计算机学院毕业设计手册(2010版)

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1、计算机学院毕业设计(论文)工作手册2010 年 6 月目 录1、教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知（教高厅200414 号） 12、计算机学院毕业设计(论文)工作条例 33、计算机学院毕业设计(论文)工作程序 94、计算机学院毕业设计(论文)评分参考标准 115、计算机学院毕业设计(论文)工作流程示意图 136、计算机学院毕业设计(论文)撰写规范 147、计算机学院毕业设计(论文)格式模板 188、计算机学院毕业设计(论文)答辩资格认定办法 299、计算机学院毕业论文(论文)外聘指导教师资格认定表 2910、计算机学院毕业设计(论文)任务书 3011、计算机学院毕业设计

2、(论文)开题报告 3312、计算机学院毕业设计(论文)中期检查表 3613、计算机学院毕业设计(论文)答辩申请暨资格审查表 3714、计算机学院毕业设计(论文)评价表 3915、计算机学院毕业设计(论文答辩记录表 4016、计算机学院优秀毕业设计(论文)推荐表 42- 1 -教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知 教高厅200414 号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：为了认真贯彻落实国务院批转的2003-2007 年教育振兴行动计划，办好让人民满意的教育，切实把提高教育质量放在重中之重的位置，实现高等

3、教育的持续健康发展，根据普通高等学校教学的实际情况和社会发展对人才培养工作的新要求，现根据普通高等学校毕业设计（论文）工作有关要求通知如下：一、 要充分认识毕业设计（论文）环节的重要意义毕业设计（论文）是实现培养目标的重要教学环节。毕业设计（论文）在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。同时，毕业设计（论文）的质量也是衡量教学水平，学生毕业与学位资格认证的重要依据。各省级教育行政部门（主管部门）和各类普通高等学校都要充分认识这

4、项工作的必要性和重要性，制定切实有效措施，认真处理好与就业工作等的关系，从时间安排、组织实施等方面切实加强和改进毕业设计（论文）环节的管理，决不能降低要求，更不能放任自流。二、 要加强毕业设计（论文）阶段的教学管理工作各类普通高等学校要进一步强化和完善毕业设计（论文）的规范化要求与管理，围绕选题、指导、中期检查、评阅、答辩等环节，制定明确的规范和标准。毕业设计（论文）选题要切实做到与科学研究、技术开发、经济建设和社会发展紧密结合，要把一人一题作为选题工作的重要原则。要根据不同专业学科特点和条件，研究建立有效的毕业设计（论文）质量管理模式和监控制度。要重视研究和解决毕业设计（论文）工作中出现的新

5、情况和新问题，积极采取措施，加大改革和工作力度，建立和完善校内外实习基地，高度重视毕业实习，不断提高毕业设计（论文）的整体水平。三、要加强对毕业设计（论文）指导教师的管理工作当前，要重视解决指导教师的数量和水平不适应毕业设计（论文）工作需要的问题。要统筹教师队伍在毕业设计（论文）工作中的指导作用，确保指导教师数量的足额到位。要通过建立制度和奖惩机制，从严治教，明确指导教师的职责，增强责任意识，使其集中精力完成毕业设计- 2 -（论文）环节的各项教育教学任务。提倡建立校内外指导教师相结合以校内教师为主体的指导教师队伍，加强在各类实践活动中对大学生综合能力的训练。四、要加强毕业设计（论文）环节的学

6、风建设要通过各种途径和方式加强对学生的学风教育，使学生理解毕业实习、毕业设计（论文）的目的和意义，充分认识到做好毕业设计（论文）对自身思想品德、业务水平、工作能力和综合素质的提高具有深远的影响。要建立严格的管理制度，倡导科学、求实、勇于创新、团结协作的优良学风，切实纠正毕业设计（论文）脱离实际的倾向，严肃处理弄虚作假、抄袭等不良行为。五、高职高专学生的毕业设计要充分体现其职业性和岗位性高职高专学生的毕业设计要与所学专业及岗位需求紧密结合，可以采取岗前实践和毕业综合训练等形式，由学校教师与企业的专业技术人员共同指导，结合企业的生产实际选题，确定训练内容和任务要求。时间应不少于半年。对高职高专学生

