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1、幼儿园中班音乐课教案小花猫和小老鼠含反思 中班音乐课教案小花猫和小老鼠含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿鼓励幼儿根据词意大胆地表现出自己的情感和体验，创造性的进行表演唱，教幼儿有表情的演唱，吐字清楚、节奏正确，唱准曲中的附点音符和休止符，以表现歌曲的诙谐有趣，并能在歌曲中等待和正确地表现出前奏、间奏和尾奏，使幼儿喜欢参加音乐活动，使之体验在集体活动中的快乐，快来看看幼儿园中班音乐课小花猫和小老鼠含反思教案吧。幼儿园中班音乐教案：小花猫和小老鼠活动内容：歌唱小花猫和小老鼠活动目标：1、教幼儿有表情的演唱。吐字清楚、节奏正确，唱准曲中的附点音符和休止符，以表现歌曲的诙谐有趣，并能在歌曲
2、中等待和正确地表现出前奏、间奏和尾奏；2、鼓励幼儿根据词意大胆地表现出自己的情感和体验，创造性的进行表演唱；3、使幼儿喜欢参加音乐活动，使之体验在集体活动中的快乐。4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备：1、幼儿已熟悉小老鼠的外形特征，会有节奏地朗诵儿歌小老鼠2、小老鼠、小花猫指偶各一个，小花猫头饰若干，木鱼一个3、节奏卡两张活动过程：一、开始部分1、听音乐律动入场，要求动作合拍表情自然2、练声太阳出来了1=C 要求声音甜美，不乱喊乱叫二、基本部分1、复习儿歌小老鼠（1）要求幼儿根据词义创造性的边念边做动作（2）请做得好的幼儿单独表演，
3、其余幼儿模仿2、学习新歌（1）教师出示小老鼠指偶：一只小老鼠悄悄地出了门，准备偷食吃。它东看看、西瞧瞧，见没有小花猫，很是得意，高兴地唱起了歌… 教师范唱歌曲第一段。（2）教师出示小花猫指偶：正在小老鼠乐滋滋地偷吃粮食的时候，只听见喵喵喵;几声，机智的小花猫不知从什么地方跳了出来。小老鼠一见，吓得连滚带爬地跑了回家… 教师范唱歌曲第二段。（3）完整欣赏歌曲 提问：歌曲名称？几拍子？你听了有什么感觉？（幽默、有趣）（4）出示节奏卡 x-x xx x x 、x-x xx x 0 一起朗诵歌词，要求有表情地朗诵，念准附点音符与休止符（5）学习演唱歌曲，要求听清前奏与间奏、
4、尾奏（6）表演唱：要求幼儿大胆地表演创造动作个别幼儿表演唱3、音乐游戏猫捉老鼠要求：一定要唱完吓得老鼠赶快往回跑;后，小老鼠;才可以跑回家；捉到的小老鼠;暂停游戏一次；提醒幼儿游戏时自找空间，不相互挤推。三、结束部分教师讲评小结，表扬认真幼儿，结束活动。教学反思：在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年(但未像狗一样完全地被驯化)。
