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1、Windows XP 基本操作实验实验一 Windows 的基本操作和程序管理一、实验目的1.掌握 Windows 的基本操作和基础知识2.掌握 Windows 的程序管理二、实验内容任务 1 任务栏和桌面的设置(1)设置任务栏为自动隐藏。【提示】在任务栏的快捷菜单中选择“属性”命令，弹出对话框，在其中进行设置。(2)设置“微软拼音输入法 2003”为默认输入法。(3)显示或隐藏任务栏上的“中文输入法” 。【提示】选择“开始|控制面板 |日期、时间、语言和区域设置 |区域和语言设置” ，弹出“区域和语言选项”对话框，选择“语言”选项卡，其属性页面中单击【详细信息】按钮进入“文字服务和输入语言”
2、对话框，通过“默认输入语言”下拉列表可选择某种已安装的输入法为默认输入法，如“微软拼音输入法 2003”就实现了(2)；通过【语言栏】按钮打开“语言栏设置”对话框，选定或取消“在桌面上显示语言栏”复选框，并单击【确定】按钮即可实现显示或隐藏“中文输入法” ，再将其拖入任务栏就实现了(3)。当然，当“桌面语言栏”呈显示时，可直接指向其上任一按钮右击，从弹出的快捷菜单中选择“设置”命令亦可进入“文字服务和输入语言”对话框，接下来操作同上。(4) 设置屏幕分辨率为“1024 768”像素；设置屏幕背景为 “Bliss”方案；设置屏幕保护为“三维花盒” 。【提示】在桌面的快捷菜单中选择“属性”命令，弹
3、出对话框，在其中进行设置。如“桌面”背景的设置可以使 Windows XP 的桌面更加有趣和更具个性化特征(在 Windows 中可以选用任意的 Windows 位图作为背景 )，实现管理与美化桌面的目的。说明：对于容器型对象，如任务栏或桌面等，其快捷菜单是指当鼠标指向它的任一空白处时右击弹出的菜单；而对于非容器型的对象，如我的电脑或某一确定的文件夹、文件等，其快捷菜单是指当鼠标指向对象本身时右击弹出的菜单。任务 2 程序的启动与运行及其管理(1)启动“记事本” 、 “画图”等应用程序，并对这些应用程序窗口进行层叠、横向平铺和纵向平铺等操作。【提示】在任务栏的属性窗口中选择有关的命令。(2)在
4、“记事本”和“画图”等应用程序之间切换。【提示】利用任务栏上活动任务区的对应按钮即可。(3)使用多种方法关闭“记事本”和“画图”等应用程序。(4) 在桌面上创建程序的快捷方式：为“控制面板”中的“性能与维护|系统”建立快捷方式。【提示】建立快捷方式有两个方法:一是用鼠标把“系统”图标直接拖曳到桌面上；二是使用“系统”快捷菜单中的“创建快捷方式”命令。为“Windows 资源管理器” 建立一个名为“资源管理器”的快捷方式。【提示】有两个简单方式:一是用鼠标右键单击 “附件”组中的“Windows 资源管理器”， 然后在其快捷菜单中选择“发送到|桌面快捷方式”命令；二是按住 Ctrl 键，直接把“
5、附件”组中的“Windows 资源管理器 ”拖曳到桌面上。也可以通过桌面快捷菜单中的“新建|快捷方式” ，在弹出的“创建快捷方式”对话框中，通过“浏览”按钮确定“Windows 资源管理器”的文件名及其所在的文件夹。对应的文件名是 Explorer.exe.如果不知道对应的文件名，则可用鼠标右键单击“附件” 组中的“Windows 资源管理器” ，然后在其快捷菜单中选择 “属性 ”命令，在弹出的对话框中可以确定文件名及其路径。为 C:Documents and Settings 文件夹创建快捷方式。说明：快捷方式只是源程序的“替身” ，所以被删除后不会影响到源程序本身。建立快捷方式可以使我们更
