小班下学期社会教案《我会自己穿衣服》含反思

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1、小班下学期社会教案我会自己穿衣服含反思 小班下学期社会教案我会自己穿衣服含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿通过引导幼儿讨论、尝试各种穿衣服的方法，锻炼幼儿动手操作能力，发展幼儿的小肌肉，通过多媒体让幼儿学习穿衣服的方法，使幼儿养成自己的事情自己做的良好习惯，通过鼓励幼儿尝试自己穿衣服，体验成功的快乐，树立自信心，快来看看幼儿园小班下学期社会我会自己穿衣服含反思教案吧。活动目标：1通过多媒体让幼儿学习穿衣服的方法，使幼儿养成自己的事情自己做的良好习惯。2通过引导幼儿讨论、尝试各种穿衣服的方法，锻炼幼儿动手操作能力，发展幼儿的小肌肉。3通过鼓励幼儿尝试自己穿衣服，体验成功的快乐，树立自

2、信心。4培养幼儿勇敢、活泼的个性。5鼓励幼儿大胆说话和积极应答。活动准备：1玩具娃娃、毛衣、外套、裤子、袜子、鞋子。2多媒体课件。活动过程：1出示娃娃表演引出课题：1多媒体播放：我是红红，今天天气真好，太阳公公出来了，我也起床了，妈妈！妈妈！妈妈去哪里了呢？我还没穿衣服呢！呜呜呜！妈妈快来！妈妈，快来帮我穿衣服！;提问：小电影里的小红怎么了？（幼儿表达）小红哭着叫妈妈做什么？（帮忙穿衣服）2结合表演引导幼儿分析讨论：红红做得对吗？她应该怎样做就是能干宝贝？（学习自己穿）2看图片并启发幼儿讨论讲述：我们应该怎么样穿衣服？师：图片里的小宝贝是怎么穿衣服的？幼：抓住衣服领幼：套在衣服袖子里3出示实物

3、让幼儿来认识衣服的正反面。师：看，这里有一件小朋友的衣服，请观察仔细老师用手抓住了哪里？幼：抓住了衣服最上面。师：那就是衣领。师：谁来告诉老师衣服哪面是正面哪面是反面？幼：我妈妈说有洞洞看到的是反面。师：可以套进我们小手的是反面，前面有图案和小口袋的是正面。4、老师用多媒体结合儿歌介绍穿衣服的方法及要领。师：那我们再来看看小电影里的宝贝怎么教你们穿衣服？师生共同欣赏多媒体。师小结：原来是抓领子，盖房子，一手钻进衣袖子，下摆对整齐，扣扣子，大家都是好朋友。师：你们想学穿衣服做个能干宝贝们吗？5、让幼儿练习正确穿衣服：1给娃娃穿衣服。2边念儿歌边做动作。3自己穿衣服。启发幼儿用我会自己;的句子说说

4、自己会做些什么。1XX小朋友这么能干，自己的事情自己做。你们会自己做什么呀?;(我会自己洗手，我会自己上幼儿园等，培养幼儿的发散性思维)2.穿衣比赛。原来小班的小朋友也这么能干。好，现在我们来比赛穿衣，看谁穿得又快又好。得到能干宝贝的笑脸花。活动延伸：1、角色游戏：娃娃家。2、比一比给家长发放记录卡，如果小朋友在家自己穿衣裤，家长奖给幼儿笑脸花。比一比，一星期中在园、在家的笑脸花哪个多？教学反思：在这节我会穿衣服 的课程中，教师为孩子提供了充足的道具，便于幼儿动手操作活动的开展，教师在每个环节中都注意向孩子讲述注意事项，如穿衣服、裤子、鞋子前要分清反正；学习整理书包培养幼儿的动手能力；比较难的方面在于幼儿系鞋带的方法，教师给每个孩子一根鞋带来练习，并鼓励幼儿做力所能及的事情，有了一点点的进步就要表扬他，要和他们成为好朋友。小百科：衣服(y fu)衣裳服饰。今泛指身上穿的各种衣裳服装 ，衣服的本意是指防寒保暖，护身的介质。在现代社会衣服成为人体的装饰物品，更多是象征着一个人的生活水准、消费层次和社会地位身份的参考品，但同时也起到了原始不变的基本功能，只是质地上的区别而已。