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1、设计色彩,展示911,第0章 色彩的历程,中国画的色彩，不拘泥于光源冷暖色调的局限，比较重视物体本身的固有色，而不去强调在特殊光线下的条件色。画那一件物品，就赋予那一件物品的基本色，达到色与物、色与线、色与墨、色与色的调和。 我国古代绘画从来就重视色彩的运用，历代画论对色彩的研究达到很高的水平，古代画家很早就总结了季节、气候不同所引起的物象色彩的变化，并谈到冷热色彩的运用。 唐王维在山水论中论道：“有雨不分天地，不辨东西，雨霁则云收天碧，薄雾菲微，山添翠润，日近斜晖。早景则千山欲睡，雾霭微微，朦胧残月，气色昏迷。晚景则山衔红日，帆卷江渚，春景则雾锁烟笼，长烟引素，水如蓝染，山色渐青。夏景则古木
2、蔽天，绿水无波。秋景则天如水色，簇簇幽林，冬景则借地为雪，樵者负薪，渔舟倚岸，水浅沙平。”说明这时我国山水画家对气候、朝夕、季节色彩的变化有了更细致深入的分析，并运用到绘画创作中去。宋郭熙在林泉高致中指出：“水色：春绿，夏碧，秋青、冬黑。天色：春晃，夏碧，秋净，冬黯。”郭熙是中国古代大画家，又是杰出的绘画理论家，他概括地总结了水色和天色的季节变化。 清唐岱在绘事发微中说道：“山有四时之色，风雨晦明，变更不一，非着色以像其貌。所谓春山艳冶而如笑，夏山苍翠而如滴，秋山明净而如淡，冬山惨淡而如睡，此四时之气也。” 清沈宗骞在芥舟学画编中也生动而具体地介绍四季风景的色彩画法：“春景欲其明媚，凡草坡树梢
3、，须极鲜研，而他处尤黯淡欲以显之。故作春景，不可多施嫩绿之色。-夏景欲其葱翠，山顶石颠，须绿面加青，青面加草绿。秋景欲其明净，疏林衰草，白雾苍葭，冬景欲其黯淡，一切景物，惟松柏竹及老树者，可用老绿，余惟淡赭和黑而已。”形象地描述四季色彩的特点，说明中国画也必须用色彩表现季节和气候的变化。,第一章 色彩基础知识,一、设计色彩的定义 1、定义 从古代的遗迹中我们可以发现，人类从很早以前就有色彩的运用，即使到了今日，色彩仍与我们息息相关。 真正对色彩的研究，直到1666年牛顿经由三棱镜得知了光谱，才迈入色彩科学的新纪元。 色彩是经由光线刺激眼睛所产生的视觉现象，没有光线就没有色彩。光照射在物体上，物
4、体吸收了某些色光、反射了其余的色光，透过视觉器官传到大脑，由大脑感觉色彩 ? 虽然科学家经过长时间的研究，至今尚无法完全了解当我们观察色彩时，会在大脑中产生什么样的变化。,2、设计色彩的特点 （1）现代设计是自成体系的艺术与科学的结合，理性思维与形象思维的结合，技术与艺术的结合，实用与审美的结合。这些结合使艺术设计中的艺术因素转变了原来的性质，属于科学、技术和功能相结合的技术美学范畴。设计中的艺术问题不是简单的装饰与美化，更不是以“手术”的手段施加于对象便可以成为完美的设计。设计色彩的本质在于功能与审美的结合，最终服务于人类物质与精神的需要。因此，设计色彩从纯粹绘画形式中分离出来，成为具有特定
5、含义和指向性很强的一种设计基础训练方式。,（2）设计色彩应用极为广泛，包括工业产品造型、平面设计、环境艺术以及服装设计、染织设计、书籍装帧、商业广告、包装表演、装饰工艺、电脑动画、摄影、雕塑和建筑等领域。 在表现形式上，设计色彩不以真实地再现自然为目的，而是从研究自然形态入手，获取客体的本质特征，然后超越客体的外在表现形式，达到主动性的认识与创造。,（3）学习意义 培养敏锐的视觉观察能力，增强视觉感受能力。 培养分析、观察、理解、判断的形象与抽象思维能力。 培养想象力和创意能力 掌握多样传递视觉信息的表现方式及手段，并熟练地运用它们贴切、充分、巧妙地表达作者设计意图。 培养综合艺术素质和对美感