7、要加强毕业设计环节的规范管理,加强过程监控,严格考核,采取评阅、答辩、实际操作等形式,检查和验收毕业设计成果。六、要保证经费投入，努力改善毕业设计（论文）工作的基本条件高等学校要通过多种形式和渠道加大对毕业设计（论文）工作的经费投入，采取切实措施改变当前对毕业设计（论文）工作投入不足的状况。改善实习、实验及工作条件，为做好毕业设计（论文）工作创造良好的环境。 请各省级教育行政部门和有关主管部门加强对高等学校毕业设计（论文）工作的宏观管理和指导，认真研究和解决存在的实际问题，提出相应的政策措施。要即使总结、宣传和推广先进经验，推动毕业设计（论文）工作质量的不断提高，教育部将在适当时候开展专项检查

8、，在今后的教学评估工作也将加大对学校毕业设计（论文）环节的考察力度，并将其列为确定评估结论的关键指标。请认真贯彻执行本通知精神，并将执行中的有关情况及使报告我部高等教育司。教育部办公厅二四年四月八日- 3 -计算机学院毕业设计（论文）工作条例为了切实做好我院的毕业设计（论文）工作，进一步提高毕业设计（论文）质量，规范对毕业设计（论文）工作的管理，特制定本条例。第一条、总则毕业设计（论文）是高等学校人才培养计划的重要组成部分，是本科教学过程中重要的教学环节，是对人才培养 质量全面、 综合的检验 。毕业设计（论文）的目的是培养学生科学的思维方式和正确的设计思想，提高学生综合运用所学理论知识和技能分

9、析和解决实际问题的能力，是学生毕业前全面素质教育的重要实践训练。毕业设计（论文）的质量也是衡量教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据。在毕业设计（论文）工作中，要认真贯彻理 论与实践相结合，教学与科研和生产相结合，教育与国民 经济建设和社会发展相结合的原则，加强多学科理论知识和技能综合运用能力的训练，加强学生创新意识、创新能力和创业精神的培养。第二条、组织与管理1、学院成立以主管教学负责人为组长的毕业设计（论文）工作领导小组，贯彻执行学校有关毕业设计（论文）工作的管理规定，结合本院专业培养目标和特点，拟订毕业设计（论文）具体工作计划和实施细则，进行毕业设计（论文）动员，组织毕业设计（论文）

10、题目的初审，进行毕业设计（论文）答辩资格审查，组织毕业设计（论文）质量检查与评估工作，组织毕业设计 （论文）答辩、成 绩评定， 负责向学校推荐优秀毕业设计（论文）， 组织进行毕业设计 （论文）工作总结，做好 毕业设计（论文）归档工作等。2、专业教研室成立以教研室主任为组长的毕业设计（论文）指导小组。贯彻执行本院有关毕业设计（论文）工作的规定，结合专业培养目标和特点，确定毕业设计（论文）指导教师，组织毕业设计 （论文）选题并报学院审核。根据审查的毕业设计（论文）题目，进 行毕业设计（论文）全 过程管理，及 时整理学生的毕业设计（论文）及相关材料并交院资料室存档。第三条、毕业设计（论文）的基本教学

11、要求1、培养学生综合运用所学知识、独立分析和解决 实际问题的能力，培养学生的 创新意识和创新能力，使学生 获得科学研究的基础训练。2、培养学生正确的设计思想、理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度，还应注重培养学生运用所学专业知识，分析和解决工程实际问题的能力。3、进一步训练和提高学生的分析设计能力、理 论计算能力、 实验研究能力、外文阅读和使用计算机的能力，以及工程调研、 查阅文献 资料和文字表达等基本技能。4、毕业设计（论文）一般应在 10000 字以上（不含图表，程序以清单形式附后），必- 4 -须具有足够的文献阅读量。参考文献不得少于 10 篇，其中外文文献不少于 1 篇。另外需将

