《设计一些发展学生个性的栏目》由会员分享，可在线阅读，更多相关《设计一些发展学生个性的栏目（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、设计一些发展学生个性的栏目 湖南省嘉禾县博雅学校 曹会斌在班主任工作中，我喜欢在教室里搞一些学生喜欢又有助于学生发展个性的栏目。这两个学期，我让学生自己学会了动脑动手，设计出以下几个主要栏目，让我在教育学生与管理好班级方面起了很大的积极作用。一、 开学计划栏。开学后，我要求每个学生写一篇详细的学习计划。等计划交上来，我再认真琢磨，加以修改，最后，精选 20 篇写得具体且写得实在能代表其他学生的计划，贴在栏目中，与全体同学共赏，并共同实施计划，为同学们有针对性地学习起到一定的作用。 二、 个性签名栏。为了让学生练好字，我在教室里开辟了一个 “个性签名”栏，不时用一张彩色的纸，让全班的同学用不同的
2、风格进行签名，一个学期大约签 5 次左右，在期末再评出书写进步并有个性的同学进行表扬。三、 学生名言栏。在一次班会上，我会收集一些名人的名言名句在班上范读， 尔后，让学生就励志、奋斗、鼓励、希望等方面创作一些自己的“名言” ，然后再由我指导班委会成员选择富有启发性和教育意义的一些“名言”进行修改，再由班上有“书法家”自称的学生抄好，加上花边贴在教室里共赏，并评出对写出最受欢迎的“名言”的同学进行奖励。四、 学生留言栏。这是一块学生极其自由耕耘的园地，得到许多学生的青睐，只要是学生的肺腑之言，就可以在上面留言，如自己的想法，或对老师的建议，或对同学的祝贺，或节日的问候，或给老师的信，或对父母的感
3、谢等等，内容广泛，题材自由，是每一个学生感受生活、认识自我、抒发感慨的地方，有很多学生关注并珍惜这块肥沃。五、 星级管理栏。我在教室里最惹人注目的地方，列出一个表写上全班学生的名单，每一个名单后面留出几格，用来贴五角星，五角星上写有不同类别的星，类别很细，如进步之星，学习之星，守纪之星，爱卫之星等，评星级学生的要求与细则，在开学公布于众。然后，我根据班上个人的操行分和评星级学生的细则，以及班规条例，不定期对学生进行评比，凡评上哪类星级的学生，就会在该名字后面贴上哪类五角星。对星级多的学生，在期末时推荐给学校评“三好学生” 。为办好以上几个栏目，学生表现出极大的兴致，每一个学生都积极参加，都想在各方面榜上有名，于是学生们平时严于律己，勤奋好学，这不仅对学生认知、做人、学习、创新、养成教育有一定的促进作用，还让我对学生的测评与管理学生更有参考价值。这样，我就可以从中了解学生的心理动态，了解学生的学习倾向，然后把脉学生，对症下药，为我管理班级指明了方向，使我班的班纪学风改观了很多，我班多次被学校评为了“优秀班集体” 。因此，无论我在哪里教书，都会把这些当成法宝用起来，帮助我管理好班级。424500 湖南省嘉禾县博雅学校 曹会斌 13187355342电子邮箱：lwchb1969.126com QQ：849392038 或 974299562
