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1、导学案 年 级四学 科数学章(组)六主备人学习内容第6课时： 小数加减法的简便计算练习学情分析学生在前面的学习中，特别是对于加法可交换性结合性，这些经验构成了学习本课时知识的认知基础。对于小学生来说,运算定律的概括具有一定的抽象性。好在学生通过第一学段的学习，对加法和的一些运算规律已经有所了解，这是搞好本课时教学的有利条件。在此基础上灵活运用减法性质，学生不会感到棘手，因此这节课以练习的形式进行，深化发展，引导学生灵活的运用所学的算理。,本课时的教学应着重帮助学生把零散的感性认识上升为理性认识。学习目标知识与能力：巩固小数的简算，并能判断哪些能用简便方法计算。过程与方法：培养学生进行简算的能力
2、。情感态度与价值观：培养学生认真进行简算的能力。学习重难点学习重点：运用定律进行简算。学习难点：准确的进行简算。学习准备教师: 课件学生: 有关习题学 习 过 程一、巩固练习（一）、口算0.4+0.6+5 7.5+3.1+2.5 10-2.5-2.5 21-7.7-2.38-2.5 9+3.6 10-2.4 8-1.6（二）、简算练习1、 在下面的里填上适当的数，在里填上“+”或“-”。3.85+10.06=+3.85 10.24+8.2+1.8=10.24+（） 18.76-（3.76+0.53）=18.76- 32.17-0.46-4.54=32.17-（）2、下面各题能用简算的就用简便方
3、法计算。（比赛完成）1.25+3.7+0.75 5.6-0.18-1.2 7.08+16+8.210+0.009+0.191 3.75-0.75-1.25 80-19.4-8.09-3.515.6+0.5-5.6+0.5 7.2+5.6-2.8 34.5-（17.2+4.5）0.4+0.6+5 7.5+3.1+2.5 10-2.5-2.5 21-7.7-2.38-2.5 9+3.6 10-2.4 8-1.6二、深化发展1、 练一练4.36+14.8+5.64+5.2 38.2-7.09-20.6-2.31要求：独立完成,组内交流思路2、 先观察数字特点.能用简便算法计算的用简便算法计算.4.9
4、+0.1-4.9+0.1 34.02+13.5+0.985.6+2.7-4.4 5.17-1.8-3.2 9.95-(4.95+3.14) 8.43+2.87+0.57+0.133、 列式计算: (1).27.8减去19.3的差.再加上24.5,和是多少?(2).23.64加18.9的和.再减去37.82.得多少?三、总结评价1、P105 页4题2004年春季运动会 田径 思念机组男子450米接力赛选手情况：（见书） 提问：你能知道那些信息？ 你能根据信息解决什么问题？这道题要求我们解决什么问题？独立完成 怎么算的快？2、P106 页5题提问：你能知道那些信息？ 你能根据信息解决什么问题？这道
5、题要求我们解决什么问题？独立完成怎么算的快？ 3、P106页 7题（按以下步骤组内交流完成） 你能知道那些信息？你能根据信息解决什么问题？ 这道题要求我们解决什么问题？独立完成 怎么算的快？ 4、P106 页8题 通过观察图、计算，你知道2003年全世界的人口总数使多少？通过计算你还可以获得哪些信息？ 5、P106页 9题完成表格。说说每轮动作后，这三对选手的的分及排名情况总结：今天我们复习了什么知识？课后小结：通过这次学习你有什么收获？作 业 设 计解决问题:1、一只驼鸟每小时跑54.3千米,一辆卡车每小时行45.7千米.鸵鸟的速度比卡车快多少千米?2、锦华水泥厂原计划全年生产水泥13.58万吨,结果上半年生产7.96万吨,下半年比上半年多生产0.04万吨,全年超过计划多少万吨?3、有两个粮食仓库 ,第一个仓库里有粮食57.5吨,第二个仓库里有50吨,后来从第一个仓库里运走粮食9.9吨,这时第一个仓库的粮食比第二个仓库少多少吨?4、专业队用三个月挖了一条9.5千米的水渠,第一个月挖了2.75千米,第二个月比第一个月多挖了0.65千米.第三个月挖了多少千米?板 书 设 计小数加减法的简便计算练习
