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1、 总 781 期 江油市教育研究室 第 12 号 江油市教育学会 2010 年 3 月 22 日 初中语文“古诗文阅读教学评价研究”课题小组 会 议 纪 要 3月19日，江油市初中语文“古诗文阅读教学评价研究”课题小组现场会在永胜初中召开，会议主要观摩了古诗文课堂教学，听取了永胜初中子课题研究小组经验介绍， 以及课题小组后阶段的工作部署。 针对永胜初中陈容老师的古诗文研讨课，课题小组认为，这堂课充分体现了永胜初中承担的子课题“古诗文积累运用教学评价研究”的实验要求：教学中注重学生基础知识的理解、掌握，特别强调了知识的过关、过手训练。 与会人员听取了永胜初中子课题研究小组的经验介绍， 他们在研究
2、中，注重个案分析、课例分析； 注重过程资料的收集、整理与归档；注重研究人员的分工协作；注重及时与上级教研部门取得联系，寻求相关的技术支持和帮助。陈本友校长就开展课题研究，有利于学校教学质量的提升；有利于教师自身素质的提高；有利于学校教学常规管理，以及学校对课题研究的管理投入 和经费投入等情况作了介绍。与会人员还现场观看了永胜初中物理课题的结题资料汇总情况， 特邀请了物理课题组主研人之一刘侍友谈了 他参加课题研究的心得体会， 这次现场会对各参研学校的研究工作有很大的启示。 课题小组对初中语文“古诗文阅读教 学评价研究”课题后期工作作了如下安排： 1、各实验学校按已确定的 子课题名称及时收集、整理资料，参研教师要分工合作，在4月20日前撰写好研究报告和工作报告，并上报市教研室。 2、实施方案的修订由姚宏 （江油市教育研究室）、余友成（太平镇学校）负责。 3、研究报告由姚宏（江油市教育研究室）、谢代军（华丰初中）负责。 4、工作报告由姚宏（江油市教育研究室）、钟以平（华丰初中）负责。 5、阶段计划、总结及结题 汇报会的课件由姚宏（江油市教育研究室）、刘盛明（太平镇学校）负责。 6、会议记录的整理由龙强（中原爱心学校）负责。 7、理论资料及成果资料的收集由唐 俊（长城实验学校）负责。 8、结题汇报示范课由江油中学实验校准备。 江油市“古诗文阅读教学评价研究“小组
