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1、1 微专题十 高考作文答题歌注重立意布局 学会优选角度 充分解读材料 转换虚实大小 放弃第一构思 遵从文体规范力求腹稿成篇 坚决杜绝三边 拟题宣示立意 鲜明不落俗套 起句骤响易彻 扣题申明主旨行文反复点题 确保不走不偏 不宜照抄材料 学会适当转述 警惕文化散文 最忌以辞害意素材不必堆砌 关键在于阐发 引证有述有评 力求推出新意 假设质疑追问 掌握说理分寸莫犯常识错误 谨防逻辑漏洞 字数突破九百 文面保持清洁 返身退回课本 唤醒最近阅读保持常态积累 激活源头活水 他山之石攻玉 借鉴范文入格 有效提升等次 实现最大增值微练习1阅读下面的文字，根据要求作文。（ 60 分）河流入海中， 向海诉苦说：
2、“我们的水本是甘甜适口的， 但你们却将我们酿成咸得不能饮用的水了。 ”海知道他们是有意来责难他的，便说：“请你们别再流到我这里来，你们也就不会变咸了。”于是河不再流到海里，结果不久就蒸发干涸了。对此你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点。【注意】 题目自拟，观点自定。明确文体，不得写成诗歌。不得少于 800 字。不得抄袭、套作。答：2阅读下面的文字，根据要求作文。（ 60 分）有一只小蚂蚁正在地上爬，有人在它的四周倒了一圈洗衣粉。洗衣粉有着强烈的气味，小蚂蚁每每爬到洗衣粉边上就退了回来，如此循环往复，最后小蚂蚁累得不能动弹了，还是未爬出那圈洗衣粉。对此你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点。【注意
3、】 题目自拟，观点自定。明确文体，不得写成诗歌。不得少于 800 字。不得抄袭、套作。答：3阅读下面的文字，根据要求作文。（ 60 分）一片树林里分出两条路，而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。对此你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点。【注意】 题目自拟，观点自定。明确文体，不得写成诗歌。不得少于 800 字。不得抄袭、套作。答：4阅读下面的文字，根据要求作文。（ 60 分）材料一： 在古罗马军队中， 士兵每天定量得到一块面包充当全天的口粮。 军队制定了分配面包的规则：当两个士兵拿到了一块要分配的面包后， 要求一个士兵来分割， 而另一个士兵首先出来选择属于他的一半。材料二： 孔融
4、四岁时，父亲让他把一盘梨分给兄弟们吃。孔融挑了一个最小的梨，其余按照长幼顺序分给了兄弟们。对此你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点。【注意】 题目自拟，观点自定。明确文体，不得写成诗歌。不得少于 800 字。不得抄袭、2 套作。答：5阅读下面的文字，根据要求作文。（ 60 分）一位妈妈带着小儿子散步，她把兜里唯一的青果递给儿子，小儿子放在嘴里一咬，满嘴苦涩，马上把青果吐出来，一会儿那苦涩竟渐渐化作一股清香，可惜小儿子再也寻不到那青果了。对此你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点。【注意】 题目自拟，观点自定。明确文体，不得写成诗歌。不得少于 800 字。不得抄袭、套作。答：6阅读下面的文字，根据
5、要求作文。（ 60 分）一个人迷上了根雕艺术，他想得到那些长得奇形怪状的与众不同的根。他先是到各个庭院、路边、木料场等地去挑拣，结果却令他很失望。这些根大体雷同，很少有他想要的那种。他又带上铁锹去地里挖，挖出的根同样不能令他满意。他感到十分困惑，便去请教专家，专家说：“这些根都是在沃土中自由生长出来的，自然形态差不多，要知道 , 只有那些在最为险恶最为艰苦的环境下生长出来的根才是我们需要的，因为恶劣的条件会迫使它们长出各种形态去适应。”按照专家的指教，他不辞辛苦地到环境恶劣的偏僻山区、林区去寻找。在石缝中，在沟壑间，在悬崖峭壁上，他果然找到了梦寐以求的好根，以此为原材创作的作品屡次在根雕大赛上
