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1、简阳市三合镇中心小学五年级语文导学案课题：十年后的礼物 课型：新授课 授课老师：魏泳梅班级：五年级二班 学生姓名： 小组：学习目标：1.扫清文章障碍，初知课文内容2.指导朗读课文3.抓住课文内容的要点，体会音乐家信守诺言的品质学习重难点：感受挪威音乐大师爱德华格里格信守诺言的美德。联系上下文体会一些句子所表达的思想感情。学习流程：一、检查自学1.当你看到十年后的礼物这个题目的时候，你想到了些什么？你又想知道些什么？2.检查自学情况。小组认读生字词。3.通过自学，你有什么收获？二、整体感知1.按事情先后顺序给课文分段并归纳段意。2.说说课文主要讲了一件什么事？三.小组合作、探究（一）学习第一部分
2、1.这是怎么一回事儿？这个著名的音乐家怎么会知道她的名字，而且将一直乐曲献给她呢？“这”是指的是 。音乐家指的是 。“她”指的是 。2.此时，她的心情怎样？你是怎样体会到的？用“ ” 勾出相关的词句在课本上作上批注，说说你的体会。3.“陶醉”的意思是： 。 “沉浸”的意思是： 。 （二）学习第二部分1.观察插图，说说图上都有谁？他们在干什么？2.是啊，究竟发生了什么奇迹呢？十年前，究竟发什么了什么呢？3.十年前，音乐家给8岁的小达格妮的承诺是什么？找一找课文中的句子，用自己的话说一说填一填。 ，8岁的达格妮得到许诺后吗，她一直期待着，在这期待过程中，她的心情有 ， ， 的变化。3.四、五自然段
3、是回忆，这种回忆在写作上被称为 ，在这里使文章脉络清晰，结构紧凑。（三）、学习第三部分1.想起十年前的偶然相遇，听着耳边动人的交响乐乐曲，达格妮 ，此时，她的心情非常 。2.她为什么如此激动呢？读读第6自然段，同桌讨论怎样理解“这是最好的礼物”这一句。她如此激动是因为像 这样一个有名的音乐家，能够 ，用了整整 的时间，为她这个普通的守林人的女儿 ，并用 的方式把礼物送到她手中。3.“她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。”体现出达格妮 的心情，因为 。四、总结1.说说读了这篇课文后你最大的收获是什么？2.关于诚信的名言，全班齐读。人而不信，不知其可也。 孔子 （解释：一个人不讲信用，我不知道他该怎么办。）诚者，天之道也；思诚者，人之道也。 孟子 (解释：诚实是天道的法则，做到诚实是人道的法则。)以实待人，非惟益人，益己尤人。 杨简 (解释：用诚实对待人，不是简单地对人有好处，而是特别地对人有益处。)五、当堂练习2.为什么达格妮听完乐曲，眼泪充满了双颊？ 。3.你想对大音乐家爱德华格里格说写什么呢？ 。
