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1、 2021年1月22日 高考备考经济生活易错诊断及题例汇编 易错点1流通手段和支付手段区分不清提醒流通手段是现货交易，即“一手交钱，一手交货”；支付手段是赊账买卖，即“先给货，后付款”或“先付款，后给货”。矫正训练1王先生在家电超市看中了一台标价5 999元的液晶电视，经过讨价还价，最终支付了5 000元人民币。这里的“5 999元”和“5 000元”分别体现的货币职能是()A贮藏手段价值尺度B价值尺度支付手段C流通手段价值尺度D价值尺度流通手段答案D解析本题易错选B，最终支付“5 000元”是在执行流通手段职能，不能看到这里有“支付”字样就理解为支付手段。易错点2通货膨胀率与货币贬值率提醒通
2、货膨胀率(实际发行的货币量实际需要的货币量)/实际需要的货币量；货币贬值率(实际发行的货币量实际需要的货币量)/实际发行的货币量。矫正训练2假定2012年9月用1 000元人民币可以购买100件甲商品，但此后物价一路上涨，到2013年3月，用1 000元人民币只能买80件甲商品。如果不考虑其他因素，则货币贬值_，物价上涨_ ()A25%20% B20%20%C20%25% D25%25%答案C解析2012年9月甲商品价格为10元，2013年3月甲商品价格为12.5元。货币贬值率(12.510)/12.520%，物价上涨率(12.510)/1025%。易错点3误认为物价上涨即通货膨胀，物价下跌即
3、通货紧缩提醒通货膨胀伴随着物价上涨，但物价上涨不等于通货膨胀，只有全面、持续的物价上涨，才是通货膨胀。物价下跌不等于通货紧缩，只有全面、持续的物价下跌，才是通货紧缩。矫正训练32012年4月份，一条有关“老酸奶中含有害物质工业明胶”的微博传言致使全国各地超市中的“老酸奶”大量滞销，为避免更多损失，各大超市纷纷对“老酸奶”进行降价处理。这说明 ()A商品的供应量决定商品的价值量B2012年4月我国出现了一定程度的通货紧缩C供求关系的变化有时决定价格的变化D某些突发因素通过改变商品的供求关系来影响商品的价格答案D易错点4把本币汇率与外币汇率混同提醒汇率的表示方法有两种，一是用外国货币表示的本国货币
4、的价格叫本币汇率，二是用本国货币表示的外国货币的价格叫外币汇率。外币汇率和人民币汇率的变化是反向的。美元对人民币的汇率上升，相反人民币对美元的汇率跌落。矫正训练4(2010江苏高考)中国人民银行外汇牌价显示：2007年8月24日，100美元兑换756.91元人民币；2010年5月4日，100美元兑换682.65元人民币。这一变化表明()A人民币汇率跌落，美元贬值B人民币汇率升高，美元升值C美元汇率升高，人民币贬值D美元汇率跌落，人民币升值答案D解析本题易错选A，把美元汇率和人民币汇率混同。100美元兑换人民币的数量减少，说明美元汇率跌落，人民币汇率升高。易错点5混淆买方市场与卖方市场提醒区别买
5、方市场与卖方市场的关键在于，看买卖双方何者占主导地位。由卖者起主导作用的是卖方市场，由买方占主导地位的是买方市场。矫正训练5经济学中著名的“丰收悖论”是这样描述的：(在完全竞争的市场上)如果某一农场主获得丰收，他的农场收入会增加；如果所有农场主都丰收的话，则他们的农场收入都会下降。“丰收悖论”反映了 ()A总收入和总产量呈正相关关系B需求弹性小的农产品严重供过于求，形成买方市场C商品的价值决定商品的价格D在完全竞争的市场上，劳动效率与劳动收益成反比答案B解析农场主都丰收导致农产品的供给量激增，但农产品是生活必需品，其需求弹性小，会导致农产品严重供过于求，形成买方市场，B项正确。易错点6对商品价
6、值量与劳动生产率的关系认识不清提醒价值量有单位商品的价值量和单位时间内创造的价值总量之分，劳动生产率有社会劳动生产率和个别劳动生产率之分。单位商品的价值量与社会劳动生产率成反比，与个别劳动生产率无关。个别企业提高劳动生产率，不影响单位商品的价值量，而价值总量会增加。矫正训练6(2012安徽高考)读下表，假定其他条件不变，2011年某企业生产M商品的劳动生产率提高的比例和价值总量分别是 ()年份社会必要劳动时间个别劳动时间M商品总产量20104410万20114220万A.50%40万 B50%80万C100%80万 D200%160万答案C解析本题易错选A。个别劳动生产率与单位商品价值量无关。
