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1、让美妙的创意像春天的花朵般绽放辅导学生电脑创作心得论文摘要：电脑绘画和电脑动画，都是依靠电脑手段来表现的一种视觉艺术，它们必须以艺术文化素养为创作之本，美术绘画为基础，熟练的电脑技巧作保证。好的作品创意，必须依靠作者自身的修养，开阔的艺术视野，敏锐的洞察力。关键词：创意 审美情趣 艺术文化修养 文学 生活电脑绘画和电脑动画创作不是单纯的电脑技巧操作，而是一种艺术创造性的活动。它们必须以艺术文化素养为创作之本，美术绘画为基础，熟练的电脑技巧作保证。电脑绘画和电脑动画作品的灵魂来自于它们的艺术性，所以，作者的创意能力、造型能力、色彩能力是作品成功与否的关键。因此说电脑绘画和电脑动画与美术的发展紧密
2、联系的。近年来全国上下都在举行各种各样的中小学生电脑制作活动，各学校学生的电脑创作水平得到较大的提高。就拿全国中小学电脑制作活动来说，共已举行六届，纵观获得全国大奖的作品，不但制作水平一届比一届高，作品所涉及的知识领域一届比一届广，而且从选题和艺术表现形式上，指导教师和参与者都积极地探索和创新。在这种形势下，对我们指导教师，提出了更高的要求，我们必须具备较高的综合能力，对参与者进行各个方面辅导。如：作品思想和主题的确立、采取何种艺术表现形式等。众多指导教师说得最多的就是“技术不是问题，问题是没有创意” 。如何构思一个好的作品创意，正是本文要阐述的内容。大家在日常生活中，听到最多的是广告创意，为
3、了更好地理解“创意” ，有必要对意念做一下解释。 “意念”指念头和想法，在艺术创作中，意念是作品所要表达的思想和观点，是作品内容的核心。在电脑作品创意中，意念即作品主题，它是指作品为了达到某种特定目的而要说明的观念。它是无形的、观念性的东西，必须借助一定有形的东西才能表达出来。任何艺术活动必须具备两个方面的要素：一是客观事物本身，是艺术表现的对象；二是以表现客观事物的形象，它是艺术表现的手段。将两者有机地联系在一起的构思活动，就是创意。一、培养高尚的审美情趣，提高艺术修养和文化素养大诗人陆游曾告诫自己的孩子：“汝果欲学诗，功夫在诗外。 ”电脑绘画和电脑动画，都是依靠电脑手段来表现的一种视觉艺术
4、，学习电脑绘画和电脑动画，必须提高学生的艺术文化素养，这是指导教师和学生必须重视的，因为计算机只是一种工具，它永远不能代替人们的艺术创造思维。绘制什么，采用何种艺术形式，注释：审美情趣：审美是一种积极主动的价值取向活动或者说价值实现活动，其内涵是领会事物或艺术品的美。它既不是感性认识，也不是理性认识。它是人类（主体）对世界（客体）的一种特殊体验，是主体与客体的沟通，是一种有意识的一体化。 教育大辞典艺术修养就是指人们在艺术创作和艺术欣赏中进行的努力锻炼，以及经过长期实践所达到的一定艺术鉴赏水平。文化素养，通俗的理解是：一个人在文化知识方面的素质和文学理论方面的修养，其中包括文学理论知识，语言阅
5、读、理解与写作能力，数学、历史、地理、外语、政治理论与哲学等方面的学识水平。如何表达个人思想感情、审美感受，需要作者本身的艺术直觉与对知识的灵活应用。作者的艺术直觉，必须具备对艺术的感悟能力以及一定美术基础；而对思想感情、审美感受的表达，作品主题的确立，更多的依靠作者的文化素养。我们指导教师在辅导学生制作电脑作品时，也要学学大诗人陆游，让学生意识到不是在电脑技术上去完善它，而是构思创意才是最主要的。正如我们写议论文，如果你的论点是老调重弹或者不符合逻辑的话，不管你的论据再怎样充足、丰富多彩，都是不能起到什么好的成效。2003 年，学校安排我辅导学生参加团市委、教育网络管理中心主办的“东莞市青少