6、获奖。对此你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点。【注意】 题目自拟，观点自定。明确文体，不得写成诗歌。不得少于 800 字。不得抄袭、套作。答：7阅读下面的文字，根据要求作文。（ 60 分）近日，网上一组照片让社会将目光聚焦在了“最温暖图书馆”与拾荒者身上。多年来，杭州图书馆秉持着“平等、免费、无障碍”理念，吸引了很多拾荒者入馆阅读。这些拾荒者高度自律 他们衣衫褴褛，却坚持在读书前反复洗手。他们珍视每次阅读的机会，一些人坚持自费复印书刊。每天晚上 8 点 45 分闭馆音乐一响，他们就会安静离开。拿起书，他们安静阅读；放下书，他们依旧拾荒、流浪 ,对此你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点。【注意
7、】 题目自拟，观点自定。明确文体，不得写成诗歌。不得少于 800 字。不得抄袭、套作。答：8. 阅读下面的文字，根据要求作文。（ 60 分）宋朝人彭几看到范仲淹的画像，惊喜下拜。拜罢，仔细地看了看，说 : “有美好品德的人一定有罕见的形貌。”于是引镜自照，说 : “大致像他，只是少了鬓发。年龄大一些，就应当足够像了。”到了庐山太平观，见到狄仁杰的画像，于是又下拜，自我介绍说 : “宋朝进士彭几前来拜见。”拜罢，又仔细看了很久，发现狄仁杰的眉毛与众不同，分枝的眉梢一直插向鬓边。于是，他牢记在心，回到家里便喊人把自己的眉尾修成斜飞入鬓之状。家人见他这个样子笑了，彭几生气地说：“笑什么？我从前见了范
8、文正公的画像，只遗憾自己没有鬓发；如今见了狄梁公，怎敢不修眉呢？”3 对此你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点。【注意】 题目自拟，观点自定。明确文体，不得写成诗歌。不得少于 800 字。不得抄袭、套作。答：9阅读下面的文字，根据要求作文。 (60 分 ) 有一条在网上流传的“稻草定律”，说路边的一根稻草如果没人搭理，它永远只是一根稻草。卖白菜的人用它捆绑了白菜，它的价值就与白菜一样了；卖螃蟹的人拿去捆绑螃蟹，它就与螃蟹的价值一样了。人的价值有时像一根稻草，与自身无关，就看你与谁在一起。但也有人觉得“稻草定律”并非人生借鉴的宝典。稻草什么时候都是稻草，螃蟹什么时候都是螃蟹。螃蟹的美味是稻草永远
9、不会拥有的，稻草不能以攀龙附凤来提升自己的价值；稻草的价值在于它是稻米成长的母本，它孕育的米香也是螃蟹所不具备的。对此你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点。【注意】 题目自拟，观点自定。明确文体，不得写成诗歌。不得少于 800 字。不得抄袭、套作。答：10阅读下面的文字，根据要求作文。 (60 分 ) 一位作家到一个酿酒的葡萄园参观。“ 1994 年的葡萄最好，”园主说，“因为那一年的夏天天气干燥，生长的葡萄特别甜。”“葡萄不怕干死吗 ?”作家不解地问。“新藤怕，老藤不怕。因为老藤的根扎得深，能吸到泥土深处的水分。”园主说，“还有，经过好好修剪的新藤也不怕，放任它生长的怕。”“为什么 ?”作家
10、问。“因为叶子长得愈多，藤蔓攀得愈远，需要的水分愈多。所以一干，就受不了了。”园主慢慢地说。作家陷入了沉思 ,对此你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点。【注意】 题目自拟，观点自定。明确文体，不得写成诗歌。不得少于 800 字。不得抄袭、套作。答：微练习答案1. 【参考立意】从河流的角度立意：考虑问题要有长远眼光，看事物要看到总的趋势，不要纠缠在枝节问题上 , 看问题要有主次之分 , 要依据实际情况看问题 , 做事要遵循规律 , 等。从海的角度立意：要有宽容的态度 , 要正确引导 , 等。2 【参考立意】 在阅读材料的过程中， 要抓住关键 “一圈洗衣粉” ， 这圈洗衣粉 “有着强烈的气味” ，