6、方便快捷地开展工作。任务 3 特殊字符输入练习和汉字的输入(1)启动 Microsoft Word 2003，输入下列特殊字符,并以 myfile1.doc 为文件名保存。标点符号:。 ， 、 ； 【 数学符号: : 特殊符号: No 【提示】既可以通过软键盘输入，也可以通过“插入”菜单中的“符号”命令输入。 (2)启动“记事本”程序，输入曹操的“短歌行” ，内容与形式如下图所示。要求正确输入标点符号，并以 myfile1.txt 为文件名保存。说明：字符是组成各类文件的基本元素，基本字符的正确输入和准确的运用特殊符号是有效应用计算机解决学习与工作中问题的重要基础。任务 4 复制主窗口和屏幕（
7、1） 复制当前主窗口提示：打开“附件”组中的“计算器” 。按下 Alt+PrintScreen,“计算器”窗口被复制到剪贴板中。启动“画图”程序，用“编辑/粘贴”命令将剪贴板上的内容复制到画板，并以Calc.jpg 为文件名保存。（2） 复制屏幕提示：按下 PrintScreen,整个屏幕被复制到剪贴板中。任务 5 使用 Windows XP 的帮助系统(1)通过“开始| 帮助和支持”命令，或“我的电脑” 、 “我的文档”等窗口中的“帮助|帮助和支持中心”菜单命令或直接按 F1，打开 Windows XP 帮助和支持中心窗口。(2)选择一个帮助主题或一个任务。如单击“自定义自己的计算机 ”在展
8、示的主题项和下级项目中查找某主题项，例如“文件、文件夹和程序”主题项。(3)或在“搜索”文本框中输入关键字获取帮助信息。如输入关键字 :“窗口” ，查找有关“窗口”的帮助信息。(4) 单击“索引”命令将打开“索引”选项卡。在“键入要查找的关键字”文本框中输入查找信息的关键字，以关键字为标题的帮助信息将显示在列表框中，用户找到列表框中的选项后，单击“显示”按钮，相应的帮助主题将显示在窗口的右侧。例如，在上述文本框中输入“计算机管理” ，单击“显示”命令后，在窗口右部可见相应的帮助信息。(5)通过“支持”选项中的链接，可以获得 Windows XP 的在线服务，用户可以通过网络在线服务(MSN)、
9、新闻组、远程服务等获取技术支持。任务 6 回收站的使用和设置(1)删除桌面上已经建立的“资源管理器”快捷方式和“系统 ”快捷方式。【提示】选中欲删对象后按 Delete 键或选择其快捷菜单中的“删除”命令。(2)恢复已删除的“资源管理器”快捷方式。【提示】先打开“回收站” ，然后选定要恢复的对象，然后在选择“回收站任务”栏目选择“还原此项目”即可。(3)永久删除桌面上的 Calc.clp 文件对象，使之不可恢复。【提示】按住 Shift 键，删除文件时将永久删除文件。(4)设置各个驱动器的回收站容量 C 盘回收站的最大空间为该盘容量的 10%，其余硬盘上的回收站空间大小为该盘容量的 5%。【提
10、示】通过“回收站属性”窗口设置。任务 7 观察并记录到下表当前系统各磁盘分区的信息磁 盘 分 区 信 息存储器 盘符 文件系统类型 容量主分区磁盘扩展分区CD-ROM【提示】选择“控制面板|性能与维护 |管理工具|计算机管理” ，在弹出的“计算机管理”窗口中选择“磁盘管理” 。实验二 文件、文件夹的管理和 Windows 的其它管理操作一、实验目的1.了解 Windows 进行文件管理的途径2.熟练使用“资源管理器”和“我的电脑”进行文件和文件夹的管理3.学会使用网上邻居共享网上资源4.了解 Windows 的一些设备管理功能 .5.掌握 Windows 的一些系统维护实用程序的使用二、实验内
11、容任务 1 了解“资源管理器”的使用右击”我的电脑”利用快捷菜单，打开“资源管理器”窗口。(1)练习文件夹的展开与折叠。【提示】将鼠标指向右侧“文件夹”窗口内的(C:)图标左侧方框中的“+”号并单击，此时观察到原来的“+”号变为“- ”号，这表明 C:下的文件夹已经展开；再单击该“-”号，则可观察到此时“-”号又变为 “+”号，这表明 C:下的文件夹又折叠了起来。(2)设置或取消下列文件夹的查看选项，并观察其中的区别:显示所有的文件和文件夹。隐藏受保护的操作系统文件。隐藏已知文件类型的扩展名。在标题栏显示显示完整路径等。 【提示】在“资源管理器”窗口，选择“工具|文件夹选项(O) ”菜单命令打
