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1、- 1 -初一英语上册知识点Starter Unit l Period one学习目标1.掌握字母表中的前 8 个字母：Aa，Bb ，Cc，Dd ，Ee ，Ff ， Gg，Hh2.掌握 3 个新单词：New words（新单词）： HB，CD，BBC3.掌握下列单元音：/i:/， /， /:/， / /，/e/ ，/Period Two学习目标1.掌握下列单元音：/:/， /，/ :/ ，/ ，/u:/ ，/2.掌握下列生词和人名:New words(新单词)：good，morning，hi ，helloNames（名字）： Alice ，Bob， Cindy，Dale ，Eric，Frank
2、 ，Grace，Helen3.掌握重点句型：（1）-Good morning，Alice!-Good morning，Cindy!（2）-Hello，Frank!-Hello，Eric!Period Three学习目标1.掌握 8 个双元音：/，/a/，/，/e/，/e/，/，/a/2.掌握 2 个新单词及 2 个句子：New words（新单词）：afternoon,eveningSentences（句子）：Good afternoon!Good evening!Period Four 学习目标1.学习 4 对清浊辅音：/p/，/b/，/ t/，/d/，/ k/ ，/g/，/f/ ，/v/2
3、.掌握 8 个新单词：how,are,you,I,am,fine,thanks,OK.3.掌握下列句型：（1）-How are you?-Im fine，thanks.（2）-How are you?-Im OK.学习目标1.掌握 4 对清浊辅音：/s/，/z/，/，/，/ ，/，/t/d/2.掌握 2 个新单词：name,list授课人：杨萨日娜3.复习本单元所学的音标，单词及句型。StarterUnit2 Whats this in English?Period One 学习目标1.掌握 15 个新单词及两个完全形式和缩写形式：what , is , this , in , English
4、 , it , a an , map , orange , jacket , key , quilt , pen , ruler,whats = what is , its=it is2.掌握下列句型：(1) -whats this in English?-Its an orange.(2) -Whats this in English?-Its a map.3.掌握不定冠词 a 和 an 的用法。Period two学习目标1.掌握 10 个字母的书写Ii，Jj，Kk，Ll，Mm，Nn ，Oo ，Pp，Qq，Rr2.掌握 3 个缩写词：P，NBA，kg3.掌握 2 对清浊辅音及 3 个鼻音：
5、/ts/，/dz/，/tr/，/dr/，/m/，/n/，/Period three学习目标1.掌握下列音标：2 个半元音：/ j/，/ w/ 浊辅音/ / ，/ r/清辅音/ h/2. 掌握 2 个新单词：spell, please3.听力训练掌握句型：-Whats this in English?-Its a key.-Spell it, please.-K-E-Y.Period Four学习目标掌握 Ii 和 Oo 在开音节、闭音节中的发音规则。Ii Oo开音节闭音节Starter Unit 3 What color is it?- 2 -Period One 学习目标1.掌握 9 个新单
6、词New words(新单词)：color, red, yellow, green, blue, black, white, purple, brown 2.掌握 2 个短语：Phrases(短语):what color, black and white3.掌握句型：-Whats this?-Its V.-What color is it?-Its red.Period two学习目标1.掌握 Ss 至 Zz 8 个字母：Ss, Tt, Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz2.掌握 5 个单词：S，M，L，UFO，CCTV，Period Three学习目标1.掌握定冠词 the 的用法
7、2.掌握下列句型：-Whats this in English?-Its a key.-Spell it, please-K-E-Y.-What color is it?-Its yellow.Period Four 学习目标1.复习 26 个字母。2.字母 A、E、I、O、U 的发音规则：A E I O U开音节闭音节Unit 1 My names Gina.Section A二、 学习目标：Knowledge aims（知识目标）Key words： my name nice meet you whats his herKey phrases: my name, first name, l
8、ast name, answer the question.Key sentences: Whats your name?Whats his name?Whats her name? 及回答。Ability aims（能力目标）1掌握简单的问候语，并能自我介绍，初步培养用英语进行交际的能力。2掌握听的技能，在听的过程中准确获取数字信息。Unit 1 My names Gina.Section B二、学习目标： Knowledge aims（知识目标）Key words： From 0 to 9，telephone，familyKey phrases: telephone number，ID c
9、ard，family name.Key sentences: Whats your telephone number?Whats her telephone number? Whats her family name? 及回答。Ability aims（能力目标）1掌握简单的问候语，并能自我介绍，初步培养用英语进行交际的能力。2掌握听的技能，在听的过程中准确获取数字信息。Moral aims（情感目标）关系了解他人，培养良好的人际关系。三、教学重难点 询问和给出电话号码Unit 2 This is my sister. Section A 1a2d 教师寄语：One cannot put ba
10、ck the clock. 时钟不能倒转学习目标：1. 掌握本节课的 13 个单词.2 .初步介绍一下复数的概念.3. 学会运用介绍人的句型: This / that is.以及 these/those are和询问人的句型 Is this / that.学习重难点：掌握指示代词 this / these , that/ those 的用法Unit 2This is my sister Section A 3a 4 【学习目标】：1、熟悉掌握本节课的 3 个单词。2、学会运用句型 Is he /she your.？ Yes,he / she is.【学习重点】：能运用本课所学句型进行自由交际.