6、的有效把握和表现能力。,二、色彩的目的 （1）视觉表现中的色彩 在以设计为主的色彩使用中，视觉表现就是主要的课题。但除了色彩之外，还有平面、立体、空间、材料、时间甚至声音等，或者至少包含其中几个密切相关的要素。 因为设计对象种类的不同，色彩所起的作用也就不同。从根本上说，想要通过色彩来表现什么和传达什么，才是最主要的问题。色彩不是简单的用来装饰，还是信息传达的一种手段。,色彩只不过是创造我们生活空间的一个元素，和其他元素相互使用才可以发挥效果。,平面,音,色彩,温度,空 间,香,空气,立体,时间,素材,（2）在心理生理上的作用 色彩是在心里具有最强烈作用的元素。不同的色彩，都能够有力地、清楚地
7、表现人不同的心理。,（3）在交流沟通上的作用 人们有了相互之间的交流才能生活下去，二色彩就是最好的交流工具之一。 通过心理作用的运用，可以把自己的信息更为强烈地传达给对方。这种色彩的运用运用是超越语言的，它能够交流微妙的心理状态。,（4）作为象征的作用 单一色彩在某种意义上只是被用于特写，它作为象征来使用的方法也很多。这里不一定是心理上的原因，还有风俗、文化历史环境等对其也有影响。这就是说，即使是同一种色彩，因为国家、民族的不同，被看待的方式也不同。,三、色彩的基础知识 1、色彩的性质电磁波 人可以感觉色彩，是因为光线进入眼睛。这个光线是波动的微小粒子，波动时电磁波的同类。人眼可以辨认出色彩的
8、称为可视光线。,2、色彩的知觉眼睛 光线进入眼睛，遍布在视网膜上的视觉神经感受到色彩，并被大脑知觉。眼睛能够知觉形状，当然也能正确地知觉色彩。但是由于视网膜是球形，边导致了视觉误差发生的概率较高。,3、看到色彩的方法 人的眼睛大概可以辨别750万种的色彩。但是在灰暗的夜晚，它的辨别能力就会下降。 随着光的种类不同，看待的色彩也不同。,4、色彩的范畴 色彩分为无色彩与有色彩两大范畴。无色彩指无单色光，即：黑、白、灰；有色彩指有单色光，即：红、橙、黄、绿、蓝、紫；,5、色彩的三要素 （1）明度：在无色彩中，明度最高的色为白色，明度最低的色为黑色，中间存在一个从亮到暗的灰色系列。在在彩色中，任何一种
9、纯度都有着自己的明度物特征。例如：黄色为明度最高的色，紫色为明度最低的色。明度在三要素中具有较强的独立性，它可以不带任何色相的特征而通过黑白灰的关系单独呈现出来。色相与纯度则必须依赖一定的明暗才能显现，色彩一旦发生，明暗关系就会出现。我们可以把这种抽象出来的明度关系看作色彩的骨骼，它是色彩结构的关键。,（2）色相：色相是指色彩的相貌。 如果说明度是色彩的骨骼，色相就很像色彩外表的华美肌肤。色相体现着色彩外向的性格，是色彩的灵魂。 （3）纯度：纯度指的是色彩的鲜浊成度。混入白色，鲜艳度降低，明度提高；混入黑色，鲜艳度降低，明度变暗；混入明度相同的中性灰时，纯度降低，明度没有改变。 不同的色相不但
10、明度不等，纯度也不相等。纯度最高为红色，黄色纯度也较高，绿色纯度为红色的一半左右。 纯度体现了色彩内向的品格。同一色相，即使纯度发生了细微的变化，也会立即带来色彩性格的变化。,6、色彩体系 （1）蒙塞尔修正体系 美国画家蒙塞尔提出的针对物体表面色彩的分类体系。它是目前国际上作为分类和标定物体表面色最广泛采用的方法，我国的艺术色彩和印刷色彩教学也以蒙塞尔系统为基础。蒙塞尔显色系统着重研究颜色的分类与标定、色彩的逻辑心理与视觉特征等，为传统艺术色彩学奠定了基础，也是数字色彩理论参照的重要内容。,根据颜色的视知觉特点所制定的标色系统。目前国际上普遍采用该标色系统作为颜色的分类和标定的办法。孟氏色立体
11、的中心轴无彩色系从白到黑分为11个等级，其色相环主要有10个色相组成：红（R）、黄（Y）、绿（G）、蓝（B）、紫（P）以及它们相互的间色黄红（YR）、绿黄（GY）、蓝绿（BG）、紫蓝（PB）、红紫（RP）。R与RP间为RP+R，RP与P间为P+RP，P与PB间为PB+P，PB与B间为B+PB，B与BG间为BG+B，BG与G间为G+BG，G与GY间为GY+G，GY与Y间为Y+GY，Y与YR间为YR+Y，YR与R间为R+YR。为了作更细的划分，每个色相又分成10个等级。每5种主要色相和中间色相的等级定为5，每种色相都分出2.5、5、7.5、10四个色阶，全图册共分40个色相.,伊顿色相环,伊顿色相