6、年网络知识应用大赛” ，活动主题是表现东莞在改革开放以来，物质文明和精神文明取得了蓬勃发展，东莞青少年朝气蓬勃，青春活力的精神面貌。经过二十多天的努力，学生创作了阳光搏 ，画面模拟浮雕的艺术效果，获得了东莞市一等奖。作品是以东莞“篮球之乡”作为切入点，夸张其篮球人物形象，背景是象征东莞现代城市繁荣面貌的色块组合而成。画面上夸张的艺术形象和节奏感极强的色块，使得整幅作品洋溢着现代气息。这个作品的成功在于挖掘出东莞人文特色，找到巧妙的切入点，以东莞篮球队员顽强拼搏、勇争第一的体育精神，来体现东莞人们勇于拼搏、奋发向上的精神。作者从人文高度把握主题，提升作品思想的高度和深度，采用恰当的艺术表现形式浮
7、雕，为表现作品主题服务。在创作中，正是作者具备高尚的审美情趣，才能在生活中挖掘出有深刻意义的创意。古语曰：“不积跬步，无以致千里” ，我们只有在平时多看书，从文学、艺术书籍中汲取营养，日积月累，自然而然地审美情趣、艺术文化修养得到提高。 二、从优秀文学作品中，激发创作灵感文学作品是社会生活在作家头脑中反映的产物，是作家对现实生活进行审美把握、艺术创造的。优秀的文学作品，活跃人们的思维，启发人们的艺术想象力和创造力。当时我辅导学生参加全国中小学电脑制作活动时，学生对我说，想不出什么创意，好创意都给前几届参赛者做完了，我对学生说，你去看看书，自己觉得很受感动的或者是感受特别深刻的，摘抄下来给我看看
8、。第二个星期，那位学生拿来一本读者 ，指着一篇文章说，这篇文章所写的跟我学习体会挺相似的，我看了一遍，这篇文章的主题带有一定的哲理性，大概的意思是“在人生历程中，目光决定不了位置，但位置却永远因为目光而不同” 。这篇文章所阐述的道理挺深刻的，贴近学生的学习生活和社会实践，就由此作为脚本，采用了既简洁又相对比较容易的艺术手法白描，制作成动画作品。最后该作品并由广东省选送到全国参赛，获第六届广东省中小学电脑制作活动一等奖、东莞市特等奖。 上学期，两位女生制作了一幅连环画，作品脚本雏形也是从文学故事中来的。大概的故事情节是：刚解放不久，在一个边远的小村庄，连续几年没下过一滴雨。村民的饮用水必须靠边防
9、战士用车到几百公里外运回来，按人头分配。村民的家畜不可能得到饮用水。有一天，村里一头最忠实的老黄牛，拦住运水车，不肯离开的老黄牛给主人打得伤痕累累，满身是血，被感动的小战士让出自己那份饮用水。当小战士把水端到老黄牛面前时，老黄牛叫唤出躲在小山丘后的小牛犊，深情地望着小牛犊喝光全部的水，最后，领着牛犊回家。故事原来讲述动物之间的原始母子之情，经改编后，作品主题歌颂了人类母爱，提升到对民族、祖国的热爱和一切无私而伟大的爱，从而升华了主题，变成一个非常不错的创意。3 月份此作品已由东莞市选送到省参加第七届广东省中小学电脑制作活动的评选，并获东莞市一等奖。国内外，大部分动画电影都是直接改编文学作品而来
10、的，特别是早期的动画片。如：世界上第一部动画电影白雪公主 、迪士尼公司的花木兰 ；有资料显示，日本的动画片 90取材于已有的文学作品或者连环画；中国的动画片中那些可称为“佼佼者”的作品，从大闹天空到宝莲灯 ，从哪吒闹海到西游记 ，几乎无一例外地改编历代名著或者神话故事。优秀的文学作品是经过作者艺术提炼的，优美的文字，巧妙的构思，感人的情节，鲜明的主题等，都能激发人们的创作欲望。国内外，有许多优秀电脑作品是直接改编文学作品而成，有不计其数电脑作品是从文学鲜明的主题、感人的情节中，受到启发，得到灵感。作者创作动画作品位置时，创意来源于那文章的主题，而电脑绘画作品爱的故事 ，是被那感人的情节所激发的
11、。三、拓展艺术视野，从中汲取艺术精华中国有句俗话， “熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟” 。借鉴成功作品是最好的学习方法，而对他人作品的评判又有助于提高自己的鉴赏能力。而鉴赏能力正是创作能力的基础和前提。伟大科学家牛顿说：“我之所以比别人看得更远，是因为站在巨人的肩膀上。 ”同样，我们在继承优秀电脑绘画和电脑动画的基础上，更应该站在艺术这个巨人的“肩膀”上，汲取营养，融会贯通，丰富自己，提高自己，发展自己。曾引起国际动画界瞩目的中国水墨动画片，是中国美术电影中民族风格杰出作品。代表作品有小蝌蚪找妈妈 、 牧笛 ，就是汲取了中国水墨画景色柔和，笔调细致的优点，表现出中国画水墨淋漓的渲染效果。由著名