12、一篇与毕业设计（论文）有关的英文资料（不少于 3000 英文单词）翻译成汉语。5、集中用于毕业设计（论文）的时间不少于 14 周。第四条、毕业设计（论文）的选题要求1、选题应满足专业培养目标要求， 应与社会、生 产 、科研和实验室建设等实际任务相结合，有利于巩固、深化和扩大学生所学知识，使学生在毕业设计（论文）工作过程中得到科学研究（设计）和应用开发能力的基本训练。2、选题的难度和份量要适当，使学生在 规定的时间内工作量饱满， 经努力能完成任务。3、选题尽量以设计类题目为主，目的在于 强化工程意识，培养工程 实践能力。论文类题目原则上要求反映本专业领域的热点问题和前沿问题，应当具有一定的理论意

13、义或实际价值，应有利于提高学生的科学研究水平和培养学生的创新能力。4、选题原则上一人一题。如果确实需要采用多人共同完成一项课题， 则必须明确每一个学生要独立完成的任务，且题目上应加上不同的副标题。提供给上下两届学生的选题应尽量避免重复，若 选择旧题， 则要有新内容和新要求。5、经过审查后的题目应按学生人数，以不少于 1:1.5 的比例向学生公布，实行“双向选择”，学生在 选择题目过程中可以向教师咨询， 进一步了解题目具体情况。学生选题确定后不得随意更改，更 换题目必须出具书面报告，经指导教师和专业教研室审批及院毕业设计（论文）工作领导小组签字同意方为有效。第五条、对毕业设计（论文）指导教师的要

14、求1、毕业设计（论文）指导教师原则上应由中级职称以上的教师（含中级）担任。外聘指导教师必须提前填报毕业设计（论文）外聘指导教师资格认定表，并将需要聘请的理由和拟聘任指导教师的基本情况报教务处审批同意。2、每位指导教师独立指导的学生人数不得超过 8 位。3、指导教师应根据选题原则与要求，提出选题的题目，拟定任务书，制 订指导计划和工作程序。4、向学生下达毕业设计（论文）任务书，并提出具体的要求和进度安排。5、抓好关键环节的指导，及时掌握学生毕业设计（论文）的进度和质量，定期 辅导答疑，提出问题，纠正错误，并做好相关 记载。指 导教师因事或因病请假，应事先向学生布置任务或委托他人代为指导。6、根据

15、学生的能力和条件，因材施教，尽量激发学生的主观能动性，培养学生独立思考、独立工作和科研创 新能力。7、担负起教育、监督学生遵守学术规范、严禁抄袭 或直接套用他人成果的责任。8、学生毕业设计（论文）初稿完成后，指导教师应对每位学生自选题以来各工作环节的落实情况进行中期检查，并对设计（论文）初稿予以认真审阅，提出修改、 补充- 5 -意见和建议，帮助学生完善毕业设计（论文），督促学生严格按照“ 毕业设计（论文）撰写规范”做好 毕业设计（论 文）文本的规范工作， 对达不到要求的学生 给予警告并加强指导。9、学生毕业设计（论文）定稿后，指导教师应对学生毕业设计（论文）工作进行全面考核，实事求是地填写评语 ，包括学生的工作 态度、能力水平、毕业设计（论文）质量和应用价值等，并给出建议 性的成绩评判。10、指导学生进行答辩工作。第六条、对学生的要求1、学生应重视毕业设计（论文）工作，努力学 习，刻苦钻研，勤于实践，勇于创新，保质保量完成毕业设计（论文）的任务。2、毕业设计（论文）工作期间，学生 应尊敬师长，团结协 作，严格遵守各项规章制度，虚心接受教师和有