11、“一圈洗衣粉”是实的而又并非难以逾越的障碍，“强烈的气味”是虚的障碍，是容易逾越的。但小蚂蚁在这可以逾越的实的和虚的障碍面前，多次试图突围都无功而返。究其原因，那圈洗衣粉，在小蚂蚁面前是“新事物”，小蚂蚁一时不能适应，在“心理上”或“思想上”存有畏惧感等。如果那圈洗衣粉是一圈沙子或泥土、石子，小蚂蚁是会轻松越过的。立意可以从以下几个方面着眼：要打破思想上的局限或思维定式等，思想先行，才能走出一片天地。要敢于面对新的事物（或新的困难、障碍），破除畏惧心理，勇于开拓，迎接挑战。要敢于尝试。注意，“小蚂蚁每每爬到洗衣粉边上就退了回来”，小蚂蚁如果试4 着爬上那圈洗衣粉，说不定就爬过去了。勇于走出束缚
12、人的怪圈，比如人情圈，利益圈等。谈如何克服困难、障碍或如何突围也可，但要结合材料内容来谈，不能不顾材料，泛泛而谈。3. 【参考立意】慎重对待人生的重要选择；勇于做出异于常人的选择；一旦做出了选择，应坚持不懈，努力创造不一样的精彩。4【参考立意】公平与规则；公平与道德自律；公平建立在平等的基础之上；在强调依靠制度保障公平的同时，也要发挥好道德自律在保证公平中的作用；东西方对公平的不同做法及其折射出的思维方式、文化背景等。5. 【参考立意】 这是一则比喻型材料，审题的关键在于把握喻体青果“苦涩”和“清香”的比喻义。这里的“苦涩”指苦涩的经历，而“清香”指的是经历苦涩后带来的成功和收获。 可以有以下
13、参考立意：要想成功就必须经历苦涩的痛苦，苦尽才能甘来，不经历风雨怎能见彩虹，人生只有经历苦涩才有可能获得幸福的未来，在艰难困苦中坚持才有可能取得丰硕的成果，对蕴含着成功的“苦涩”不要轻易放弃，珍惜“苦涩”，等。坚持、珍惜、母爱、机遇等这些立意必须要和“苦涩”建立起联系才可以。抓住机遇、不可忽视细微处的真情、珍惜当下、莫凭第一印象做决断、珍视母爱、没有付出就没有回报等立意，视为偏题或离题。6. 【参考立意】从寻找的角度来立意：寻找有效的途径和方法，才能有所收获。材料主要是叙述寻找好根的故事，告诉我们只有到环境恶劣的地方寻找，才可能找到好根的道理；明确寻找根的途径和方法，才能有所收获，否则，只能是
14、缘木求鱼，空手而归。从根的角度来立意：比如，只有最为险恶的环境才能造就各种形态的根。 引申到人才的成长上， 表明艰难困苦， 玉汝于成； 唯有经历艰难才能有所成就。7【参考立意】 可以从图书馆角度写“平等”，如知识面前人人平等、读书面前人人平等；也可以从“拾荒者”角度写“自律、自尊、文明、高贵的精神、高贵的灵魂、珍惜读书的机会”；还可以从二者结合角度写“学会尊重（他人、知识）”“互相包容”等。8 【参考立意】 赞美个性，阐述其独特价值。赞美共性，阐述其独特价值。个性与共性，二者相得益彰。9 【参考立意】 材料介绍了“稻草定律”和人们对“稻草定律”的看法。“稻草定律”的内涵是人的价值与自身无关，就
15、看与谁在一起。但有人不认同“稻草定律”的看法，即稻草本身有着自己的特长，稻草没有必要攀附别人。从“稻草定律”的角度分析，立意有：环境决定事物 (人 )的价值；如何增加人的附加值。从稻草能够卖到螃蟹的价格但不具有螃蟹的价值的角度分析，立意有：看问题要看本质；价格与价值的关系。从有的人的看法的角度分析，立意有：依附他人不可取；人的价值取决于自我品质。从综合的角度分析，立意有：什么是价值；人的价值由什么决定；人的价值怎样体现。10 【参考立意】 这是一则材料作文。材料中，围绕葡萄抗旱的能力，葡萄园园主从两个方面进行了分析。老葡萄藤因为能够将根深深地扎入大地，所以能够抵挡干旱；经过修剪的新葡萄藤因为需要的水分少，也能够挺过干旱。园主所讲的道理很简单，而这一道理，也存在于生活的各个方面。具体写作时，可以从这两个角度构思立意，选择恰当的写作方向。具体立意，包括以下两个方面：脚踏实地，生命力才能长久；适当的约束，有利于成才。
