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1、作文笑声400字 内容简介：今天，我们音乐课上的笑声完完全全是由我引起的。这是怎么一回事呢？原来今天下雨了，雨停后，我在校园里玩. 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！ 第一篇：音乐课上的笑声 今天，我们音乐课上的笑声完完全全是由我引起的。 这是怎么一回事呢？原来今天下雨了，雨停后，我在校园里玩水时，发现教室的门后有一只小青蛙，它的左腿破了皮，受了伤。 我看了，连忙把它放到桌上，用随身带的纸巾包扎好它的腿。它看起来舒服些了。对我眨了眨眼睛，好像在感谢我呢！ 上课铃响了，音乐老师走了进来，我连忙把小青蛙放到桌肚子里，它看起来很老实，下巴一鼓一鼓的。不一会儿，音乐老师唱了起来：“海鸥，海鸥，我们的
2、朋友呱呱”不好，那调皮的小青蛙叫了起来，一开始，老师还以为是哪个坏同学为了逗大家开心，也没追究。于是，她又继续唱了起来：“海鸥，海鸥，我们的朋友呱呱”，教室里一下子热闹了起来，大笑的，打滚的，喷水的，全部都有。老师这下火了，脸憋得通红，“谁？是谁？” 老师要追究责任了，一个一个检查，坏了，一下子发现了我的小青蛙。我无奈之下，只好将事情 _讲给老师听了，谁知老师竟说：“小青蛙的伤好，把它放了吧！”这下，我的心才平稳下来，老师没有追查责任。我一听，赶紧放走了小青蛙。 这下你们明白了吧！音乐课上的笑声 _来的。 第二篇：课堂上的欢笑声 一次语文课上，老师把作文发下来，让我们修改。这时，同学们发现一张
3、没名字的稿纸。老师看了看，拿起这篇无名的作文读了起来。读着读着，突然，同学们“哄”得一声笑了起来。原来，这篇作文的主人把“口渴”的“渴”写成了“喝水”的“喝”字了。老师趁机在黑板上写下这两个字，教我们怎样区别。她先做了一个有趣的动作：眉头一皱，把舌头伸出来，然后用手在舌头前扇动着，接着拿起一瓶水，咕嘟咕嘟地喝下去了。同学们看了笑得合不拢嘴，也有些同学好奇地望着老师，不明白其中的奥妙。这时，老师说：“渴了就是想喝水，是不是？”同学们齐答：“是！”老师说：“渴了要喝水，所以渴字的部首是三点水；喝水要用嘴巴喝的，所以喝字是口字旁。”通过老师的讲解，同学们恍然大悟，若有所思地频频点头。 这堂课即将结束
4、的时候，老师检测我们的听课效果，问道：“渴的部首是什么？喝的部首是什么？”同学们信心百倍地齐声答道：“渴的部首是三点水，喝的部首是口字旁，渴了要喝水，喝水要用口！” 一节课就在欢笑声中结束了，在这样轻松愉快地氛围中，我们既学到了知识，又增加了师生之间的情谊。 老师的脸上露出了满意的微笑，同学们发出得意而自豪的笑声。 第三篇：充满笑声的音乐课 音乐课刚开始，我们在复习海鸥这首歌。我偷偷地瞧了瞧课桌里的青蛙，嘿！它还挺老实的。“海鸥！海鸥！我们的朋友！你是我们的好朋友”“呱呱”！ “咦，是什么声音？”老师疑惑地看看窗外。 等了一会儿，我们又开唱了，“海鸥！海鸥！我们的朋友！”“呱呱”！ 这一次，同
5、学们你看看我，我看看你，捧腹大笑起来老师好像看出了什么门道，朝我们的方向走来。我心想：拜托啊，小青蛙，你可别再叫了！我越是紧张，小青蛙就越开心，“呱呱呱！呱呱呱！”唱得更欢了，没准呀，它是想开个人演唱会呢！ 老师把我课桌里的小青蛙捧了出来，放在桌面上。她问我这只小青蛙哪儿来的，我说是在学校花坛边玩耍时发现的。那时它受伤了，我还掏出手帕给它包扎当时，上课铃声响了，我只好把青蛙带进教室。没想到，老师居然不批评我，反而说：“海鸥是我们的朋友，青蛙也是我们的.朋友，你们已经治好了它的伤，就把它放回大自然吧！” 听了老师的话，我们把小青蛙放到了门前的草地上。青蛙“呱呱”地叫了两声，一溜烟跳走了。 四年级
6、：蔡雨宸 第四篇：忘不了同学们的笑声 哈哈哈”谁都有笑声，但我今生最难忘的笑声是班里同学们天真的活泼的笑声。 我们经常都会听到这种笑声，笑的夸张的，笑的腼腆的都有。有的笑声进了你的耳朵就难以忘怀了，特别是我们班同学们的笑声，我想我一定忘不了。 “嘿嘿嘿”一阵有点恐怖的笑声传出。走进一看，原来是调皮鬼苏凯的笑声。只见他使出儿时吃奶的劲，死死地拉住后门，被他关在外面的陈婧气得直跺脚。但是苏凯还是无动于衷，陈婧只好绕到前门再走进来。顿时，苏凯脸上露出了狡猾的笑容，“嘿嘿嘿.” “哈哈哈”一声比较粗鲁的声音又冒出来了。我便知道是谁。不出我所料，是中队长顾雪的笑声呀！原来是她听见了一声屁声，不由得笑了。
7、那笑声壮如山河，胜过教室里的喧闹声。班上的同学都诧异的望着她，嘴里不由从弧形变为O形。她的笑声还会传染呢！先由她独自“奏响乐曲”，又加入了几个“鼓手”，“小提琴手”一起奏响，教室里的一片笑声。 就是因为有了这么多的笑声，班级里才更加生机勃勃，我们的生活才多了那么多的乐趣，不是吗？ 我喜欢笑声，我忘不了同学们的笑声，希望不管走到哪里，大家都能继续用笑声感染身边的人！ 第五篇：“老话”宴上笑声多 正值螃蟹肥美之时，我们一大家子相聚在外婆家，餐桌上自然少不了“金甲将军”，馋得大家直流口水。 外婆在分螃蟹时，习惯地用奉化老话问哥哥，妈妈灵机一动，提议道：“要不，今天晚上我们都只用老话交流，谁违规，就得
8、受惩罚，表演一个和老话有关的节目，怎么样？”大家都叫好。 我急了：“我只会说四明山老话，怎么办？”姨妈说，“只要用家乡话就行了。”话音刚落，我们都指着姨妈大笑起来。原来，“家乡话”这个词，姨妈说的是普通话，可是她自己还没发觉。 这下，她得表演节目了。姨妈爽气地用老话改编了一首歌：“妹妹侬坐船头，阿哥我岸上走”滑稽的腔调逗得我们个个笑得前俯后仰。弟弟刚塞进一口饭，差点喷出来，连忙用手捂住，哥哥几乎快钻到桌子底下去，外婆和妈妈笑成了一团。 接着，大家你一言、我一语，“石骨铁硬”的老话渐渐地流畅起来，但是时不时还有人犯规。大家绞尽脑汁用老话讲故事、用老话猜谜语，还用老话背古诗我深深地体会了家乡老话的乐趣和传统文化的魅力，真是太美妙了。 五年级：方含章 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考
