以关注相对要少一些）本学期同学们的表现。2、本学期高年级作文教学的重点在本学期的作文学习中，星期六上午、星期六下午是以生活作文为教材，引导孩子初步认识一些文学样式，比如调查报告、剧本、议论文、写景抒情文、记叙文等，从而在文体上开拓学生的视野，让孩子初步接触什么是文学，感受文学的不同风格和魅力，为他们初中甚至高中学习语文打下基础。初中教材选用现当代优
4、秀的作品按文体进行编排，据我了解，一些孩子小学在弘光学习作文以后，不仅提高了作文水平，更重要的是他们整体的文学素养得以提升，阅读欣赏能力得以提高，初中乃至高中学习语文都轻松了许多。3、学作文的目的老师想问问同学们，为什么学作文？学习作文归结起来有两个目的：一是为了将来拥有好的文笔和表达能力，一个人从小到大，无论在学校里还是到社会，作文总是十分重要的。你要说话、交际、写报告、通书信、订合同，要用文字表达自己的思想和感情都离不开作文的基础。所以，应把培养和提高自己的作文能力当成一项很重要的工作去做。但对于家长和学生而言最直接最重要的目的为了考试。有家长可能会有疑问，你们写剧本、散文、小说有什么用，
5、考试又不会考。我想对家长说，随着社会的进步，人们整体知识水平的提高，经济文化的迅速发展，社会对人才的要求越来越高，特别是在通过应试教育选拔人才的今天，一张考卷成为莘莘学子命运的主宰，所以命题者总是会在考卷上费尽心思，题目越来越活同时也越来越难，但是越难的题目越容易分出胜负。像今年全国各省的高考题，有材料作文、话题作文、命题作文等，一般都会有一个条件：除诗歌外文体不限，高考中的作文高分者，往往是那些具有文学造诣的学生，确定自己的主题与材料后，采用最合适的文学体裁把它表现出来，例如记叙散文、抒情散文、哲理散文、议论文、小说、戏剧等，而那些平淡的没有多少文学色彩的文章，只会被抹杀。小升初、小升名校、
6、中考都是同样的现象。所以我们不仅要打稳坚实的作文基础，还要在文学的海洋里畅游。4、本班少数家长存在的疑惑很多孩子当堂课学到的方法能够消化的同时还能做到灵活运用、举一反三，所以作文再短短的一个学期取得了很大的进步。但也有少数家长提出疑惑，为什么我的小孩在弘光的作文写得好，但到家里就犯难了，这是怎么回事？这个问题在去年的家长会上我跟家长们谈过，其中有几方面的原因，孩子们一定要听好了。有句话说的好，“巧妇难为无米之炊”，同学们没有在生活中积累的点点滴滴的素材，缺乏生活中的观察与感悟，一旦独立作文的时候就只能“拿笔杆，摸脑壳”，而在课堂上，有老师引导的方法，例如以小见大、侧面烘托、欲扬先抑、巧设伏笔、
7、一波三折等，再加上同学们共同探讨的素材，结合众人的智慧，当你拿起笔时，你有话可写了。所以同学们肚子里没货，缺少生活的观察以及阅读后的积累和感悟，只能是有东西写不出，写出来的东西不真实、没新意、不能打动别人。（下面我想念一篇本学期作文竞赛中脱颖而出的优秀作文的代表并请同学们点评作文）5、感动在和同学们点点滴滴的相处中，我的内心深处也留下了许许多多的回忆与感动。在我们的课堂上，有积极热烈的发言，也有爽朗的欢笑，更留下了同学们认真、勤奋、好学的精神。像这次作文比赛，我在打分的时候，内心进行了激烈的斗争，为什么要用分数来衡量孩子们的水平呢？造成这种矛盾心理的根源，是因为在这次作文比赛中绝大部分都能认真
8、对待，发挥自己的最好水平。当所有分数打出来以后，结果非常残酷，12分就决定了一个等级，也有同学说：“李老师，你多评几个特等奖不就解决问题了吗？”我想告诉同学们，弘光特等奖是有规定的，全校所有班级统一，不能哪个班搞特殊，更何况奖品也是有限的，除非你来赞助。所以，不管你是哪个等级，你都是不错的，因为你战胜了自己。6、期待“性格决定命运，习惯造就成功”。所以，我们要养成良好的阅读习惯，我们不是知道很多关于读书的名言警句吗？大家说说看读一读，背一背，抄一抄，说一说，写一写，这样就能出口成章，顺手拈来。除了积累，我们还需观察：一颗晶莹剔透的露珠，一片被雨水洗过的绿叶，妈妈那眼角微微泛起的鱼尾纹等等，生活
9、处处有宝藏。善于阅读，学会积累，仔细观察，多多感悟，日积月累，坚持不懈，你一定能成为一名优秀的小作家。（三）分享篇学生代表与家长代表发言：通过一学期的学习，以及弘光作文本上的家长感言，许多家长也有一些自己的体会与感受，下面我们请出同学的家长来分享分享。（根据每位家长和学生的发言，教师作出中肯真诚的点评）感谢家长对孩子细心的培养以及对弘光的支持。（四）颁奖篇弘光培训学校本学期从学业成绩与思想行为习惯两方面对孩子进行考核，学业成绩以弘光年上期作文竞赛为准，评出特等奖、一等奖、二等奖、三等奖，无论是哪一个等级的奖，孩子们都发挥出色，取得了属于自己的进步与成功，所以我就不宣布评奖等级，竞赛卷和奖状都装
10、在了期末总结袋里。除此之外，弘光十分注重对孩子的养成教育和思想品德教育，因此，学校要求我对孩子一学期的观察与考核后（见学生成长档案册），综合评出了文明之星、进步之星、出勤之星、作业之星，获得文明之星的同学是。（发期末总结袋）希望同学们再接再厉，争取在下学期用更大的进步向家长汇报。家长给孩子们、孩子们给自己一个热烈的掌声。接下来，我要隆重请出2010年全国人才交流会上弘光优秀选手代表、获得在北京举行的全国总决赛金奖银奖选手闪亮登场。她们是。（五）校长致辞篇接下来我们请出弘光培训学校校长发言（六）新课程推广篇（这一环节由校长进行安排）最后总结：学校教育离不开家长的支持，家长的支持是最无私、最真诚、也是最重要的，更需要同学们勤奋刻苦、扎实认真、自觉自立，再次感谢家长，感谢你们把孩子交给我们，交给弘光。把自己家庭的未来希望交给我们，这是对我们最大的信赖和支持。弘光培训学校年上期“心灵交融，共同成长”主题家长会到此结束。在此，我再次代表学校对家长以及同学们的到来表示衷心的感谢。谢谢！ （注：本资料素材和资料部分来自网络，仅供参考。请预览后才下载，期待您的好评与关注！）
