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1、幼儿园中班语言游戏教案舞龙含反思 中班语言游戏教案舞龙含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿体验舞龙的乐趣,了解民间舞龙的来历,培养乐于助人的情感,通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容,快来看看幼儿园中班语言游戏舞龙含反思教案吧。幼儿园中班游戏教案:舞龙活动一:语言活动:故事耍龙知识背景:1、舞龙运动的起源2、故事耍龙设计意图:龙是炎黄子孙的象征,是中国人心中神圣的形象,舞龙也是民间流传下来的众人皆知,而广为流传的民间体育运动。每逢春节期间,老百姓自发组织的舞龙的比赛深受人们,特别是小朋友们的喜爱,常常看到小朋友模仿大人舞龙的动作,于是,我发动幼儿一起制作;龙,并组织幼儿进行游戏。活动目
2、标:1、了解民间舞龙的来历,培养乐于助人的情感。2、体验舞龙的乐趣。3、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。4、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。活动准备:1、故事耍龙2、舞龙图片若干3、自制草龙、绸带龙各一条4、锣、鼓人手一只,幼儿学会儿歌过新年5、电视机、电脑、录音机、磁带金蛇狂舞活动过程:一、谈话引出课题,激发幼儿兴趣。师:不管天上的太阳,空中的微风,还是地上的花朵,都在想新年快来了,我们要怎么欢迎他呢?;请幼儿讨论(放鞭炮、敲锣打鼓、舞狮、舞龙)。我们一起来敲锣打鼓欢迎新年快快来到吧!(和幼儿一起复习儿歌过新年)二、讲述故事耍龙,了解中国民间舞龙的来历。师:我们平
3、时把舞龙还说成什么?(调龙灯、耍龙)你们知道舞龙是怎么来的吗?这里有一个好听的故事,听完你们就明白了。教师讲故事耍龙。提问:1、故事的名字叫什么?2、故事讲了一件什么事情?3、人们为什么要记住青龙?(因为青龙帮助他们过上了好日子)4、他们用什么方式来记住青龙的呢?(用纸、竹蔑做成青龙敲锣打鼓、游街串巷)三、欣赏舞龙图片,讲解龙的构成(龙头、龙身、龙尾)、舞龙的动作(左右摆臂、上下抖动、后面的人紧跟着龙头做动作)师:现在人们不光在过年的时候要舞龙,有重大节日、庆祝活动的时候也会舞龙来表达欢庆。我们一起来看看人们是怎么舞龙的。彩龙旋转灵龙戏珠首尾合一神龙转世蟠龙入海舞龙动画四、体验舞龙的乐趣。放音
4、乐金蛇狂舞,幼儿拿着自制的草龙、绸带龙学习舞龙的动作体验舞龙的乐趣。活动二:艺术:欣赏舞龙表演活动目标:1、认真观看舞龙队的表演,感受舞龙带来的热闹气氛,培养幼儿学会尊重别人。2、初步了解舞龙的方法,进一步激发幼儿对舞龙活动的兴趣。活动三:手工:龙活动目标:1、学习用各种彩色纸张交叉装饰的方法。2、能大胆选择自己喜欢的彩色纸张进行装饰。活动四:音乐欣赏金蛇狂舞活动目标:1、帮助幼儿感受民乐中热烈欢腾的气氛,引导幼儿了解和喜爱我们的民族文化。2、教会幼儿用敲锣打鼓的动作表演,体验乐曲的对话应答结构和逐步缩短的乐句结构。3、组织幼儿整齐有序地双队行进,培养幼儿与同伴相互协调配合的好习惯。活动五:体
5、育游戏舞龙(一)活动目标:1、练习双臂协调的180度摆动,做舞龙动作。2、体验舞龙的乐趣。活动六:体育游戏舞龙(二)活动目标:1、继续练习双臂协调的180度摆动,做舞龙动作。2、培养幼儿两两合作游戏的能力。活动七:体育游戏舞龙(三)活动目标:1、在两两合作进行舞龙游戏的基础上,练习协调地舞整条龙;。2、培养幼儿团结协作的能力。活动八:舞龙表演活动目标:1、能熟练地协调地将整条龙舞起来,并能走出一定的队形。2、感受舞龙带来的快乐。教学反思:通过活动幼儿学会了步调一致的简单舞龙动作,体验了活动的乐趣,但在龙身部分有的幼儿动作与其他幼儿不一致,出现了脱节现象,需要进一步熟悉动作,协调配合,提高合作能力。小百科:舞龙俗称玩龙灯,是一种起源于中国的汉族传统民俗文化活动之一。 舞龙源自古人对龙的崇拜,每逢喜庆节日,人们都会舞龙,从春节开始舞龙,然后二月龙抬头、端午节时也舞龙。