《中考中国古代史复习 第4单元《政权分立与民族融合》ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考中国古代史复习 第4单元《政权分立与民族融合》ppt课件（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四单元 政权分立与民族融合 【 中考考点 】 1 三国鼎立 2 北魏孝文帝改革 。 3王羲之和祖冲之。 袁绍 赤壁 208 洛阳 蜀 221年 孙权 建业 280 鲜卑 北魏 北魏、东魏、西魏、 汉 请准确填写下列历史时期： 朝 三国两晋南北朝 朝 东汉 隋朝 三国 南北朝 朝 东汉 东晋 隋朝 西晋 东汉末年军阀割据形势 曹 操 孙权 荆州 益州 千里无鸡鸣，白骨露于野 蒿里行 （节选） 东汉末年 ,天下大乱。在黄巾起义的沉重打击下，东汉政权名存实亡。各地豪强地主、官僚趁机扩大军事力量，形成了大大小小的军阀割据势力。 曹 刘 孙 刘 赤壁 之战 曹操军南下路线 孙权军进军路线 刘备军败退路
2、线 孙刘联军进军路线 时间： 地点： 交战双方： 结果： 影响： 公元 208年 赤壁（在今湖北） 长江中游 曹操大军 孙备刘权联军 孙刘联军大败曹军 赤壁之战奠定了三国鼎立的基础 222年，孙权称王，国号吴。 221年，刘备称皇，国号汉，史称蜀汉。 220年，曹丕自称皇帝，国号魏。 魏 蜀 吴 三国鼎立形势 公元 266年西晋建立， 280年灭吴统一中国。 316年西晋灭亡，中国重新进入分裂对峙时期。 南北朝前期形势 南北朝后期形势 南朝 420 南朝 479 南朝 502 南朝 557 北朝 386 北朝 北朝 北朝 550 北朝 556 三国两晋南北朝 分裂时期的特点 : 分裂对峙；民族
3、融合 4世纪南迁移民分布图 由于战乱、灾害等原因，北方人民纷纷南迁。给南方带去了中原先进的技术，促进了 江南经济 的发展，奠定了经济重心南移的基础。 据史籍记载，从东汉三国开始，我国 西部和北部的少数民族 如匈奴、鲜卑、 羯、氐、羌等，不断向内地迁徙，他们同汉族长期杂居，相互影响。 民族融合时期 北魏 孝文帝 世纪，我国北方少数民族 族拓跋部建立的一个强大政权 北魏 ,统一了 流域。 北魏 孝文帝改革： 内容 意义 5 鲜卑 黄河 促进了北方民族大融合 祖冲之 与圆周率 【 南朝 】 世界上第一次把圆周率数值精确到小数点后七位，该成就领先世界近千年。 返回 “ 天下第一行书 ” “ 书圣 ”
4、王羲之 的 兰亭序 【 东晋 】 课堂总结 三国鼎立结束了东汉末年的豪强割据、军阀混战、民不聊生的局面。还有此时北方人民的南迁和少数民族的内迁，都具有重大的历史意义，两者都有利于民族的融合，这些都为 隋唐 时期的大一统 奠定了基础。 【 链接中考 北魏孝文帝改革；向汉【 巩固拓展 】 阅读材料，回答问题 : 问题一：材料一中的“操”是谁？他“挟天子而令诸侯”，挟的是哪个王朝的天子？这个天子最终被谁废掉？ 答：曹操；东汉；曹丕。 问题二：根据所学知识，“天下三分”的含义是什么？益州指当时的哪一个政权？此政权在哪一年由谁建立？都城是哪里？ 答：魏、蜀、吴三国鼎立；蜀国； 221年、刘备；成都。 问
5、题三：材料三反映了当时社会一个什么样的特点或趋势？南北朝时哪一次著名的改革很好地适应了这一趋势？ 答：民族融合；北魏孝文帝改革。 考点复习要点： 1、三国两晋南北朝时期的突出特点？ 2、赤壁之战交战双方？交战地点？影响？ 3、三国建立的时间、建立者、政权名称及主要统治范围 4、建立北魏政权的少数民族是哪一个？ 5、北魏孝文帝改革的内容及意义？ 北 魏 孝 文 帝 改 革 鲜卑族的变化 汉族的变化 胡床 方凳 圆凳 改用汉姓 改说汉话 改穿汉服 鼓励与汉族人通婚 学习汉族官制、礼法 （孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。 魏书 一、填空题 1、请准确填写下列历史时期： 三国 南
6、北朝 朝； 其中三国两晋南北朝时期的突出特点是 、 。 2、奠定了三国鼎立基础的战役是 ；交战双方为 、 ，结果是 。 3、北魏政权是 族建立的， 5世纪时统一了 流域。 （皇帝）在位期间进行了一系列的汉化改革 二、列举题 1、列举三国的建立者、建立时间及都城 2、列举北魏汉化改革的主要措施（至少写出 4点），并写出该改革的意义。 分裂对峙 民族融合 赤壁之战 曹操大军 刘备和孙权联军 孙刘联军大败曹军 鲜卑族 黄河 孝文帝 东汉 东晋 隋朝 西晋 课堂检测： 魏：曹丕； 220年；洛阳 蜀：刘备； 221年；成都 吴：孙权； 222年；建业（南京） 【 知识运用 】 请回答： 问题一：材料一中苏轼的词描写的是哪一场著名战役？对当时历史的发展产生了什么影响？ 答：赤壁之战；为三国鼎立局面的形成奠定了基础 。 问题二：材料二反映的是什么历史事件？在推动社会制度的变革方面它产生了什么影响？ 答：商鞅变法；促进了奴隶制的瓦解和封建制度的形成 。 问题三：据材料三并结合所学知识分析魏主是指谁？他属于哪一少数民族？本诏令提出了什么具体改革措施？ 答：孝文帝；鲜卑族；改鲜卑姓为汉姓。 问题四：汉朝时，胡人主要是指哪一少数民族？上述材料反映了民族融合的哪几种形式？ 答：匈奴；少数民族统治者的改革、民族间的友好交往及通婚等 。
