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1、20202021学年第一学期高二期末考试语文试题【本试题满分150分，考试时间150分钟。】一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）咏史诗是融文学与史学特质于一体的重要诗歌体类，其创作的素材乃立足于史事。史记作为历史上第一部纪传体通史，又是史学与文学完美结合的经典之作，自然成为咏史创作取材的渊薮之一。咏史诗人的创作结合时代特征和审美趋向，选取史记中的人和事，通过批判或褒扬，以寄寓抱负或针砭时弊。在现存的文学史料中，最早的咏史诗的素材出自史记扁鹊仓公列传，该诗在咏史创作史乃至文学史上都有着极其重要的影响。班固依据此传叙写的“缇萦救父”史实，创作传体咏史诗，将二百字的故事
2、，缩写为八十字的五言诗，传承了史记“寓论断于序事”的叙事方式和“实录”的著史精神。魏晋南北朝时期，史记的传播形式和流传途径更为广泛，更便于咏史诗人从史记中选取适合个人创作的题材。左思咏史八首开创了“名为咏史，实为咏怀”的咏史变体即论体咏史，通过吟咏冯唐、主父偃、司马相如等人，将叙事、议论和抒情有机结合起来，抒发个人处于门阀森严时代而才华不能得到施展的痛苦和愤懑。唐代诗人对史记的接受为咏史诗增加了新的审美情趣，唐初咏史创作仍沿袭班固的咏史体式，叙多于咏，事大于赞。当盛世不再，咏史诗人试图在历史往事中寻找社会成败治乱的根由，其创作有着深刻的历史反思性和强烈的现实指向性。因此，诗人多借对史记中人、事
3、的评价，来表达其与前人不同的史识和史观，一时翻案成风。唐代晚期，还出现了以七绝为主要创作形式的咏史诗人,他们一写就是百十首，如汪遵、罗隐等。他们创作了许多短短的四句二十八字史论，并借此再现了一幅幅生动的史记画面，其论史的角度、观点都有新意。宋代诗歌好议论说理，贯彻到以史记人物为原型的咏史诗创作中，就是翻案之风更甚于唐，且比唐人翻得更有深度。王安石的商鞅贾生等诗，就以古鉴今，用古喻今，巧妙而有针对性地创作咏史诗为当时政治服务。南宋朝廷偏安一隅，腐朽无能，诗人们怀古伤今，在咏史创作中也有着深深的爱国烙印，代表诗人有陆游、刘克庄、文天祥等，歌咏对象多为英雄豪杰和忠臣义士，如项羽、韩信、侯嬴、信陵君、
4、伍子胥、张良等。元明两代取材于史记的咏史创作，在某些方面也不乏特出之处。如元胡衹遹从理学的角度重新审视史记中的人物，对刘邦、张良、陈平等人的解读颇具新见。元明两代人对史记的接受，还体现在对历史小说的创作上。除了取材史记进行创作，他们还在历史小说中插引前人咏史记人物的诗歌,这既可视为他们对前代涉及史记的诗歌的接受，亦可看作是他们对史记的再接受和再创作。这些咏史作品在小说中所起的艺术作用是多方面的：敷衍故事，增饰细节，评说人物，烘托形象，转换叙事视角，传接情节脉络等。清代涉及史记的咏史创作在集前代之大成的同时，亦有所拓展创新，出现了专门吟咏史记的咏史之作，这些作品或为专集单行，或在别集中独自成卷。
5、接受史记而创作的咏史诗，实质上是史记研究成果的一种特殊形式，其中包含着深厚的历史文化意蕴和文学创作经验。与此同时，诗人接受史记的创作成果，也成为史记不可或缺的组成部分，史记也因此被不断赋予新的内涵并使之成为一部真正意义上的经典。（摘编自赵望秦史记与咏史诗）1下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A咏史诗兼具文学特质与史学特质，诗人借助咏史诗可以寄寓抱负或针砭时弊。B纪传体通史史记是首部史学与文学完美结合的经典之作，也是后世咏史创作取材的渊薮。C取材于史记的咏史诗带给文学界的创作经验，可以归作对史记的一种研究成果。D史记成就了诸多咏史诗，这些咏史诗也赋予了史记新的内涵，使其更加经典
