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1、红色文化融入大学生思想政治教育的途径大学生正处于人生成长、信仰塑造的关键时期，面对多元的文化冲击，大学生的价值判断能力和认知能力都有所欠缺，红色文化是我国优秀的文化之一，是大学生最可靠的精神食粮。因此，高校应立足校园文化生活，高度结合思想政治教育学科的课程安排，挖掘红色文化的最大价值，为和谐社会输送一批批有信仰、有责任的高素质人才。一、红色文化的内涵红色文化在贫困艰苦、坚持不懈;中诞生，先进性;是它最本质的属性，在近代中国各种思潮的相互交锋下完成脱颖而出的重任。可以概括地说，红色文化是一种复合体，是物质状态与精神思维的高度结合。长期以来，红色文化一直扎根于我国优秀传统文化中，它吸收了世界革命文
2、化运动的精华部分，并与本国国情相结合，形成国家发展的营养剂，起着开阔视野、吐故纳新、兼收并蓄的重要作用。从广义上来说，红色文化包含物质、制度及精神三个层面，而狭义的红色文化指革命精神的具体化，如延安精神、长征精神等具体内容。它们以潜移默化的影响形式、喜闻乐见的文化效果使红色文化的价值被人们所接受，我们所讨论的红色文化价值也都立足于狭义的概念。二、现代大学生对红色文化的具体认知今天，红色文化的影响力在高校思想政治教育方面取得了一定的硕果。大学生通过马克思主义理论课的学习对革命历史知识的认知水平有所提高，加深了对红色文化的认同程度。但从红色文化在精神导向方面的成果来看，其关键问题在于大学生在学习过
3、程中没有树立崇高的信仰，只机械地将课堂知识与学分挂钩，这不仅是一种民族意识的丧失，更是红色文化强大生命力的泯灭。红色文化对90 后大学生来说有着不可避免的时代落差，虽然大学生有较为成熟的思维模式，但却缺少正确判断各种文化的辨别能力，红色文化在他们心中没有站稳脚跟，对待文化的态度摇摆不定是必然结果。红色文化在传播手段上过于形式化。文化传播讲究的是推陈出新，文化更是一种发自内心的情感活动。各大高校在目前的文化宣传上，往往是自上而下式的文件布置式;活动，间接增加了大学生的抵触情绪。学习方式不自由、不民主;；参加活动与学分评优挂钩；组织文化形式由老师们一手操办，形式化色彩浓重，行政化方法过多，扭曲的出
4、发点正是红色文化在与大学生接触中频频触礁;的最大原因。三、红色文化对大学生思想政治教育的重要意义回顾红色文化形成之路，我们可以发现，它从嘉兴南湖的风雨飘摇中走来，到井冈山革命根据地艰辛建立；从漫漫长征路到精诚团结驰骋抗日战场。红色文化作为一种精神营养剂，它的作用远不止是课本上简单的文字叙述，在全国人民为中国梦不断奋进的今天，红色文化更应该是大学生在思想政治教育层面的阳光养分。（一）弘扬红色文化，有利于培养大学生的崇高理想信念理想信念是民族复兴发展的不竭动力。红色文化兴起于近代中国救亡图存的伟大革命实践中，以其特有的先进性引领中国人民坚定理想信念，完成革命战争并取得胜利。90 后大学生性格活泼，
5、在经济全球化的背景下，对他们进行思想政治教育不仅要行之有效，更要在创新教育方法时注重大学生在精神层面的理解与感悟。近年来，大学生入党不知不觉间成为高校学生竞争的一大宠儿;，但很多大学生选择入党看中的是毕业后求职时将党员身份变为入职加分证书;。回忆红色文化的形成过程，无数党员以共产主义事业为奋斗目标，在艰难困苦中保持革命乐观主义精神，为中国革命的胜利贡献自己的力量。面对当前大学生内部不容乐观的理想信念现状，红色文化正是我们苦苦寻找的一剂良药，它的强大包容性成为解决这一问题的有力武器。（二）弘扬红色文化，有利于培养大学生的坚定爱国情怀爱国主义作为一种精神纽带，贯穿了中华上下五千年的深厚情感；它所拥
6、有的爱国主义感人事迹，更是唤醒当代大学生思想觉悟的提神剂。近期，南海;问题引起举国愤慨，许多地区都出现了盲目抵制外国商品的极端爱国主义倾向，其当事人不少为在校大学生，他们齐喊口号，力图唤起人们的爱国热情。但这种盲从的爱;也发人深思。大学生是国家高素质人才中的主力军，他们在思想上要中立客观，面对新的国际环境，更要理智应对，冷静发表言论，为国出谋划策。爱国并非完全抵制国外的一切，而是要在兼容并蓄的基础上，在思想理论层面更上一层楼；在人才培养上精益求精；在求知道路上虚心谨慎，以丰富自己为基础不断增强国家的综合国力，彰显自己的爱国情怀，以具体而微;达到宏大叙事;。四、红色文化融入高校的现实途径大学校园
