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1、我最喜欢的一堂政治课思想政治理论课”教学以“人本主义”为出发点和归宿, 体现人的价值、人的尊严和人的自主选择性、创造力。思想政治理论课需用把思想政治教育与文化素质教育结合起来，这不同于单调的文化课，也让我们的大学生活不用拘泥在文化课的学习上，让我们的大学生活丰富多彩。而在众多的思想政治理论课中，我最为喜爱的就是中国近代史纲要。 在课堂上，老师并不是一味的采取灌输式的教育方式，而是把课堂教学，指导读书和社会实践结合起来。力求教学方式的多样化，采取更多互动的方式，来传授知识。 老师讲授的课程从深度和广度两个方面拓展了教学内容，缩小了理论与现实的差距，保持了教学的时代感和创造力。 在课堂上，老师会安
2、排时间给我们学生作主题演讲，内容范围很宽泛，很多同学讲了最近的国际局势与以后的发展趋势，这是我们不仅拘泥于过去的历史，也要有当今的时代感悟，通过对人类自由、自觉本性的全面发展所导致的资源、生态、人口、核武器等全球性问题的审视, 指导受教育者达到由人化、世俗化、社会化至完美化的境地。这不仅开阔了我们的眼界，也加强了教师与学生之间的沟通。缩短师生之间心灵的距离, 准确认识学生的学习情况和思想发展动态, 及时发现问题并予以理性解决。而且由我们学生自己演讲，比较贴近学生的内心生活，通俗易懂。更有效地让我们了解了中国的近代历史，而且培养了我们自主学习的良好习惯。通过查找资料，听取别人的演讲，还有自己上讲
3、台的历练，增强了学生的各方面的素质水平。而老师则会适时的指出学生的错误与不足，这让课堂的气氛很活跃。 老师积极鼓励学生们度关于历史的书目，并要求学生按照要求写出自己读过书之后的感想，这些书籍都是对我们对课堂内容理解极其有益的，还让我们了解到许多课堂上了解不到的知识，课堂的时间有限，老师并不可能把所有知识讲的面面俱到，只能将重要的内容仔细的交给我们，而剩下的内容也并不是不重要，需要通过自己的主动学习才能了解到，而读书，正是一种很有效的途径。而且，写读后感想也可以充分的表达出自己对这段历史的感悟与体会，交给老师查阅，更加方便了老师了解我们的思想进程，了解我们的学习进度，提高了我们的理论水平，有使我们在思想上尽快的成熟。增强了师生之间的沟通与联系。是我们更好的学习这门课程。
