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1、户外体育游戏吹泡泡 沈高中心幼儿园小（2）班 韩桂珠 一、设计意图：爱玩是孩子的天性，有一次在和孩子们玩“吹肥皂泡泡”的游戏，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都追着泡泡跑，用小手去抓住，大声叫着：我抓到泡泡啦，我抓到泡泡啦！孩子们玩得很开心，此后常常嚷着要吹泡泡，吹泡泡活动让幼儿在大自然中感受到玩游戏的乐趣。二、活动名称：吹泡泡三适合班级：小班四：活动时间：15-20分钟五、参加人数：全班幼儿六、活动目标：1、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力； 2、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。七、活动准备： 1、泡泡水2、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。八、活动过程： 1、开始部
2、分带领幼儿到户外，教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。 2、游戏“吹泡泡” （1）教师：今天，我们班级也有很多调皮的泡泡，它们还会连在一起变成大泡泡呢！这些大泡泡，一会儿变大，一会儿变小，很好玩的，我们一起来试试好吗？小朋友一起学说儿歌。 （2）幼儿尝试怎样才能让泡泡变大、变小、变高、变低。引导幼儿做拉手、踮脚、下蹲、后跳等动作。（3）幼儿边说儿歌边玩游戏：“吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了”。3、结束部分：引导幼儿课后放松活动，带幼儿在草地上散步。九、活动规则：当儿歌念到“一吹吹个大泡泡”时，幼儿拉成一个大
3、圆圈；念到“一吹吹个小泡泡”时，幼儿向中靠拢；念到“泡泡飞高了”，幼儿踮脚；念到“泡泡飞低了”，幼儿蹲下；念到“泡泡破了”，幼儿向后跳。十、活动反思：“吹泡泡”这个游戏适合小班孩子的年龄特点。孩子们非常投入，他们对泡泡的变化很感兴趣，但在“一吹吹个小泡泡”的时候，由于幼儿的兴奋，所有的孩子都快速地往中间挤，一些孩子倒地了；往后退的时候，一些孩子用力很大，圆圈就散掉了。这时，老师就要及时地用有效的方法组织， “哎呀，我们的泡泡破掉了！泡泡要哭了！”听我这么一说，孩子们看着我，都说：“泡泡破了，怎么办？”“我们赶快站在圈上，变成一个大泡泡，泡泡变小时候，要慢慢地，泡泡变大时，也要慢慢地，要不泡泡就不和我们做游戏了！”这么一说，孩子们就控制住了自己的情绪和动作，最后，我引导孩子们在“泡泡破了”时，往上跳，嘴里发出“啪”的声音，让他们兴奋一下。当然，在这个活动中，还有一个难点就是一个跟着一个侧行，在圆圈上进行时，我们边念儿歌边走：“吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡！”，只要孩子辨别清了方向，孩子们还是走得很好的。
