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1、大班绘本阅读活动:不一样的河狸活动目标:1.欣赏理解故事内容,体验河狸与众不同的做法和心情。2.能够大胆用语言讲述自己与众不同的优点,增强自信心。3.学习欣赏同伴不同的优秀品质,懂得尊重和接纳他人的不同。活动准备:PPT课件。活动过程:1.出示书中主要人物河狸,激发幼儿兴趣。师:今天,老师为你们带来了一位不一样的朋友,想知道它是谁吗?(出示PPT河狸图片)它是一只河狸。你觉得它是一只怎样的河狸?幼:.2. 初次阅读PPT图片,理解并讲述“没有用”河狸与众不同的想法。(1) 操作出示PPT第二、三幅图片,教师讲述绘本,引导幼儿观察并初步感知“没有用”河狸的做法。师:春天来了,河狸们都出来了。它们
2、在干什么呢?你觉得它们是一些怎样的河狸?幼儿回答。师:河狸们都在忙着啃树干,搭建新窝,可忙碌了,真是一群勤劳的河狸。小河狸在干什么呢?幼儿回答。师:小河狸坐在大树下,手拿鲜花,很悠闲的样子,大家一起学学小河狸的样子。其他的河狸会怎么看小河狸?幼儿回答。教师讲述故事:河狸们气得大声骂:“你真是一只没有用的河狸,一点用处也没有。”“没有用”河狸只是悠闲地看着它们工作。“哼,我才不喜欢啃木头呢!”丢下这一句,它拍拍屁股走了。它心里想的是别的事。(2) 操作出示PPT第四、五幅图片,引导幼儿感受“没有用”河狸不被人理解的心情。师:这只河狸有了一个不怎么好听的名字,是什么呢?幼儿回答。师:对,大家叫它“
3、没有用”河狸。它在做些什么呢?它心情怎么样?你是怎么看出来的?幼儿看图片讲述故事内容。师:可是,其他的河狸会怎么说它呢?河狸们这样做对吗?现在它的心情怎么样?我们一起学学它生气的样子。讲述故事:如果没有其他河狸天天来骂它,“没有用”河狸的生活就太完美了!“没有用的家伙!一事无成的懒惰鬼!哈哈!”它们有事没事就来挖苦它:“没有用!没用用!如果你再不把你的牙齿磨一磨,它们很快就会长过你的手指了!”可是“没有用”河狸就是不喜欢磨牙齿。“没有用”河狸生气地走开了,它不想听那些话。(3) 操作出示PPT第六、七幅图片,引导幼儿讲述“没有用”河狸异想天开的创作。师:“没有用”河狸发现了什么?它做了哪些事情
4、?它做这些事情心情怎么样?你是怎么看出来的?幼儿观察PPT图片,讲述讨论图片内容。师:“没有用”河狸做的这些事情,动物们是怎么说的?幼儿回答。师:你喜欢“没有用”河狸的创作吗?其他的河狸们又会怎样说呢?幼儿观察图片,猜想其他河狸的反应。教师讲述故事:河狸们忽然冲了过来。“什么玩意儿!”其中一个开口就骂。“无聊!”另一个也跟着大骂,“这种东西有什么用?”师:在同伴的嘲笑下,“没有用”河狸心情怎么样?它会怎么做呢?幼儿观察图片,表达自己的想法。3. 在音乐声中,完整观看PPT,师幼共同阅读绘本并表述绘本内容。师:你喜欢“没有用”河狸吗?它是一只怎样的河狸?河狸们骂“没有用”河狸对吗?小结:“没有用
5、”河狸爱思考,善于动脑筋,有自己的想法,有自己喜欢做的事情;它很聪明,它做的东西很棒,很了不起;我们应该像梅花鹿、野猪那样鼓励它、赞美它。4. 结合生活经验,讲述自己或者同伴与他人的不同之处。师:每个人都有与他人不同的想法、做法,你觉得自己有什么与其他人不一样的地方?你这样做好朋友喜欢吗?当好朋友误解你的时候,你心情怎么样?鼓励幼儿大胆表达自己的想法。师:你发现你的好朋友有什么不一样的地方?那我们应该怎样去帮助他呢?小结:每个人都有与他人不同的想法、做法,有不同的优点和缺点,对于别人的不同,我们要尊重他们,去帮助他们、鼓励他们,不能随便打击、笑话别人。我喝爸爸妈妈们都期待着你们快快乐乐地长大!我相信每个孩子都在憋着劲儿:“有一天我会让你们大吃一惊。”5. 表演游戏:秀秀我自己。师:每个孩子都是最棒最优秀的。让我们随着轻松愉快的音乐,摆出你认为最漂亮、最与众不同的造型,好吗?播放轻松动感的音乐,幼儿走模特步,秀造型。