11、Unit 2This is my sister. Section B 12c 【教师寄语】 One cannot put back the clock. 时钟不能倒转 【学习目标】：1、掌握 关于家庭成员的词汇 son,cousin,daughter,uncle,picture2、能听懂听力【学习重点】：1、能熟练识别家谱- 3 -2、进步熟练运用介绍家人的句型Section B 3aSelf - check 【学习目标】：1、掌握本节课的 5 个单词2、能写出描述照片的文章3、复习掌握本单元表家庭成员的单词以及几个短语。4、熟练运用本单元句型:This is -./That is -./Th
12、ese are -./Those are-. 进行对话交际。【学习重点】：1. 运用所学句型写文章2正确运用 am, is, are 及名词的复数Unit3 Is this your pencil?Section A 二、学习目标Knowledge aims（知识目标）Key words：this,pen,pencil,book,eraser,ruler, backpack,dictionary,thank,English, spellKey phrases: pencil case, pencil sharpener, excuse me, in EnglishKey sentences:
13、Whats this in English? How do you spell it? 及回答。能力目标：学会表达“归谁所有(Identifying possesions)”这一交际功能，在所学语言范围内对此进行交际的能力。情感目标：关注外界，关心他人。三、教学重难点学会表达“确认物主关系”。Section B二、学习目标Knowledge aims（知识目标）Key words： baseball watch game computer key notebook ring call please schoolKey phrases: computer game, lost and found
14、, a set of Key sentences: Whats this in English? How do you spell it? 及回答。能力目标：学会表达“归谁所有(Identifying possesions)”这一交际功能，在所学语言范围内对此进行交际的能力。情感目标：关注外界，关心他人。三、教学重难点学会表达“确认物主关系”。Unit 4 Where s my backpack? Section A 1a-2c 【学习目标】：1、学会一些表示家具的名词以及学习用品的单词。2、学会方位介词，in, on ,under , behind的用法。3、能用方位介词和 where 句型
15、表述物品的正确位置。4、掌握句型 Is the baseball on the sofa？Yes, it is./No，it isnt.【学习重点】：1、方位介词 in ,on , under,behind 的用法。2、where 句型表述物品的正确位置。3.掌握句型 Is the baseball on the sofa？Yes, it is./No, it isnt.Unit 4 Where s my backpack? Section A 3a4【学习目标】：1、熟练掌握本课 3 个单词.2、利用交际句型询问并描述物品的位置。【学习重点】：学 写寻物启示和失物招领。Unit 4 Wher
16、e s my backpack? Section B 1a2b【教师寄语】Fear always springs from ignorance. 恐惧源于无知【学习目标】：1.掌握本课单词及短语。2.能准确描述物品所在的位置。【学习重点】：描述物品所在的位置。Unit 4 Where s my backpack? Section B 3aSelf -Check 【教师寄语】 One cannot put back the clock. 时钟不能倒转 【学习目标】：1、掌握本节课的 12 个单词2、 掌握本节的两个重点短语3、 掌握便条的书写格式以及如何写便条4、复习掌握本单元的单词。5、学会询问及描述物品的具体位置。【学习重