7、设某企业生产M商品的劳动生产率提高X，那么商品总产量的变化可列式为：10(1X)20，据此可知X1，这说明劳动生产率提高了100%；由于社会必要劳动时间不变，商品价值量就不变，所以某企业生产M商品的价值总量是20480(万)，据此可知C项正确。易错点7商品价值量计算有误提醒商品价值量的计算方法变化情况变化后商品价值用货币表示某国某商品的价值用货币表示为N元生产该商品的社会劳动生产率提高m%N(1m%)生产该商品的社会劳动生产率降低m%N(1m%)生产该商品的社会必要劳动时间增加m%N(1m%)生产该商品的社会必要劳动时间减少m%N(1m%)注：可将上述公式概括为：正比用乘，反比用除；增加用加，
8、减少用减。矫正训练7(2011新课标全国卷)2010年某企业的生产条件处于全行业平均水平，其单位产品的价值量为132元，产量为10万件。如果2011年该企业的劳动生产率提高10%，而全行业的劳动生产率提高20%，其他条件不变，则该企业2011年生产的商品价值总量为()A1 452万元 B1 320万元C1 210万元 D1 100万元答案C解析本题可以分三步走。第一步先计算出2011年，在全行业的劳动生产率提高20%的情况下，该商品的价值量：132(120%)110元；第二步计算出2011年，该企业在劳动生产率提高10%的情况下的年产量：10万件(110%)11万件；第三步计算出该企业2011
9、年生产的商品价值总量：110元11万件1 210万元。故本题选C项。易错点8互补商品和互为替代品的区分认识不清提醒在可以相互替代的两种商品中一种商品价格上升，会导致对另一种商品的需求量增加；在有互补关系的商品中，一种商品的价格上升，不仅使该商品的需求量减少，也会使另一种商品的需求量减少。矫正训练8(2012浙江高考)某镇居民喜食鸡肉和羊肉，近几年镇政府大力提倡发展养鸡业，市场上鸡肉供给大幅增加。假定羊肉供给未变，这会使 ()鸡肉价格下降，需求量增加羊肉价格上升，需求量增加鸡肉需求量减少，价格上升羊肉需求量减少，价格下降A B C D答案D解析鸡肉和羊肉是互为替代品，鸡肉供给增加，鸡肉价格下降，
10、需求量增加，正确，错误；同时会造成羊肉需求量减少，羊肉价格下降，错误，正确。故正确答案为D。解答本题需要学生准确回忆和调用价格与供求的双向制约关系，并准确把握互为替代品价格变化的影响。易错点9提高消费水平的根本途径是提高居民收入提醒收入是影响消费的重要因素，但居民消费水平提高的根本原因是生产的发展，提高消费水平的根本措施是发展经济。矫正训练9近年来，人们的休闲方式不断“升级”，昔日的某些“贵族运动”，如出国旅游、健身运动等，如今已开始进入“寻常百姓家”。人们的休闲方式不断“升级”的根本原因是 ()A社会经济不断发展B居民收入水平提高C社会商品、服务价格水平下降D居民家庭人口数量减少答案A解析该
11、题易错选B。居民收入水平提高是消费水平提高的重要原因。易错点10误认为贷款消费即超前消费提醒贷款消费是否是超前消费，应该辩证分析。如果贷款消费与自己的收入状况相适应，就不属于超前消费。矫正训练10如今贷款消费已经成为时尚。对此有人说：“贷款消费就是超前消费”。这种观点 ()A正确。因为贷款消费超过了自己的经济承受能力B正确。因为贷款消费是不考虑自己偿还能力的行为C错误。因为与自己收入状况相适应的贷款消费不是超前消费D错误。因为只有贷款消费才是最佳的消费方式答案C易错点11恩格尔系数的降低意味着食品支出数额的减少提醒恩格尔系数不是一个绝对量，而是一个相对量。恩格尔系数的降低，并不意味着食品支出总
12、额的降低。恰恰相反，恩格尔系数的降低在一般情况下伴随着食品支出金额的增加。矫正训练11我国城市居民恩格尔系数数据表年份2008年2009年2010年2011年单位：%37.93736.235通过上表，可以看出我国城市居民 ()A食品支出占家庭总支出的比重增加B家庭食品支出金额在减少C消费结构不断改善，生活水平提高D以发展资料和享受资料的消费为主答案C解析该题易错选B、D。原因是对恩格尔系数的内涵理解不准确。恩格尔系数变小，说明食品支出在家庭总支出中占的比重减少，这意味着人们生活水平提高，消费结构改善，C项正确。易错点12四种消费心理区分不清提醒对于不同的消费心理，要作出正确的区分，一是看其表现，二是看其造成的结果或影响。除了攀比心理不健康外，对从众心理和求异心理要作辩证分析，不能简单否定。矫正训练12在成了卡