12、环，又称十二色相环是瑞士画家伊顿所设计的。这种色相环有着非常鲜明的优点，它直观地展示着色彩规律，把本是复杂的东西简化得十分通俗，比较适合初学者使用。它的构成原理是由红黄蓝三原色开始，两个原色相加出现间色，再由于一个间色加一个原色出现复色，最后形成色相,奥斯特瓦尔体系,奥斯特瓦尔德颜色系统的基本色相为黄、橙、红、紫、蓝、蓝绿、绿、黄绿8个主要色相，每个基本色相又分为3个部分，组成24个分割的色相环，从1号排列到24号。奥斯瓦尔德的全部色块都是由纯色与适量的白黑混合而成，其关系为白量W+黑量B+纯色量C=100消色系统的明度分为8个梯级，附以a、c、e、g、i、l、n、p的记号。a表示最明亮的色标
13、白，p表示最暗的色标黑，其间有6个阶段的灰色。这些消色色调所包含的白和黑的量是根据光的等比级数增减的，明度是以眼睛可以感到的等差级数增减决定的。,7、色彩的属性 暖色系：暖色系包括红紫,红,红橙,橙,黄橙;暖色为前进色-膨胀、亲近、依偎的感觉。色彩明亮-前进！ 冷色系：黄绿,绿,蓝绿,蓝,蓝紫;还有介於暖色系和寒色系的颜色:黄,紫. 补色对比 同类色 近似色 协调色,四、色彩的知觉效果 1、视觉效果 （1）同化 这是配色必须注意的一种现象。相互临近的色彩就近接近其中的哪个色彩的性格，称为同化。,在一些色彩组合中常出现这样的现象：色与色之间不但不使对比加强，反而会在某色的诱导下向着统一方向靠拢。
14、这种现象称为色彩的同化效果。例如：橘红与橘黄并置，其中黄色成分被同化，而各自较弱的红也被同化，两个色就显色比原来灰暗些。如果一块蓝色的底子上布满了白色的小点，整体的视觉效果是蓝色的明度要比原来高许多。,（2）辨认性 在某一个底色上的图（字），随着色彩的不同，分辨的清晰度会发生变化，这种性质被称为辨认性。,（3）诱目性 色彩可以分为吸引人目光和不吸引人目光的色彩。这种能够吸引人目光的色彩特性被称为诱目性。在能够使诱目性变高的色彩中，与无色彩比较，有彩色较好；与低纯度色比较，高纯度色较好；与低明度色比较，高明度色较好。纯色当中，与蓝色、蓝紫色、紫色等比较，红色、橙色、黄色比较好。,（4）色彩适应
15、如果从明亮的地方突然进入昏暗的地方，会从最初看不清楚周围的一切直到慢慢地适应。这称作色彩适应。适应光亮的称作亮适应，适应昏暗的称为暗适应。在有色灯光的照明下，可以看清本来色彩的称作色彩适应。在观察自然色彩时经常强调抓“第一印象色”，其原因是随着观察时间的延长，色彩就不会像刚看到时那么强烈了，因为视觉本身有个自动适应的过程。,（5）面积效果 要让色彩给人深刻的印象还要依靠色彩的亮度和面积大小。,（6）恒常性 苹果不论在什么样的照明下，都被认为是苹果。这是因为苹果的色彩已经被大脑牢记，通过识别照在苹果上的色彩就能感知苹果原来的色彩，这被称为色彩的恒常性。,（7）主观色 对于色彩的感觉因人而异。因为
16、每个人对色彩的控制能力是不同的。在对一个课题进行配色的时候，随着各人性格、思想、感情的不同，选择的色彩也不同。这样的色彩称作主观色。,2、色彩的心理效果 （1）冷色和暖色 不同色彩感受到得温度也不同。一般情况下，红色温暖蓝色寒冷。只是这种心理上的作用，并不是所有人都能感受到。其中也有可能得到相反效果。,（2）膨胀和收缩 色彩中可以看到能够膨胀和收缩的色彩。,（3）轻和重 色彩是有重量的，只不过是感觉上的问题。在处理色彩的时候，考虑要使作品变轻还是变重是一个重要的问题。色彩的重量感可以把它和暖色、冷色的关系加以相同考虑。 要使两边都均衡，还要以重量感为基准。如果要想稳定，就要将重的色彩放置在下方；要想使之不稳定，可以把重的色彩集中在上方。,（4）远和近 色彩还可以看上去较远或是较近，与之关系最大的是明度。明度相同的情况下，暖色系的
