平顶山市2009—2010学年第一学期期末调研考试八年级语文试卷

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1、20092010学年第一学期期末调研考试试卷八年级语文参考答案及评分标准一、 语文知识积累与运用。(16题)(28分)1、(1)yn (2)chu (3)驻 (4)沛 (每空0.5分,共2分)2、(1)大庭广众 (2)销声匿迹 (3)低眉顺眼 (4)失之毫厘,差之千里(每小题1分,共4分。凡出现错字、别字者,该空不得分。)3、B(2分)4、波撼岳阳城 仍怜故乡水 黄发垂髫 惟吾德馨 濯清涟而不妖 老大徒伤悲 吏呼一何怒 尚思为国戍轮台(每空1分,共8分。凡出现错字、别字、漏字、添字者,该空不得分。)5、简介出出处1分,作者1分,性格特征2分,共4分。示例:祥子 他是老舍的小说骆驼祥子中的主角。

2、他是一个来自农村的普通人力车夫,自尊好强,吃苦耐劳,为拥有一辆自己的车而奋力拼搏,但残酷的现实击碎了他的梦,使他变成了麻木潦倒、自暴自弃的行尸走肉。6、中国文字博物馆在河南安阳正式开门迎客。(2分) 在“将对我国”前增添“而且”(2分)7、褒义:生龙活虎 如虎添翼 虎踞龙蟠 龙腾虎啸贬义:虎头蛇尾 照猫画虎 为虎作伥 狐假虎威(每词0.5分,共4分)二、阅读文段。(812题)(13分)8、“老王”的善良表现在他受了人家的好处,总觉得欠了人情,去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。“我”的善良表现在不白接受老王送来的香油、鸡蛋,给了老王钱。老王走后,为老王担心,为没想到请他喝口茶而自责。(2

3、分)9、外貌描写。写出老王病重,身体瘦弱,也表达了作者对老王的同情和担心。(3分)10、开放性试题,无统一答案。表达出老王对“我”的感激之情即可。(2分)示例:我的病治不好了,我恐怕再也无法报答你们一家人对我的关心照顾了。这些鸡蛋和香油是我最后的一点心意,您就收下它们吧,这样我的心里也好受些呀!11、开放性试题,无统一答案。能点明细节,并做简要分析即可。(2分)示例:“那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。” 细致的描写中让人仿佛看到了一位垂死的病人,身体枯瘦,动作僵硬,从而产生对老王不幸遭遇的深切同情和怜悯,也表达出作者对老王的关心、担心。12、可以这

4、样理解:一个社会总有幸运者和不幸者,幸运者有责任关爱不幸者,关注他们的命运,让他们也过上好日子,帮助改善他们的处境。作者回想起来,对老王的关爱还很不够,所以感到“愧怍”。我们应怀着一颗真诚的爱心,关心、理解、尊重那些不幸的以及应该同情、宽容的人,尽自己的一份薄力送给他们物质和精神上的爱和温暖。(4分)三、阅读文段。(1317题)(13分)13、人类不仅仅是能源的消耗者, 同时也是一个提供能源的新载体。(2分)14、人体发电的优点是:“廉价”,不受自然因素的影响,无污染。“前景”广阔,取之不尽,用之不竭。(共4分)15、示例1:列举美国麻省理工学院的两名研究人员设计的“人群电场”发电系统,具体的

5、说明人体发电的可行性及其优点,令人信服。示例2:举法国的房地产公司安装能量收集器、英国发明家利用人们行走产生的机械能转化为电能的事例,说明了人体发电的实际效用,进一步突出人体发电的的优点。(3分。概括事例1分,结合事例分析其表达作用2分。)16、句的表述简明、准确。 “据说”“大约”都表示只是估算。“足以”表示“够得上”,只是具备了这个条件,不一定真正实现。这些用词体现了作者严谨的科学态度。(2分)17、开放性试题,无统一答案。(2分)四、古诗文阅读。(1824题)(16分)18、阙:通“缺”。 襄:上。(每个1分,共2分)19、B(2分)20、即使骑上飞奔的快马,驾着疾风,也不如它(水流)快。(2分)水清,树荣,山高,草盛(茂盛),的确有很多趣味。(2分)21、D(2分)22、开放性试题,无统一答案,只要依据课文,言之有理即可。(2分)23、“钟”使大自然染上了感情色彩,突出泰山的神奇秀丽,传达诗人对泰山的钟爱、赞美之情。“割”字用的新奇有力,形象地衬托出遮天蔽日、高峻峭拔的山峰,突出了泰山雄伟高峻的气势。(2分)24、诗中蕴藏着诗人对祖国河山的无比热爱,展示了一个青年诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。(2分)五、作文。(50分)25、略。评卷教师可参考2009年河南中招作文评分标准,结合学生实际水平,集体协商制定本校的评分标准。

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