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1、第一课 相亲相爱一家人1.为什么要孝敬父母？父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。父母不仅从生活上无微不至的抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。2.怎样孝敬父母？孝敬父母，就要尊重父母，热爱父母，回报父母。我们孝敬父母，就要做到日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。3. 影响与父母沟通的原因 ? （ 1）
2、青春期出现了逆反心理，影响了与父母的沟通。（ 2）子女与父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母的沟通。（ 3）代沟的存在。4. 如何学会与父母沟通？要理解自己的父母。 要尊重自己的父母。要掌握一定的技巧和方法，如：主动向父母汇报学习、健康等；虚心接受批评、建议；努力缓解父母工作压力；开展有利于沟通、交流的活动。第二课 我们共有一个家1. 中华民族创造的灿烂的文化体现在哪些方面？山河壮丽，历史悠久，文化灿烂。2. 怎样爱国？要热爱祖国的大好河山， 积极维护祖国的主权独立和领土完整。 要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加光辉灿烂的民族文化而尽心竭力。3. 中学生怎样爱国？少年
3、兴则国兴，少年强则国强。我们要增强热爱国情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信心；要弘扬伟大的中华民族精神，锐意进取、自强不息、艰苦奋斗、顽强拼搏，为振兴中华而勤奋学习，将来为创造祖国更辉煌的未来贡献自己的力量。4. 我国处理民族关系的原则是：民族团结，民族平等，各民族共同繁荣。5. 我过已形成的民族关系特点：团结，平等，互助，和谐。6. 怎样维护民族团结？要热爱祖国的民族大家庭，就要维护民族团结，反对民族分，多做有利于民族团结的事。在学校生活中，各民族同学之间要互相关心、互相帮助，尊重各民族的风俗习惯，以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣任务。7. 台湾问题。 （ 22 页）8. 为了
4、维护祖国统一，我们青少年应怎样做？（ 1）树立维护祖国统一的意识，发扬爱国主义精神，自觉履行维护祖国统一的义务，维护国家主权和领土完整。（ 2）坚持“一个中国”原则，坚决同分裂祖国、破坏祖国统一的言行作斗争。（ 3） 勤奋学习， 努力掌握建设祖国、 保卫祖国的本领， 肩负起国家统一、民族振兴的使命。9. 民族精神的内容？中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。10. 祖国与个人的关系？（ 1）热爱祖国是中华民族的光荣传统和崇高品德。（ 2） 祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提。 每个人对于自己的祖国都承担着不可推卸的责任和义务。自觉承担起建设祖
5、国、振兴中华的历史责任，是我们每个人对祖国应尽的义务。第三课 在交往中完善自我1. 交往的重要性？（ 1）人生离不开交往。只有在与他人的交往中，我们才能更好地认知自我，发展自我，也才能体验到人生的快乐、悲伤、烦恼、爱与恨，才能满足心理上的需要，以更好地适应社会。（ 2）交往在人生的各个阶段都是必要的。学会交往、广交朋友，对中学生来说显得尤为重要。2. 交往对青少年的成长有什么重要意义？（ 1）通过交往，我们能够实现心灵的沟通，找到感情的寄托，更可以摆脱孤寂，保持心情愉快。（ 2）通过交往，可以认识许多新朋友，从而在交往中不断完善自我。（ 3）通过交往，有利于我们克服困难，战胜挫折。（ 4）好朋
6、友是我们一生的财富。3. 中学生活离不开交往。（ 1）人生离不开交往，交往在人生的各个阶段都是十分必要的，中学阶段更是如此。（ 2）青少年正处在人生的关键时期，生理、心理发生着急剧的变化，常常会遇到许多苦恼于麻烦。学会交往，广交朋友，对青少年来说显得尤为重要。（ 3）我们现在的学习生活离不开交往，相反，积极的相互交往还有助于一个人获得经验、增长知识和形成个性，战胜困难与挫折。交往本身就是很好的学习过程。4. 青少年在交往中应当注意哪些问题？（ 1）要学会交往，谨慎择友，多交益友，只有正确的交往才有利于自己健康成长。（ 2）要敞开心扉，积极交往，让交往充实你我她的生活世界。（ 3）现实社会的人际
7、关系比较复杂，青少年在外圈交往时英十分谨慎，避免盲目从众。5. 怎样扩大交往范围？（ 1）交往越广泛，越有利于我们拓宽视野。（ 2）参加公益活动或社会活动，是由内圈向外圈发展，扩大交往范围的好方式。6. 如何正确使用互联网？我们要正确使用互联网，从中汲取有益的信息，结交良朋好友，抵制其不良的诱惑，避免互联网带来的负面影响。在没有国界的交往中，我们应该做友好往来的使者，过自主的网络生活。在交往中真正让互联网发挥积极的作用，让我们的朋友遍天下。第四课 掌握交往艺术 提高交往能力1. 为什么要讲文明礼貌？文明礼貌的表现？（ 1）讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统，它体现着一个人的思想道德水平和文化修
8、养程度。（ 2）大家都喜欢与有礼貌的人交往。礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则，是文明交往的前提，是做人的基本品质。（ 3）语言文明、态度亲和、举止端庄。2. 交往礼仪三原则？（ 44 页）（ 1）平等待人，尊重他人，宽容他人。每个人在法律地位上都是平等的，无高低贵贱之分。在交往中，平等待人是基础、最重要的。我们要做到既不盛气凌人，又不卑躬屈膝。要学会尊重他人，尊重他人就是尊重自己。要学会严于律己，宽以待人，这是为人处世的较高境界，也是有良好修养的表现。3. 交往讲艺术（ P48页）（ 1）学会倾听。（ 2）学会表达。（ 3）学会赞美他人。（ 4）学
9、会微笑、学会拒绝、学会妥协、学会批评。第五课 合作竞争求发展1.为什么要合作？（ 1）生活中处处有合作。合作无处不在，无处不有。（ 2）生活需要合作。合作是一种力量，也是一种财富，要想顺利完成一项工作，实现自己的理想，都离不开与他人的合作。通过合作学习， 可以弥补个人知识的不足， 提高我们解决问题的能力。同时，有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极的个性心理品质。善于合作，往往有助于事业的成功。善于合作，是时代的要求。 21 世纪的成功者将是全面发展的人，富有开拓精神的人，善于与他人合作的人。2.竞争的作用能使人不断进取，奋力向前。找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展更快。3.竞
