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1、发动机水冷却系的常见故障诊断与排除一、 教材的地位和作用发动机水冷却系的常见故障诊断与排除是高等教育出版社汽车发动机构造与维修（第二版）第四章第三节内容。在此这前，学生已经学习了发动机水冷却系的构造、作用及相关零部件的检修，这为过渡到本节内容的学习起到了铺垫的作用。如何诊断和排除水冷却系的故障是学生必须掌握的知识和技能，因此，本节内容在水冷却系的构造与维修中具有不容忽视的重要地位。本节内容前面承接本教材的水冷却系的构造、作用，通过本节课的学习，可以提高学生诊断和排除故障的能力，为以后进行发动机综合故障的判断打下牢固的基础，具有重要的作用。二、 教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合学生的认知
2、结构及心理特征，我制定了以下的教学目标；1、 认知目标：掌握发动机水冷却有哪些常见故障及故障的现象和产生这些故障可能的原因。2、 能力目标：掌握发动机水冷却系的故障诊断及排除方法。3、 情感价值目标：（1）培养学生对本专业的热爱 （2）培养学生团结协作精神三、教材的重、难点根据教学大纲，在认真分析教材的基础上，我确定了以下教学重点和教学难点：教学重点：发动机水冷却系的故障原因及诊断、排除方法。重点依据：只有掌握了水冷却系的故障产生原因，才能对故障进行准确的判断，并为最终排除故障作好准备。重点的突破：（1）、加强现场教学、实操训练（2）、采用现代教育技术（3）、组织学生开展创新活动教学难点：水冷
3、却系故障的诊断难点依据：发动机故障诊断实践性较强，学生相对实践能力较弱。难点的突破：（1）、加强教学中的辅导和答疑（2）、充分利用先进的教学手段和方法四、 学生情况 汽修专业学生基本素质较差，理论知识水平低，学习理论知识兴趣不大，但学习与实践相关知识兴趣浓厚；学生水平参差不齐，适合因材施教；通过前面的学习，学生掌握了水冷却系的作用、结构及零部件的检修，为本节课的学习已经储备了相关的知识。为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本节内容设定的教学目标，我再从教法上谈谈。五、 教学方法汽车发动机构造与维修是一门实践性较强的一门学科。因此，在教学过程中，不仅要使学生从理论上掌握知识，还要使学生掌握实际
4、操作技能。考虑到学生的现状，我主要采取了让学生参与实践的教学方法，让学生真正的参与活动，而且在实践中得到认识和体验，产生践行的愿望。培养学生将理论和实践结合起来，充分引导学生全面看待身边的现象，发展思辨能力，注重学生的心理状况。基于本节课内容的特点，我主要采取了以下教学方法：1、 情景教学法利用发动机实验台和演示板进行相关故障的设置和演示激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的掌握。2、 活动探究法引导学生通过设置相应故障等形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探求性得到充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。3、 集体讨论法针对相应的故障，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在
5、学习中解决问题，培养学生团结协作的精神。由于本节内容与汽车修理的关系密切，学生已具备了直观的感受，可以让学生自己思考，并在老师指导下进行讨论，然后进行归纳总结，得出正确结论，这样有利于调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，让学生对本节知识的认知更清晰、深刻。六、 学习方法指导为让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人，我采取以下方法指导学生学习： （1） 创设形象生动的教学氛围，让学生能主动参与，积极探究，善于思考，从而提高学生分析问题，解决问题的能力。（2）提取旧知积极思维实验探究构建新知巩固深化的学法。（3）指导学生多听、多练、善于总结七、 教学
6、过程在这本课的教学过程中，我注意重点突出、条理清晰、紧凑合理，各项活动的安排也注重互动交流，最大限度调动学生参与课堂的积极性、主动性。1、 创设情景，导入新课（3分钟）利用演示板复习前面学过的知识，通过设置相关问题导入新课。导语设计的依据：一是概述了旧知识，引出新知识，温故而知新，使学生能够知道新知识和旧知识的联系。二是使学生明确本节课要讲述的内容，以激发学生的求知欲望。2、 讲授新课（25分钟）在讲授新课的过程中，我突出教材的重点和难点，还根据教材的特点，学生的实际，以及教学设备的情况，我选择了多媒体、实物演示及演示板的教学手段，这些教学手段可使知识具体化、生动化、兴趣化。还注重对问题适当引
7、申，使它的作用更加突出，有利于学生对知识的串联、积累、加工，从而达到举一反三的效果。3、 课堂练习，巩固创新（10分钟） 利用发动机试验台设置一个故障，将学生分为几组讨论，每组选出一人进行故障的诊断及排除演示，由全班学生进行评价，鼓励学生独立完成故障的诊断与排除。4、 课堂小结（3分钟）课堂小结，可把课堂传授的知识尽快转化为学生的素质，简单扼要的课堂小节，可使学生深刻理解所学知识在实际生产中的应用。一方面总结本节课的知识要点，另一方面对表现好的学生进行表扬，激发学生的学习热情。5、 作业布置及思考（4分钟）课后练习题第十三题，并结合教室周边的发动机试验台巩固所学知识。6、 板书设计板书结合ppt，可以及时体现教材中的知识点，以便于学生能理解、掌握。板书： 发动机水冷却系的常见故障诊断与排除一、 水温过高 二、水温过低 三、冷却液泄漏1、 故障现象 1、故障现象 1、故障现象2、 故障原因 2、故障原因 2、故障的诊断 3、 故障的诊断 3、故障的诊断 3、故障的排除4、 故障的排除 4、故障的排除 作业布置7