6、。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A本文采用了“总分总”的论述结构，以时间为主线展开论述，让读者了解了咏史诗与史记的不解之缘。B首段介绍了咏史诗的体例特点及史记对后世咏史诗创作产生的重要影响，为后文的论述奠定了基础。C作者在论述中注重列举一些实例，既避免了缺乏实例的泛泛而谈，又体现了严谨的治学态度，值得称道。D作者在按朝代顺序进行逐一论述时，都能将笔墨倾注在咏史诗与史记的关联性上，绝不旁逸斜出。3根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）A现存史料中最早的咏史诗之所以在文学史上有着极其重要的影响，是因为其取材于史记扁鹊仓公列传。B史记的传播形式和流传途径对后世咏史诗的创作有着
7、十分重要的影响，二者往往呈现出正向关联的关系。C宋代以史记人物为原型的咏史诗创作开创了翻案之风，这与宋代好议论说理的诗风不无关联。D离开了以史记为创作源泉的众多咏史诗，史记也就称不上中国古代文学史上真正有内涵的经典著作了。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成46题。材料一我认为一个健康的中国，需要一个健康的文艺市场，中国的崛起，更离不开科学家。明星片酬越来越高，高得离谱。2017年，李连杰被问到其片酬高达6000万一事,不屑地称：“太低了，2000年我就拿到1000万美金，按当时汇率相当于8000万。”这个世界真是太疯狂了！那些终生投身科研的科学家，大多都是身居陋室
8、，连钱学森都是住百八十平方米的旧房子。而大明星们，住豪宅开豪车，广告收入动辄七八位数，像天上掉馅饼一样容易。这种现象的存在，让成长过程中的孩子难以形成正确的价值观人生观。孩子们都已经变得很现实，觉得搞科研是没有出息的。他们的人生目标不是升官就是发财，而当明星更是名利双收。这就是我们当今的社会，价值观严重的扭曲。科学家地位远不如演艺明星，是时代的悲哀。一个浮躁的社会，人们追逐的都是表面的光鲜亮丽。于是各种包装炒作，让人们失去了自然和本真，浮躁的气息扩散到每一个角度，使得现代人已经不再关注社会的本源，而是追求虚无的奢侈浮华。中国正处于转型时期，互联网变革的洪流又让人们惴惴不安，人们都在寻找精神依托
9、。我们需要能够给国人做正确价值导向的“名人”，而恰恰社会上又非常缺少这种角色的存在，有文化、有担当、有历史责任感的名人太少了。正是因为没有真正的思想舵手，才使很多明星、网红爬到了时代之巅，负面影响将非常深远。人们不得不思考：中国精神在哪里？中国复兴从何谈起？ （选自陈中华博客）材料二经济合作与发展组织（OECD）公布了2018年的国际学生能力测试（PISA），结果显示，美国“将来期望进入科学相关行业从业的学生比例”为38%，中国只有16.8%，还不及OECD国家的平均值。之前，物理学家霍金开通了个人微博，短短半个月粉丝数量突破了350万。事实上，霍金之所以在全世界拥有数量巨大的粉丝，不光因为他
10、对广义相对论的贡献，还来自于以下趣事：他在美国热门电视剧生活大爆炸中扮演他自己，利用电子发声器与美国的摇滚乐团录制歌曲。写得了论文，做得了网红，酷劲十足，这就是霍金的魅力，也是科学家的魅力。整日埋头于实验室，甚至抱病工作，英年早逝，在我们的宣传中，仿佛科学家不历经坎坷，他们的道德形象就不高大。而事实上，有血有肉、有喜怒哀乐的科学家更能凸显人生的高度和厚度。科学家对于孩子们的吸引力，除了科学本身的魅力，很大一部分是要靠科学家来具体化和人格化的。对青年人来说，收入和地位等现实因素也极大地影响了职业理想的选择。科学家的经济回报和社会地位似乎不如明星、企业家也是当下的现实。现在，我国的国家最高科技奖奖
