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1、新时期如何加强大学生思想政治教育交通学院交通运输系 李政当前，我国正处在社会经济快速发展时期，对外开放的步伐加快，各种思潮涌入国内，人们的价值取向趋于多元化。这种外部环境的变化，必然会在青年人最集中的高校中有所反映。党中央明确提出，切实加强和改进大学生思想政治教育工作，培养造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养、掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实本领的优秀人才，使大学生们能够与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗，这对于确保实现全面建设小康社会、进而实现现代化的宏伟目标，确保实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的战略意义。现阶段高校如何与时俱进，进一步加强和改进大学生思想政治教育，成
2、为高校思想政治教育推进的重点。1.改进传统的思想政治教育体制和机制一直以来，在人们的思想中总认为思想政治教育是“两课”教师和学生工作部门的任务，实际上大多数高校也确实是这么一种情况，这种教育体制和管理机制是不完善的。大学生正处于完善世界观、人生观、价值观的关键时期，任何思想和思潮都会对大学生的思想成长产生重大影响。作为学校的每一位工作者，言谈举止都是都是学生关注和学习的内容，工作中消极不满愤世嫉俗的不良的思想，均会使思想政治教育的成果付之东流。高校各部门及人员在大学生思想政治教育工作中的角色定位和职责功能应明确。 “两课”教师要充分发挥课堂教育住渠道的作用，真正承担起对学生进行思想品德教育和人
3、文素质教育的责任。学生工作部门及辅导员，不能只作为学生学习生活的管理者，应切实加强在思想理论、时事观点、热点问题等方面的正确引导，有针对性地研究学生实际问题，解决学生的实际困难，加强第二课堂的作用，丰富学生的校园生活。在全校营造“全员育人、全过程育人”的良好育人氛围，树立为人师表、教书育人、管理育人、服务育人的思想，以良好的思想政治素质和师德风范影响教育每一位大学生。2.改进“两课” 教学方式，增强学生学习的主动性和学习激情“两课”不能仅仅停留在简单的讲和说上， “两课”中的一些知识似乎与现实生活“对不上号” ，也让一些同学的学习兴趣大打折扣。一些老师认为，现在部分大学生都比较讲求实际，对不能
4、起到立竿见影的课程往往显得兴趣不大。 “两课”的教学很重要，任课老师的担子很重，这往往也成为影响课堂效果的原因。一些学者认为，部分老师讲课片面求“稳” ，课堂内容缺乏新意。于是，讲台上老师捧着教材照本宣科、学生在下面懒洋洋地打瞌睡或者看课外书的课堂生态，让一些学生“忍不住想逃” 。一些学校针对这一现状，在课前通过随机调查，了解学生对“两课”的认识水平、思想困惑及关注热点，改进教学进度，增强授课的针对性，学生可自主选择适合自己的教师、班次，这就要求教师在教学形式上变“填鸭式”为“启发式、疏导式、讨论式、直观式” ，调动学生上课的积极性。调整和补充了“两课”教学内容，根据所学专业的特殊要求，加大了
5、职业道德教育的理论教学。在教学中，教师将行业精英和优秀毕业生的事例引入课堂，引导学生明确事业发展的方向和重点。 3. 加强对大学生人文精神的培养人文精神是一个人、一个民族、一种文化的“灵魂” 。它既体现在民族精神之中，也体现在人们的气质和价值取向之中，是人们热爱和追求真理、树立崇高的价值理想、崇尚优良的道德情操、塑造完美的人格体现。人文教育始终是大学教育的主题之一，人文精神作为人实现自身价值的一种精神，对大学生建立健全完整的价值观念体系，极为重要。我们看到，改革开放以来，一些青年学生盲目崇拜西方的文明， “个人至上” 、 “拜金主义”严重，这和缺少人文精神有直接的关系。提升大学生的人文素质是人
6、文教育的永恒理念。人文教育的重要使命要以人文为根本，传授人文知识。培养人文精神，铸造人文品格。4.加强大学生心理健康教育当前大学生心理健康问题较突出。他们正处在社会变革的关键时期，从小受到学校家长教育影响和现实的脱节，独生子女在学生中占了大多数，这种现状造就了他们不能吃苦、不能受气、安于享乐的思想，使得在同学中以及社会环境中缺少宽容心理，自私唯我独尊，遇到挫折不能正确面对。因此，在高校中出现了很多不良的现象和事件。加强心理健康教育已刻不容缓。现在我校已在原有心理健康课之外，建立了心理健康咨询热线，随时为学生提供心理咨询服务。丰富学生课余文化生活，使学生增强集体观念，寓教于乐，营造一个快乐、和谐
7、、稳定的校园生活环境。其次，充分发挥互联网开放、交互等优势，加强与学生的心理沟通，及时了解学生的心理动向，有针对性地开展思想教育。5. 结合专业教学，开展思想政治教育高等学校各门课程都有育人功能，所有教师都负有育人职责，要深入发掘各类课程的思想政治教育资源，在传授专业知识过程中加强思想政治教育，使学生在学习科学文化知识过程中，自觉加强思想道德修养，提高政治觉悟。所有的教师不仅要教好书，更重要的是要育好人，要充分地认识到所有的教学都具有教育性。任何课程都可以进行思想政治教育，因为一定的知识体系都是建立在一定的世界观和方法论的基础之上的。教师在注重向学生传授知识的同时，也要注重隐含在其中的世界观、
8、人生观、价值观的传播。高等学校的广大教师应以高度负责的态度，在对学生进行专业知识教育的同时，把思想政治教育融入到大学生专业学习的各个环节，渗透到教学、科研和社会服务的各个方面。广大教师要当好学生健康成长的指导者和引路人，在课内外对学生进行思想引导、专业辅导、生活指导、心理疏导，把思想政治教育与专业教育、共性教育与个性教育、严格管理与人格感化结合起来，促进学生不断提高综合素质。教师忘我工作的敬业精神、科学严谨的治学态度、探索真理的创新意识、分析问题的思维方式，为人处事的人格魅力、评判是非的价值取向乃至日常生活中的一言一行，都在潜移默化地影响学生。同时应经常开展专业方面的讲座、论坛，让行业精英现场说教，使良好的职业道德观念深入人心。只有这样，使各门课程形成合力，把知识教育和思想政治教育结合起来，才能使思想政治教育不间断地进入学生的头脑，才能使学生在增长知识的过程中提升思想政治修养，真正做到德知并进，全面发展。
