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1、认识简单的路线（一）学习目标：1、学会辩认地图上的方向，会看简单的路线图，并能描述行走的路线。2能运用所学的方位知识解决简单的路线问题，可以用不同的解决办法。学习重点：会看简单的路线图，并能描述行走的路线。学习难点：能运用所学的方位知识解决简单的路线问题。学习过程：一、新知铺垫活动1：（边指边说一说地图上的方向是如何规定的，说完后主动跟同桌互相说一说。）2、 感悟描述行走路线的方法。活动2：（要求：把课本打到第5页，认真观察例3的图，尝试解决下面的问题：（1） 指出图中东、南、西、北四个方向？（2） 图中的小朋友要去少年宫，应该怎么走？先完成的同学要主动和本组同学交流自己的想法。）1、 揭题示
2、标。1、 新知铺垫：回忆地图上的方向是如何规定的。2、 在日常生活中，我们经常会遇到别人向我们问路或我们向别人问路的情况，怎样描述行走的路线才不会让人走错路呢？今天我们就一起来研究路线问题。了解学习目标。2、 新知学习1、 感悟描述行走路线的方法。（1） 独立完成例3中的问题，完成后组内交流。（2） 组间交流、修正。（3） 师生整合：介绍行走路线要说清方向。自我检测：如果你是图中的小朋友，你想去哪？应该怎么走？想好后，把自己的想法主动说给同桌听一听。活动3：巩固练习活动要求：认真观察5页做一做中的路线图，完成下面的练习：（1） 小红从家向东走了120米，又向 走了 米到游泳馆。（2） 说一说小红、小兰、小明上学的路线。（3） 你还能提出哪些问题？（4） 自我检测。2、 巩固练习。（1） 完成课本做一做中的（1）和（2）。要求独立完成。（2） 组间交流、修正（3） 自己提出问题，自主解决。三、小结