7、是大学生深入学习红色文化的重要平台，将红色文化融入校园生活不仅是每一名大学生的必修课，更是对大学生思想信仰和道德品质的深度洗礼。（一）将红色文化融入课堂教学中高校思想政治教育课程是大学生步入社会前在思想政治教育方面最后一个课堂式的教育环节，它的教学效果会直接影响社会主义事业的成败。在理论课进行传授的过程中，红色文化要作为一种连接时代的纽带贯穿课堂教学的始终，教师可以将红色文化中的先进事例、历史沿革作为教学内容，激发学生的政治信仰，增强学生的学习热情。教师要自主地倾注自己对于红色文化的情感，以达到一种情感上的升华，引起学生们的共鸣，调动学生进一步学习的兴趣，增强学生对于红色文化的归属感。以红色文
8、化强基固本，运用多种教学辅助设施高度还原红色文化中鲜活的感人事迹，引导学生自主提炼红色文化的核心思想，使学生的思想道德素质得到质的飞越。（二）将红色文化融入社会实践中社会实践是大学校园环境的重要组成部分，红色文化是校园文化的气氛烘托者，更能为校园环境添姿添彩。为了更好地促进大学生培养正确的思想道德意识，校园社会实践要积极与红色文化融合发酵。在定期的校园实践中，通过定期制作宣传栏，使红色文化的内容随处可见，间接加强学生与红色文化的接触。在社会实践的地点上，可以选择爱国主义教育基地作为实践活动基地，以红色基地的强烈革命氛围感染学生，让学生的思维模式得到提升。而爱国主义教育基地作为面向全社会开放的场
9、所，通过学生的学习更能唤起社会上的人们对红色文化的再认识，增进学习热情，促进红色文化继续发光发亮。在一些综合类的大学中，学校可以发挥各学院的具体优势进行红色文化实践活动，如利用艺术学院的专业平台，编排红色歌舞、编排红色语言类节目，制作与红色文化相关的校园短片，以精湛的演技、幽默的台词、震撼的视觉效果引发学生的学红热;，使学生在学习文化的过程中不断提升自身的道德涵养，为共同谱写中国梦的伟大诗篇贡献力量。除了学校对红色文化的总体引导外，学生自主的社会实践也是值得探讨的。长期以来，高校社团活动一直是一个以培育学生自主实践能力为落脚点的平台。相比较学校自上而下的组织形式，这种学生自我管理的社团活动让学
10、生体验到自己说话的分量;与尊严，更能调动学生们的参与积极性。在校园内，可以成立专门的红色社团;，用以研习红色文化的先进性和巨大影响。学生们通过自主学习、查阅相关资料感悟红色文化，提炼在红色文化中包含的正确价值观念，并定期举办交流讨论会，使红色文化成为人人喜爱的精神食粮。（三）将红色文化融入网络平台中网络空间的迅猛发展是科技进化的必然结果，宣传红色文化，加强大学生的意志品质就该有效运用网络手段拉近学生与红色文化的距离。现今，各高校都拥有着属于自己的网络平台，但是不难发现，绝大多数的高校网络平台一般介绍的都是本校相关信息以方便本校师生的工作，但网络平台容量之大、网络手段易于被青年学生接受、网页绚丽
11、多彩的视觉效果和方便查询的便民方式更适合红色文化的传播。各高校可以制作相关的网页，为红色文化的传播搭桥铺路，更可以在网络上广泛征集学生们对于红色文化的不同认识，提升红色文化在大学生心中的地位。文化因交流而精彩，红色文化因被人们不断探讨才能迸发出更多新的活力。面对当今时代复杂的国际环境，大学生应始终尊重和把握好红色文化的发展规律，科学对待来自世界各地的不同挑战，将红色文化优秀的基因融入外来文化的浪潮中，创新红色文化传播形式，培育良好的思想道德品质，树立坚定的共产主义信仰，推进两个一百年;奋斗目标加速实现，将中国故事传播到世界的每一个角落，让中国呐喊震撼世界！参考文献：【1】中共中央宣传部.习近平总书记系列重要讲话读本.北京：学习出版社，人民出版社，2016.【2】张蔚萍.新编思想政治工作概论.北京:中共中央党校出版社，1989.【3】陈万柏，张耀灿.思想政治教育学原理.北京：高等教育出版社，2007.
