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1、学科语文年级/册一年级（下）册教材版本人教版(部编版）课题名称第三单元语文园地三 教学目标知道要帮大人做力所能及的事重难点分析重点分析通过自读、自悟懂得家庭的温暖和亲情，培养学生关爱家人的感情，并从自己力所能及的小事做起，学会关心、体贴家人。难点分析养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动教学方法1:通过图文结合的方法。2：读中感悟，读中理解内容，受到启发教育。教学环节教学过程导入同学们，你们喜欢猜谜语吗？好，请伸出手，跟马老师一起拍手说个谜语，“一棵小树十个杈，不长叶子不开花，能学会算还会画，天天干活不说话。”这个谜语的谜底是什么？知识讲解（难点突破）一、初读课文，整体感知1：生带着问
2、题听老师初读课文师：同学们看到这个课题，你们脑海中出现了哪些疑问呢?生：这小手是谁的？这双胖乎乎的小手是怎样的？这小手能做些什么事呢？师：听了同学们的问题，同学们是不是更想读这个故事呢？下面就请同学们听一听这个故事。2：再读课文，注意读准字音。二：精读课文体会深情3：再次读课文，带着问题进行思考。（1）这小手是谁的？（2）这双胖乎乎的小手是怎样的？（3）这双小手能做些什么事呢？4：小组合作，派代表汇报讨论结果。5：升华情感用（ ） 喜欢兰兰的小手，是因为（ ）。三： 夸一夸 兰兰真是爸爸、妈妈得力的小帮手，是个懂事的孩子。她还是个愿意为家人付出的孩子,让我们来夸一夸兰兰吧！兰兰真是一个（ ）的
3、孩子。四：拓展延伸兰兰的小手替爸爸、妈妈、奶奶做过这么多事情，请同学们回忆一下你们的小手替自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做过什么事情呢？课堂练习（难点巩固）1：家人们都喜欢兰兰的画，是因为什么呢？请你用谁喜欢兰兰的小手，是因为什么来谈一谈你的理解？（ ） 喜欢兰兰的小手，是因为（ ）。（ ）喜欢兰兰的小手，是因为（ ）。（ ）喜欢兰兰的小手，是因为（ ）。2：夸一夸兰兰真是一个（ ）的孩子。小结同学们都有一双勤劳的小手，也都是爸爸、妈妈得力的小帮手，你们都是懂事的孩子，愿意为家人付出，为家人做事情，也都是懂得孝敬长辈的孩子，这样的孩子大人都非常喜欢。那么同学们我们每个人都有一双胖乎乎的小手，可爱的小手，等你们长大了小手变成了大手，就可以帮爸爸妈妈做更多的事情，为社会做更大的贡献。同学们请你们今天回家，好好想想，用你们可爱的小手，为爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做一些力所能及的事情吧！今天的课就讲到这里，那么同学们我们下一堂课再见！