11、金每人800万元人民币，由国家主席亲自颁发，这正在创造良好的社会效益。我们应以此反拨社会潮流，让科技人员真正感到既有“面子”又有“里子”。让科学家成为我们这个时代的明星，成为孩子们争相崇拜的偶像，唯有如此，当科学家才能重新成为孩子们的职业理想。 （摘自光明日报）材料三社会发展到今天，必须承认和接受其多元性和复杂性。各行各业都出精英，只不过用的评价标准不同罢了。把屠呦呦和黄晓明放在一起比较，是一种危险的逻辑。正如一提援外、减免他国债务，就有人提我国的贫困人口一样，如此对比似乎已成为一种万能诡辩术。如果用北京的房价来衡量青蒿素的学术价值，会得出什么结论呢？如果用一些方法降低“黄晓明们”的收入，限制
12、“黄晓明们”婚宴和礼金规模，这又会是怎样的情形？市场与行政力量当各归其位，各司其职，各尽其力。屠呦呦的反面教材，不是连结婚都会躺枪的黄晓明，也不是娱乐圈这个花花世界。演艺明星即使再奢华，也不会让科学家们眼红。反而是学术界内的各种失范现象，如学术造假、学术浮躁、科研体制僵化、收入分配不合理、科研机构衙门化、人才培养机制受阻等，才是阻碍科学家发挥更大作用的环境因素，从长远说，也损害了科学家在国人心目中的形象。 （摘自新华每日电讯）4下列针对上述材料的理解，最恰当的一项是（3分）A三者都试图从内因外因两方面引导读者思考中国科学家地位不如明星的问题，体现了论者对中国科学发展的认真反思和良好期待。B材料
13、三论及学术界内的各种失范现象阻碍了科学家发挥更大作用，因此材料一、二讨论的“科学家地位远不如演艺明星”现象，并不严重。C材料一对我国科学家地位不如娱乐明星的现象，分析较为详尽，具有较高的思考价值，而材料二和材料三观点单一，缺乏深度。D三者都关注当下中国科学家的社会地位相对不高的问题，从材料对此的分析来看，原因不仅在社会对名利的追逐，科学界自身也有很多地方值得反思。5下列针对上述材料的分析，不正确的一项是（3分）A与材料一比较而言，材料二把科学家与大众的疏离归因于科学家的角色定位，材料三甚至认为只是科学界的内部问题，都有失偏颇。B对于同一社会现象，三者关注点各有侧重，材料一重在原因分析，材料二重
14、在如何改善，材料三重在谈各行各业评价标准不同，应该各司其职。C三则材料所持观点不尽相同，各有依据，这是论者基于自己的眼光和立场表达的见解，均能激发读者从不同的角度思考社会事件。D三者对科学家和明星地位的论说，有些地方针锋相对，一定程度上体现了“百家争鸣”，由此可看出当下社会价值观的多元化。6怎样才能让“当科学家”重新成为年青一代的“职业理想”？请根据上述材料，谈谈你的理解。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。泥 腿 子赵志广王博刚到鹅城县当县长，就给了东风乡刘乡长一个下马威。那天是植树节，王博轻车简从，和张秘书到东风乡检查指导植树工作，只见现场有二百
15、多号人扛着铁锨，齐刷刷地站在一个台子前。台子上铺着红地毯，架着话筒，挂着“东风乡植树动员大会”的横幅，一个记者架好录像机，准备录像。四周彩旗招展，场面十分隆重。刘乡长小跑着迎上来，请王博上台讲话。王博严肃地说:“种树就种树吧，搞这个花架子干啥?都散了，马上开始干活儿吧!”拍马屁拍到了马蹄子上，刘乡长差点儿下不来台，好在张秘书提醒了一句，才缓过神来，马上指挥这二百多号人开始挖树坑。刘乡长让人拿过来几把柄上系着红绸的铁锨和几个鞋套，想请王博套上鞋套再去挖树坑。王博看着不远处停着的几台机器问:“那是干啥用的?”“那是挖树坑的机器。”刘乡长尴尬地回道。“机器挖树坑又快又好，为啥还要这么多人挖坑?”记者替刘乡长解释道:“王县长，虽然现在有挖树坑的机器了，可是咱得录几个镜头上电视做宣传呀!其实你不用真挖树坑，做做样子就行。”“政府官员不是演员!干工作不是演戏!你别录了，回去吧!”王博怒斥。记者收起录像机，灰溜溜地走了。“刘乡长，马上让机器上阵挖坑，其他人跟在后边栽树