12、开“文件夹选项”对话框，再选择“查看”选项卡，在“高级设置”栏实现各项设置。(3)分别用缩略图、列表、详细信息等方式浏览 Windows 主目录，观察各种显示方式 之间的区别。【提示】在“资源管理器”窗口，选择“查看”命令(可以是菜单或快捷菜单或工具按钮)，通过各相应子菜单实现。(4)分别按名称、大小、文件类型和修改时间对 Windows 主目录进行排序，观察四种排序方式的区别。【提示】在“资源管理器”窗口，选择“查看|排列图标”(或快捷菜单“排列图标”)级联菜单，通过各相应子菜单实现。任务 2 练习 Windows 的文件管理(要求在“资源管理器”中进行)(1)在某硬盘(如 E:盘)根目录上
13、创建文件夹，文件夹结构如“新建文件夹结构示意图”示之。说明：新建文件夹的用途是实现分门别类地存放文件，便于管理。(2)文件的创建、移动和复制在桌面上，用记事本建立一个文本文件 T1.txt，用“快捷菜单| 新建|文本文档”命令创建文本文件 T2.txt，两个文件的内容任意输入。将桌面上的 T1.txt 用快捷菜单中的“复制”和“粘贴”命令复制到 E:计算机作业test1 中。将桌面上的 T1.txt 用 Ctrl+C 键和 Ctrl+V 键复制到 E:计算机作业test1Sub1 中。将桌面上的 T1.txt 用鼠标拖曳的方法复制到 E:计算机作业test1Sub2 中。将桌面上的 T2.tx
14、t 移动到 E:计算机作业test2 中。将 E:计算机作业test1Sub1 文件夹移动到 E:计算机作业test2Xyz1 中，要求移动整个文件夹，而不是仅仅移动其中的文件。将 E:计算机作业test1Sub1 用“发送”命令发送到桌面上。将“C:WindowsMedia”文件夹中的文件 Tada.wav、Windows XP 启动.wav 和Flourish.mid 复制到“E: 计算机作业素材 多媒体”文件夹中。将“E:计算机作业素材多媒体 ”文件夹中的文件 Windows XP 启动.wav 在同一文件夹中复制一份，并更名为 sound.wav.将“E:计算机作业素材多媒体 ”文件夹
15、中的三个“.wav”文件同时选中，复制到“E:计算机作业test2Xyz2”文件夹中。(3)文件夹、文件的删除和属性设置删除文件夹 sub1 和文件 sound.wav.再设法恢复。用 Shift+Delete 命令删除桌面上的文件 T1.txt，观察是否送到回收站。设置“多媒体”文件夹中的文件 Tada.wav 的属性为只读，设置“E: 计算机作业素材文字”文件夹的属性为存档、隐藏。打开“E:计算机作业素材”文件夹，利用“文字”文件夹的“隐藏”属性，使其不显示出来。(4)文件夹、文件的查找在“我的电脑”中查找文件 Win.ini 的位置。在 C:上查找文件夹 Fonts 的位置。查找 D:上
16、所有扩展名为.txt 的文件。【提示】搜索时，可以使用“?”和“*”符号。 “?”表示任一个字符， “*”表示任一字符串。因此，在该题中应输人“*.txt作为文件名。查找 C:上文件名中第三个字符为 a ，扩展名为.bmp 的文件，并以 “Bmp 文件.fnd ”为文件名将搜索条件保存在桌面上。【提示】搜索时输入“?a*.bmp作为文件名。搜索完成后，使用“文件|保存搜索”命令保存搜索结果。查找文件中含有文字“Windows ”的所有文本文件，并把它们复制到“E:计算机作业test1Sub1” 下。查找 C 盘上在去年一年内修改过的所有 .bmp 文件。Windows 综合与提高实验任务 1 设置 Windows XP
