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1、社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。只有三者协调发展，才是中国特色社会主义。三个文明的关系：在社会主义条件下，物质文明、政治文明和精神文明彼此紧密联系而又有各自的发展规律，互为条件、互为目的、相辅相成。物质文明的发展处于基础的地位。物质文明不断发展，政治文明和精神文明的发展才有必要的物质条件。政治文明为物质文明的发展提供政治保证和法律保障，精神文明为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持，它们对物质文明的发展能够产生巨大的促进作用。【上述电影的共同特点】属于先进文化（精神文明） ，为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持，它们对物质文明的发展能够
2、产生巨大的促进作用。（2）发展先进文化，建设社会主义精神文明的意义建设中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设社会主义精神文明。社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。（3）什么是发展先进文化？在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。【马克思主义传入中国，从此】观点：方向问题是根本问题（4）牢牢把握先进文化的前进方向重要性：牢牢把握先进文化的前进方向，我们发展社会主义文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化的根本保证。基本要求：牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持
3、马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论在意识形态领域的指导地位，用“三个代表重要思想统领社会主义文化建设。2、中心环节和基础工程【尝试对精神文明建设进行分类】社会主义精神文明建设的内容：思想道德建设， 教育、科学、文化建设。【如何提高自身的道德修养?】即怎样加强思想道德建设？（1）思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节（地位）怎样加强思想道德建设？在建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系过程中，我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友
4、善、勤俭自强、敬业奉献的公民基本道德规范，提高思想道德水平和境界。核心：为人民服务社会主义道德原则：集体主义重点：诚实守信公民的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献【列举精神文明创建活动（绿色圃中小学教育网 http:/WWW.Lspjy.cOm 原文地址http:/ 9 在全面建设小康社会的过程中，能不能有效地把沉重的人口负担转变为人力资源优势，全面提高国民素质，直接关系到我国现代化建设事业能否顺利实现。只有大力发展教育和科学事业，才能从根本上提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力。小结：在社会主义现代化建设过程中，思想道德建设和教育、科学、文化建设犹如车之两轮
5、、鸟之两翼，同等重要，不可偏废。二、灿烂的文明之花1、神州开遍文明花【如果你是明凡，你会有哪些感想?在你的周围，有哪些精神文明创建活动?】（1）精神文明创建活动是加强先进文化建设的有效形式创建文明城市的活动“创三优”活动：创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务创建文明村镇的活动“文明户的评选、文化科技卫生“三下乡 活动、 “万村书库”活动及其他各种移风易俗活动（2）加强社会主义精神文明建设的根本任务提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。（3）精神文明创建活动的作用丰富多彩的精神文明创建活动，推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神
6、面貌产生了巨大的影响。2、细微之处见行动（1）辨别消极文化并自觉抵制【在我们周围有那些不健康的文化现象？剖析各种不健康文化的种种危害。 】色情、淫秽、凶杀、暴力等书刊音像制品；解梦、测名、占卜命运的网站；算命、祭鬼神、等封建迷信活动；巫婆神汉利用封建迷信骗钱害人；违规占地修坟和兴建庙宇等。败坏社会风气，损害精神文明建设。面对不健康的文化，我们应该怎么做？（略）（2）共同参与精神文明创建活动洁净而优美、热情而温馨、活跃而向上、富足而安全的社区靠你我他来共同创造。【如果你是居委会主任，最想做的三件事是】【为奥运献上一份“奥运形象规划”】第九课实现我们的共同理想教学提纲引言小康最早出自诗经 ，作为中
7、国特色社会主义的建设目标，邓小平首先提出。一、我们的共同理想1、走进共同理想【你心目中的理想社会是什么样子？】(1)我们的最高理想是共产主义共产主义社会将是一个什么样的社会？共产主义社会，将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。【谈谈你对中国共产党先进性的认识】(2)我国各族人民的共同理想把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。3)共同理想与最高理想的关系实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。2、同绘小康蓝图【我眼中的小康生活制作图片】(1)我们的生活实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康
8、的历史性跨越【联系你所在地区的经济社会发展现状，找出尚不尽如人意的地方】(2)我国现在达到的小康是什么样的小康？我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。(3)21 世纪头 20 年我们的奋斗目标（全面建设小康社会的目标）跨入新世纪，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。在 2 1 世纪的头 20 年，党领导全国人民，集中力量，同绘小康蓝图，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。【让我们展开想象的翅膀，用文字、图画，描绘美好的未来。 】（4）我们应该如何
9、为全面建设小康社会而奋斗？我们应该立足中国的基本国情，着眼全面建设小康社会的发展目标，关注世界共同的问题，自觉投身于中国特色社会主义政治、经济和文化建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的使命。一、 艰苦奋斗 开拓进取1、 代代相传的精神一粥一饭，当思来处不易。半丝半缕，恒念物力维艰。艰难困苦，玉汝于成。居安思危，戒奢以俭。忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。生于忧患，而死于安乐。【你能归纳上述格言反映的共同主题吗?你还能举出哪些反映这一主题的格言警句】艰苦奋斗天才出勤奋。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。世上无难事，只怕有心人。【中国古代神话中夸父追日、精
10、卫填海的故事，民间传说中铁杵磨成针、凿壁偷光的美谈，古籍史料中大禹治水、卧薪尝胆、悬梁刺股的记载，都是这一主题的生动写照。你还能举出哪些实例说明这一主题？】红军长征爬雪山过草地。三五九旅开垦南泥湾。王进喜“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的创业精神等等为了巩固和提高目前达到的小康水平，为了实现各族人民的共同理想，我们还需要进行长期的艰苦奋斗。（1）勤劳勇敢、自强不息是民族精神的重要内容作为中华民族的传统美德，勤劳勇敢、自强不息自古以来就是我们民族精神的重要内容。几千年来，正是依靠这种艰苦奋斗精神，中华民族才历经沧桑而不衰，巍然屹立于世界（绿色圃中小学教育网 http:/WWW.Lspjy.