10、争与合作的关系？（ 1）竞争不能忘记合作，如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力。正是由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前。同时，在与对手的竞争过程中，人们更易找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展得更快。（ 2） 竞争与合作既对立又统一， 没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争。只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。4.我们应该怎样正确对待竞争与合作？（ 1）双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢。（ 2）要在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争。（ 3） 在生活中， 我们应正确对待竞争与合作的关系， 既
11、要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念。在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。第六课 合奏好生活的乐章（平等、尊重、宽容、理解）1.为什么要平等待人？（ 1）平等待人是建立良好合作关系的基础。尽管我们每个人在家境、体质、智力、能力等方面存在着差异，但是每个人都有长处，每个人在人格和法律上的地位都是平等的。（ 2）平等对待别人，别人才能平等对待自己。只有把对方看成和自己同等的人，平等相处，尊重对方的人格、利益，自觉承担应有的责任，才会赢得对方的好感和认同，才能与之结成良好的合作关系。2.怎样理解“己所不欲，勿施于人”？（ 1）能否体谅他人的处境，能否尊
12、重他人的医院，关系到与人合作的效果。在合作过程中，自己不情愿做的、不接受的事，就不要推给他人，要求他人去做。（ 2） 当在合作中与他人产生了矛盾， 应主动地站到对方的位置上想问题，体谅对方的情感，以便在理解对方的同时，寻找解决问题的最佳方法。3.怎样才是理解和宽容别人？人与人之间的合作需要宽容和理解。善于理解别人才会被人理解，能够宽容他人才能得到他人的宽容。合作交往中难免产生磕磕绊绊，我们要以豁达的胸怀原谅别人。让人不是怕人，宽容不是软弱，而是一种博大的情怀，是理解人、有爱心的表现。4.为什么说诚信无价？（详见课本 74 页）（ 1）诚实守信是为人处事的一种美德。（ 2）诚实和信用是相互联系在
13、一起的，诚实是守信的基础，守信是诚实的具体表现，不诚实很难做到诚信，不守信也很难说是真正的诚实。（ 3） “人无信不立” 。诚信是公民的“第二身份证” 。一个人要想在社会上立足，并干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德。在人们的合作交往中，也许不诚信会再短期内给你带来一定利益，但最终遭受损失的还是自己，不诚信必然要付出昂贵的代价。（ 4）诚信是金，是与他人合作交往的通行证。诚实能使人放心，守信能赢得别人信任。（ 5）诚实守信是为人之本。5.怎样做一个诚实守信的人？（详见课本 76 页）（ 1）诚信首先要做到诚实。要对自己诚实，因为只有对自己诚实的人才能对人诚实。（ 2）不轻易许诺，许诺要慎重。
14、（ 3）承诺一旦作出，就必须兑现。当然，信守诺言也要具体情况具体分析，在某些特殊情况下做出的不合理、不正确的承诺就不能去履行。第七课 法律保护我们的权利1.（ 1）国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。（ 2）法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现（法律的本质） 。我国法律是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现。 （我过法律本质）2.权利和义务的关系？（详见课本 88 页）（ 1）我国公民的权利和义务是一致的：公民的权利和义务是密不可分的。在我国，公民既享有权利，又履行义务。在享有权利的同时，必须履行相应的义务。不允许只享有权利而不履行义
15、务。公民的某些权利和义务是相互结合的。在某些条件下，权力就是义务，义务就是权利。例如劳动和教育。公民的权利和义务是相互促进的。公民的权利越能得到保障，就越会促进他们自觉履行义务；而公民履行义务的自觉性越高，公民的权力也就会获得更多的保障。这对我们有什么启示？青少年在家庭、 学校和社会生活中， 要自觉用法律规范自己的行为，依法行使自己的权利，自觉履行法定义务。依法行使权力，自觉履行义务，是公民意识的集中体现。3.我们应该怎样正确对待权利和义务的关系？（ 1）我们要树立正确的权利义务观。（ 2）依法行使权力，同时自觉履行义务。4.怎样依法行使权利？依法维护权利？权利的行使必须遵守宪法和法律的规定。
16、公民在行使自己权利的时候，不得超越法律许可的范围，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益， 要尊重他人的权利， 不能在合法权利之外谋取非法利益。公民的合法权利受到侵害，采用合法的方式，按照法定程序进行，不能采取非法手段。5.怎样自觉履行义务？凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为要积极去做；凡是宪法和法律对公民提出具体要求的，就必须去做；凡是宪法和法律禁止的行为，就坚决不做。6.法律在公民生活中的作用？（详见课本 92 页）（ 1）法律规范人们的行为。规定公民的权利和义务是法律的重要内容。我国法律规定了公民享有什么权利，应该履行什么义务，并对不履行义务的行为予以制裁。法律正是通过规定权利和义务来规范人们行为的。（ 2）法律维护公民的合法权益。法律是通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民合法权益的。7.诉讼的类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。 （ 94 页）8.法律制裁的类型：违宪制裁、行政制裁、刑事制裁、民事制裁。第八课 伴我们一生的权利1.为什么要保护公民的生命健康权？（详见课本 96
