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1、本资料属于共享材料 若有雷同概不负责谈触电急救培训讲稿 电能造福于人类，给人们日常生活带来光明与快乐；但如果管理不善，使用不当，则可能引发触电事故，危及人员生命。 供电企业的员工，由于接触电气设备的机会比其他行业多，触电的可能性也相对较大。人触电后虽然呼吸中断，心跳停止，但只要及时抢救，方法正确，一般是能救活的。电业安全工作规程明确规定：“学会紧急救护法，特别要学会触电急救。”供电企业安全性评价也要求“所有工作人员要掌握触电急救及心肺复苏法，并要经过模拟人的培训”。因此，触电急救的培训工作是供电企业安全培训工作的一个重点。以往每年都开展触电急救的培训，但每年都发现受训人员触电急救知识淡忘，模拟
2、人急救不成功。 1培训效果差的原因 (1)由于开展触电急救培训主要由安监人员负 责，毕竟不是专业的培训人员，授课时只能照本宣科，从而影响了培训效果。 (2)培训考核力度不够，对触电急救培训工作 的重要性认识不足，开展培训工作只是为了完成任务，没有认真、严格地考核受训人员是否已经掌握相关知识。 (3)部分受训人员自我保护意识不强，接受培 训也只是应付，学习时注意力不集中，不认真，随学随忘，且存在侥幸心理，认为学习触电急救没有什么用，学习兴趣不高。 (4)培训器材相对落后，模拟人已使用多年，功能落后且时而失灵，卫生条件相对较差，受训人员不愿意接受模拟人实际操作培训。 (5)培训形式单调，每次培训的
3、人数过多，理 论知识培训及考核后，一哄而散。 (6)触电急救培训工作1年只开展1次，平时未能进行复习演练，受训人员容易遗忘所学知识。 2提高培训效果的措施 (1)提高培训人员对触电急救培训工作重要性 的认识。触电急救培训是为员工构筑生命的保护屏障，能最大限度地减少死亡事故的发生。因此必须从思想上加以重视，认识提高了，责任心增强了，培训工作才不至流于形式，培训工作才能取得实效。 (2)加强对培训工作的考核力度，把触电急救理论知识及模拟操作考核与年度安规考试挂钩，电气工作人员必须参加触电急救培训并经考核合格且安规考试合格方可上岗。 (3)培训人员应做好自我“充电”，熟悉触电急救的理论知识和操作技能
4、；了解培训对象，有针对性地制定培训计划。只有充分做好培训前的准备工作才能取得预期的效果。 (4)安全培训是一项长期的工作，特别是触电急救这种抢救技术，希望通过一二次培训就使受训人员掌握全部内容是不现实的。因此制定了年度培训计划，使员工逐步熟练掌握触电急救的方法。同时，要求班组利用安全活动日复习触电急救的有关内容，以增强受训人员的记忆，巩固学习效果。 (5)提高受训人员的学习兴趣和积极性。心肺复苏法不但适用于触电后的抢救，同样适用于溺水、心肌梗塞、交通事故、旅游事故等造成的呼吸、心跳停止的情况，与日常生活息息相关。要使受训人员认识到掌握“触电急救法”是利己利人的好事，从“要我学”转变到“我要学”
5、，提高学习的积极性。 (6)改善培训器材，新购置的“自动电脑心肺复苏模拟人”，有初学练习、单人考核、双人考核3种操作方式，能打印操作情况，如按压、吹气次数，操作时间等，方便评定考试成绩和总结操作经验；另外，购置的一次性CPR训练面膜，1人1片，以防交叉感染，使受训人员放心。 (7)每次培训时首先要求受训班组学习安规中的触电急救内容，使受训人员对触电急救法有个理性认识，再让受训人员观看触电急救培训光碟加深认识，然后进行模拟人操作练习，练习后立即进行考核。通过一环扣一环的学习，形成理论指导实践、实践加深认识的良性循环。 (8)重视加强班组安全员的培训，把安全员作为重点培训对象，在熟悉理论知识的基础上，熟练掌握单人急救的操作要领。通过以点带面，由安全员组织本单位员工开展触电急救培训。
