《笔算除法（二）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《笔算除法（二）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课 题： 笔算除法 教学内容教材19页 笔算除法例1自主备课时间2014-3备课人集体备课时间2014授课时间及班级课时1课型新授课教学目标1、 理解一位数除两位数的算理，初步学会一位数除两位数，商是两位数的除法2、 经历一位数除两位数的探索过程，掌握笔算除法的步骤和商的书写过程。3、 在实践操作过程中学会思考、学会解决问题，并培养学生热爱自然、保护环境、植树造林的环保意识。教学重点掌握笔算除法的步骤和商的书写的位置。教学难点理解算理，掌握算法。教具准备课件、小棒教学流程师生活动个性化设计一、课前三分钟口算二、课前复习 _ _ 3 ）15 4) 20三、创设情境，导入新课1、同学们，你们知道植
2、树节是几月几号吗？为什么要植树呢？2、就在今年3月12日植树节那天，为了响应国家号召保护环境绿化植被，某校的的三年级一、二班开展了植树造林活动。让我们一起去看看吧!3、出示课件，同学们认真观察，从中你发现了哪些数学信息？四、探究新知 探究一、自主探究1、同学们的观察都很仔细，提的问题都很好，今天我们就一起先来解决其中的一个问题，(出示问题)三年级平均每班种多少棵树？ 2、怎样列式计算呢？学生列式422 = 这样列式的理由是什么？3、同学们先估算一下结果，用你喜欢的方式计算结果探究三、操作探究师：现在每组有42根小棒，请你们同桌为一组合作活动，把42根小棒平均分成2份。 （学生在小组中进行小组活
3、动，分小棒。教师巡视并指导）师：现在请一个小组来汇报一下分小棒的过程和结果。 （生可能回答：先把4捆小棒分成2份，每份是2捆，然后再把2根小棒分成2份，每份1根，正好分完了，现在，每一份小棒是21根） （生可能回答：先把2根小棒分成2份，每份是1根，然后再把4捆小棒分成2份，每份2捆，正好分完了，现在，每一份小棒是21根）师：老师再请一组同学来汇报一下分的过程和结果。 （学生汇报，教师进行媒体演示分小棒的过程，如有学生将小棒解捆分配，教师要在演示过程中总结哪种分法更简单。）师：小朋友分得很好，42根小棒，我们先把4捆小棒分成2份，每份是2捆，然后再把2根小棒分成2份，每份1根，正好分完了。2捆
4、小棒和1根小棒合起来就是21根小棒。现在，把42根小棒平均分成2份，每一份小棒是21根探究三，学习笔算除法，学会用竖式计算1、 学习竖式计算。师：板书： 2 42师；这里的4表示什么，2又表示什么？（生：4表示4个10，2表示2个1）师：4也就是我们刚才分的4捆小棒，2就是我们刚才分的2根小棒。师：谁能根据刚才我们分小棒的活动说一说，这道除法算式先算什么？再算什么？ （生可能回答：先算十位上42，商是2，再算个位上的22，商是1。生讲计算过程的时候，板书计算过程）师：对呀，先算十位上的42，商是2，写在十位上，也就是刚才我们分小棒时，先分的40根小棒，40根小棒分成2份，每份是20根，所以商就
5、是20，因为被除数中还有数字未除尽所以只写十位上的数字2，（媒体演示刚才分小棒的过程。）再算个位上22=1，也就是2根小棒分成2份，每份1根，商写在个位上。(媒体演示分2根小棒的过程，）正好分完了，商是21。师：板书422=21（棵） 2 12 4 24 2 2 0 答：三年级平均每个班植树21棵。2、跟进练习：完成20页做一做第一题363= 682= 844= 3、学生自主总结说算理五、巩固练习 教材 20页第二题第一行462= 633= 555= 484=六、课堂小结七、作业布置 教材21页，练习四 第一题的第一行板书设计 422=21（棵） 2 1 3 4 24 2 2 0 答：三年级平均每个班植树21棵。教后反思
