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1、最新人教版四年级语文下册五单元试卷及答案（A4打印版）班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）yn s xing hui zn tn qng x（_） （_） （_） （_）y hu zu g yu pn xn ch （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）怀（_） 坏（_） 昧（_） 味（_） 占（_） 古（_） 沸（_） 佛（_） 堤（_） 提（_） 庄（_） 压（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）若（_）若（_） 风（_）浪（_）（_）（_）并进 漫（_）卷（_）（_）（_）相接 人（_）人（_）
2、与词语意思相近的词语是：_。2.与词语意思相反的词语是：_。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）观察侦察1. 一只幼龟把头探出巢穴,却欲出又止,似乎在()外面是否安全。2.我们的目的,就是想实地()一下幼龟是怎样离巢进入大海的。如果就即使也因为所以不是而是3.()把蝙蝠的眼睛蒙上,它()照样能灵巧地自由飞行。4.我们()发现有破坏森林的行为,()应该坚决制止。5.()向导懂得自然之道,()他对幼龟被啄的事情不做任何反应。6.蝙蝠夜里飞行,靠的()眼睛,()嘴和耳朵的配合。五、照样子，按要求写句子。（15分）一条笔直的马路，弯弯曲曲的穿过田野伸向远地方。（修改病句）_2.美丽的春天悄悄地来到了
3、辽阔的草原。（缩句）_3.树叶随风飘动。（改为拟人句）_4.这里的空间，如此狭小，小朋友们怎能快乐的玩耍呢？（改为陈述句）_六、阅读短文，回答问题。（15分）淌在诗词里的美唐诗宋词趟过历史的长河，在悠久里发酵，透出的是股股醇香。诗歌美在音律，华夏五千年的文明，在古人浓淡交杂的墨色里，组成一曲曲完美的魂殇。花是迁客骚人偏爱的主题。牡丹之爱，宜乎众矣，花开富贵，有人赞叹，也有人贬低。但那“花开时节动京城”的惊心动魄却是从远古走来的。不管评价如何，牡丹依旧肆情盛开。开在诗人笔尖的还有坚贞的梅花，梅枝九曲十八弯，遂又有幽梅一说。“风递幽香出，禽窥素艳来。”吸引家禽的是那遒劲枝干里透出的美，切莫细嗅，那
4、美会醉人。若要细数那诗词里的花魂，该是三天三夜也难尽一二。在诗歌里的山水是美的。潭面无风是镜，也是静。任一轮清月在水里印出倩影，缓缓地躺在河床之上。该是累了吧，既要与李白饮酒，又要照亮归人的前程，在无嘈杂的夜，也是要任心灵停歇。“江作青罗带，山如碧玉簪。”一青一碧，尽现了山水本色。在今日我也曾感叹过那些个山水之美被尽数埋在诗里了。曾鲜活在诗人记忆里的山水之美，现世难寻。但若煮一杯清酒，捧着诗集，任嘴唇感受酒洌，任思想品味诗词里的古朴气息，在这灯红酒绿之中仍是能寻得一片思想的净土。我愿用我半世的浮华，换取这一页诗章。细听风盘旋在时空的入口，提笔写下诗人的细语呢喃，那是倾诉，诉说着一曲一曲的美。自
5、从我提起了笔，我就明白了我所肩负的使命，我会写出那些淌在诗词里的美，不让她在时间里消散，纵使笔断，纸绝1联系上下文，“迁人墨客”指得是_。2画线句子源于一句古诗，它是：_。3画曲线句子表达了作者的情感是（ ）。A诗词里的的山水写得非常好，比现实生活中还要美。B写山水的诗词太多了，多得都可以所真实的山水埋起来了。C如今环境被污染了，再也找不到诗词中描写的那些山水之美了。4短文中引用了很多诗句，请选择一句说说你的理解。_5短文表达了作者怎样的情感？_1忧愁失意的文人2湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨3C4漓江的水如青罗带一样柔曼迤逦，漓江的山如碧玉簪一样翠绿峻秀。5对中华诗词的热爱。七、习作。（20
6、分）当你第一次站上演讲台的时候，当你百米冲刺的时候，当你一个人走夜路的时候你的心情是怎样的呢？选择一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，把事情的经过写清楚，还要写出当时的感受，题目自拟，350字左右。_参考答案：一 严肃 胸怀 赞叹 清晰 疑惑 左顾右盼 训斥 二 怀抱 坏人 愚昧 味道 占有 古代 沸腾 仿佛 堤坝 提问 庄稼 压力 三 隐 现 平 静 齐 头 天 地 水 天 山 海 若有若无 波涛汹涌 四 1.侦察2.观察3.即使也4.如果就5.因为所以6.不是而是五 1.一条弯弯曲曲的小路，穿过田野，伸向远方。 2.春天来到草原。 3.树叶像一个亭亭玉立的美女在风中随风飘动。 4. 这里的空间，如此狭小，小朋友们不能快乐的玩耍了。 六 5 / 5