11、cOm 原文地址 http:/ 】（4）全面建设小康社会，实现各族人民的共同理想，需要艰苦奋斗精神【如何看待新时期发扬艰苦奋斗精神的问题？】艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神，而是与人类社会发展同在的艰苦创业，在不同时代有不同的内容2、艰苦创业 与时俱进【新时期艰苦奋斗精神体现在哪些方面？】解放思想、实事求是，积极探索、勇于创新，艰苦奋斗、知难而进，学习外国、自强不息，谦虚谨慎、不骄不躁，同心同德、顾全大局，勤俭节约、清正廉洁，励精图治、无私奉献，这些都应该成为新时期我们推进现代化建设，所要大加倡导和发扬的创业精神。江泽民（1）艰苦奋斗集中表现为创业精神，创业实践需要创业精神的支持和鼓舞人类
12、社会的一切文明成果，都是艰苦创业精神的结晶要不断追求进步，不断提高自己的生活质量，就必须艰苦奋斗。艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神社会越发展，文明越进步，改造世界的工程也就越艰巨。艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神，而是与人类社会发展同在的。艰苦创业精神是创造物质文明、政治文明和精神文明的巨大动力。【结合实例，对发扬艰苦奋斗精神加以评析】（2）艰苦创业，在不同时代有不同的内容任何时代都需要艰苦奋斗精神艰苦创业的精神，作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论什么时代，都被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高的美德。新时期推进现代化建设更需要艰苦创业精神建设中国特色社会主义，实现
13、中华民族的伟大复兴，是充满艰辛和创造的伟大事业。伟大的事业需要并将产生崇高的精神，崇高的精神支撑和推动着伟大的事业。【A 反思自己的行为 B 在哪些方面发扬艰苦奋斗精神？C 在今后的学习和工作中怎样发扬艰苦创业的精神？】第四单元 满怀希望 迎接明天一、本单元的地位本册的教学的主题是“责任与使命”，即重点探讨个人与国家和社会的关系。通过前面的学习，学生在了解基本国情、基本国策的基础上，进一步了解全面建设小康社会的奋斗目标，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感，认识到应承担的社会责任，树立中国特色社会主义共同理想，立志报效祖国。这部分学习内容，意在结合学生的亲身体验，培养学生爱国、爱党的情感
14、，培养学生艰苦奋斗和开拓创新精神。作为本册教材的最后一个单元，还要帮助学生解决在人生发展阶段上一些重要的问题，如实现个人理想的问题，如何应对即将来临的中考问题，如何选择未来的人生道路问题，如何面对未来社会的挑战等。青少年是祖国的未来，以学生成长中的问题作为全书的落脚点，体现了对学生成长的关注。全书按照个人国家个人这样的逻辑结构，体现了对学生个体关怀的人文精神。二、探究活动1.主题探究活动“放飞我们的理想”。2.组织学生参观当地生活还比较困难的家庭，了解其具体困难，写出自己的观感并相互交流。3.收集革命、建设和改革时期，中国共产党人为祖国独立、富强无私奉献的事迹，从中感悟其理想信念的坚定性。4.
15、画“理想树”的活动。三、课时安排新授 10 课时探究 1-2 课时第九课实现我们的共同理想教案教学目标1.知识目标我们的最高理想，现阶段我国各族人民的共同理想，共同理想与最高理想之间的关系；全面建设小康社会的奋斗目标；艰苦奋斗是中华民族的传统美德，在建设中国特色社会主义的过程中，要始终保持艰苦奋斗的精神；艰苦奋斗集中表现为创业精神；推进社会主义现代化建设，要大力倡导和弘扬艰苦创业的精神。2.能力目标结合几代中国共产党人奋斗的历史，感悟对共产主义的信仰，是中国革命和建设不断取得胜利的巨大精神力量；从生产力发展水平、人们的精神境界等方面把握共同理想与最高理想之间的内在关系；培养全面分析问题的能力，既要看到我国人民生活水平达到小康这一历史性成就，又要看到我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康；认识到艰苦奋斗精神是中华民族精神的重要组成部分；从我们青少年承担的历史使命的角度，体会发扬艰苦创业精神的重要性。3.情感态度价值观目标结合无数中国共产党人为实现共产主义远大理想不断奋斗的历史，确立为共产主义奋斗的价值目标；结合我国人民