12、编剧包蕾撰写剧本，漫画家詹同造型设计，胡进庆、陈正鸿、钱家辛等创作人员投入试验的猪八戒吃西瓜 ，就是汲取了中国皮影艺术和民间窗花、剪纸等艺术特色，从此开创了中国美术片的一个新品种剪纸片动画。东莞市玉兰中学，曾获中小学电脑制作全国一等奖的作品陕西十怪 ，用快板形式讲述了陕西改革开放发生的巨大变化，作品给人耳目一新，眼前一亮的感觉。这个作品能给人“新”的原因有以下两方面：（1）作品在内容上，采用了中国传统快板艺术形式；（2）作品在人物表现上，借鉴了陕西民间剪纸艺术。作者的成功，正是作者在借鉴、汲取其它艺术表现手法基础之上，加于融会贯通，变成自己的东西，从而提高了自己，形成自己独一无二的特色。纵观我
13、国早期动画发展过程，从中能明白， “剪纸片”动画和水墨动画片的诞生，是前人在借鉴、汲取中国国画、皮影、窗花、剪纸等艺术开始的，经过他们的努力探索诞生而来。对创作而言，开阔的艺术眼界是非常必要的，因为借鉴别的艺术形式，首先必须了解它，然后结合自身的特点，取其长处，融会贯通，成为自己新的特色。作品陕西十怪成功的两个方面，正是暗合了活动以“探索与创新”为作品主题的核心。电脑绘画和电脑动画的创新必须继承优秀文化传统的基础上，进行创新，才是有根之木，有源之水。创新，必须根植于“中国优秀传统艺术”土壤中， “创新”之树才能常青；创新，必须以“中国优秀传统绘画艺术”为源头， “创新”之水才能常流。四、在生活
14、中，培养敏锐的洞察力，辨析时事动态，挖掘地方特色 从生活出发，提炼主题，并从生活中收集各种素材，这一环节往往被大家所忽视的，但这正是决定作品水平最重要的环节。只有从生活中挖掘的题材，作品才显得自然、真切，才能引起读者的思想共鸣！艺术大师罗丹有一句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。 ”事实上，我们的生活中到处存在美，我们必须做一个善于发现美、发现创意的有心人。今年 2 月份，我去广州参加广东省中小学电脑制作活动指导教师的培训，其中看了一个获全国大奖的动画作品课间十分钟 ，讲述某些学校的老师下课时拖堂，就连仅有课间十分钟，都被老师无情地霸占。动画作品中，教师侃侃而谈
15、的情景与学生心不在焉地想象课间十分钟活动安排产生鲜明对比。此作品给人印象非常深刻。我校初二的一位学生，创作了一幅电脑绘画名叫栽培 。作者在复习数学时，发现课本上的一题练习，还有一种比老师所讲得更简单的解题方法时，就去告诉老师，后来老师在班上表扬了作者这种善于思考、肯于钻研的精神，使作者受到及大鼓舞。这使作者想起读小学时，同样的经历但结果却是完成不一样，当作者向小学数学老师阐述完他自己的解题思路时，老师发现这方法跟自己所讲得没有更简单时，就对学生说不用花时间去思考其它解题方法，老师和课本上所讲的是最简单的方法；当时，作者觉得像给人泼了一盆冷水。作者想通过制作这个电脑作品来提醒我们老师，在教学中注
16、重学生个性发展。今年 3月份，该作品已由东莞市选送到省参加广东省第七届中小学电脑制作活动，并获东莞市二等奖。东莞市低涌中学的一个电脑绘画作品天净沙 ，作者把马致远的诗句“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”赋予其新的内涵，根据诗意，画面上有“被砍伐的树桩、孤零零乌鸦、沙漠化的古道、污染的河水” ，作品反映人们肆意破坏生态环境的状况，给读者心灵上的很大的震撼。作品构思巧妙，以新解古诗诗意的表现形式显得非常的新颖。3 月份，该作品由东莞市选送到省参加广东省第七届中小学电脑制作活动，并获东莞市二等奖。上述三个作品，所反映的问题，教师占用课间时间、人们在生活、工作中肆意坏生态环境，都是我们生活中经常发生的现象，这就看学生对身边发生的事是否留心观察，是否对此积极地思考，是否主动表达自己的观点。而作者对自己所经历的事情和观察到的现象都积极主动地发表自己的观点、见解。请看看这些作者倡导的观点：反对不顾学生身心健康，片面追求升学率的办
