小班社会课教案《亲亲热热抱一抱》含反思

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1、小班社会课教案亲亲热热抱一抱含反思 小班社会课教案亲亲热热抱一抱含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿能和好朋友拥抱并能说出关心的话，理解故事，知道拥抱会给人带来爱和快乐，体会与老师、同伴亲密拥抱的快乐，快来看看幼儿园小班社会课亲亲热热抱一抱含反思教案吧。活动目标1.理解故事，知道拥抱会给人带来爱和快乐。2.能和好朋友拥抱并能说出关心的话。3.体会与老师、同伴亲密拥抱的快乐。4.增强合作精神，提高竞争意识。5.鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。重点与难点重点：理解故事，能和好朋友拥抱，体会拥抱的快乐。难点：知道拥抱能给人带来快乐和爱，并能说出关心的话。活动准备教学课件、音乐找一

2、个朋友抱一抱等。活动过程(一)手指谣游戏：调动幼儿对拥抱的已有经验师：大拇哥、二拇弟、中鼓楼、四小弟、五小妞妞;来看戏，手心手背心肝宝贝!谁是心肝宝贝?你觉得高兴吗?谁抱过你?什么时候?(二)播放课件、欣赏故事，创设情境，引导幼儿积极体验拥抱的快乐1.通过爸爸妈妈老师拥抱嘟嘟熊的故事情境，引导幼儿回忆生活中拥抱经验，引导幼儿感受拥抱带来的快乐。师：我们一起认识新朋友嘟嘟，分享嘟嘟拥抱的快乐。(1)妈妈在家里，谁抱过你?什么时候?怎么抱?小结：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶爱我们，抱我们感觉很幸福、很温暖。(2)老师抱嘟嘟熊，老师抱过你吗?什么感觉?小结：拥抱让我们感觉很快乐。(3)通过嘟嘟给好朋友咪咪

3、和汪汪的拥抱的情景，引导幼儿体验拥抱别人时的快乐。(4)嘟嘟抱咪咪。师：嘟嘟为什么要给咪咪拥抱?好朋友伤心了，需要安慰我们可以给他拥抱哄一哄朋友。嘟嘟是怎么说的?我们一起学着他们的样子试一试吧!(2)嘟嘟抱汪汪、祝贺师：汪汪没有哭，嘟嘟为什么也给他拥抱呢?原来好朋友成功了，我们也可以用拥抱表示祝贺的。总结：拥抱可以送给关心的人、喜欢的人、拥抱让我们感觉和开心、很温暖、很幸福、很快乐。(三)玩抱一抱;音乐游戏，让幼儿体验与同伴、老师拥抱的快乐师：这里没有你的朋友?我们也找一找好朋友抱一抱吧!讲解游戏玩法：幼儿便跟唱音乐游戏.前两句唱到抱一抱;时，每个人要找到一个好朋友抱一抱：唱到抱抱谁;时大家都抱抱指定的人。(四)在嘟嘟拥抱的故事情境中，激发幼儿用拥抱表达自己的情感师：快乐的一天结束了，嘟嘟给了老师一个大大拥抱，再见老师!嘟嘟飞快的往家跑，她要把大大的拥抱送给爸爸妈妈。活动延伸：一起去给喜欢的人送拥抱。教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。小百科：抱bo形声。从手，包声。本义:用手臂围住。