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1、熊磊：给孩子一双发现美的眼睛十一月 11th, 2011 | Published in Latest, 三明治访谈 By 夏华 | 1,083 views 如果你去百度熊磊这个名字。你会找到这样的介绍：儿童文学作家，原创绘本作家，2002 年获冰心文学奖。代表作品有小鼹鼠的土豆、狗跑了、蜗牛快递等。但是熊老师并不认为自己该被叫做什么“家”，他觉得自己只是资源比较好，朋友比较多，擅长做一个平台，把各种人聚集在一起做一些事而已。现在他在做的一件事，就是“正声儿童艺术中心”，虽然这原本只是想要给六岁的儿子提供有效教育方式的 “无心插柳”之举。正声儿童艺术中心完全利用网络授课，小朋友们每天花 10到
2、15分钟在家练习，然后通过网络把习作传给正声，由艺术中心的老师讲解。熊老师本身虽然不教，但他的微博“正声熊磊”也变成了点评和鼓励小朋友，包括家长们的途径。在他的微博里，你会看到很多孩子的习作，会惊诧于那么小的孩子竟然也能画得如此传神，而熊老师的字里行间中也透露着欣慰和自豪。他希望通过正声，“给孩子一双发现美的眼睛”。通过网络教授美术，这是相对先锋的一个举动。熊老师觉得现在的网络化时代把很多不可能变成了可能。通过网络，真正喜欢艺术、懂得艺术的人可以自主去做一些事，并且低成本得传播出去，经营管理之类的职能由原先的主导地位变得相对次要。而且，未来整个教育会变得更加公益，大学的围墙不会再那么高不可攀。
3、他相信，这样的时代一定会到来。熊老师其实并不是学艺术出身，他学的是英语，由于对千篇一律，相对低效率的教育制度的不适应，他没有读过大学，高中毕业以后他做过很多事，在饭店做过服务员，和林冲一样看管过粮仓。15 年前，熊老师做了人生第一次创业，他在金华开了家玩具厂，因为被人疯狂盗版几年内从零做到大又回到了零；此后他在武夷山隐居一年；28 岁的他，带着 2000元来到北京，住在一处地下室里，开始了他的“北漂”生活。十年后的现在，熊老师说，回想起那时候的事，其实还挺很甘甜的。熊老师讲话的方式有点像白描，波澜不惊的，但他这些年的经历，穿插在一起就变得色彩缤纷，应着他自己的话，他的生活过得很有想象力。 Q：
4、正声艺术中心，为什么叫正声呢？A: “正声”来自李白的一首诗，古风，大雅久不作，正声何微茫。其实这首诗就是说整个世风不太正，需要发出一些更响亮的声音，表达出自己的一些观点。其实每一个艺术家都是理想主义的人，他们希望这个世界更美好，充满“正声”。 Q: 您是怎么走上儿童美术教育的道路的？或者说，您是怎么想起要做正声儿童艺术中心的？A：做正声其实是无心之举。我本来是想做电子出版的。但一方面，我自己是蛮喜欢艺术的，以前做过画廊的艺术总监，现在也在做一个艺术基金的执行人，买画什么的。另一方面，我孩子那时候六岁，正好在考虑怎么教育。我看到很多特别成功的人，虽然看上去很风光，但家里其实一塌糊涂，小孩教育的
5、非常不好，因为他们太忙，没时间去照顾。我也去看过一些教育机构，问题都很多。出于这个原因，我开始自己找老师来教美术。我一直相信孩子有自己的手艺挺重要的，因为手艺人有种自得其乐的感觉，是很自在的。Q: 所以您是找老师教孩子，不是自己教？A：对，不是自己教。我有一个好朋友，叫王剑，关系特别好，很有名的一个画家，住在山里面，当时请他出来，请了半年。教了一段时间以后，发现效果不错。后面有很多朋友把孩子送过来，规模就慢慢大起来了。Q: 比较好奇，您的专业背景是什么，又是怎样一路走到现在的？A：我学的是外语。但是我英语学得不太好，因为我的记忆力很差，但考试呢，又主要是靠背诵。当时我在杭外读中学，是比较重点的
6、学校，所以我在学校里还是挺头痛的。后来参加了高考就没考上，不但没考上，还差了很多分。我高中毕业以后开始做各种各样的工作，服务员、仓库保管员什么的。但是比较有意思的是，可能是因为我很喜欢看书，所以现实生活并不能局限我的想象力。我后来还做过玩具厂，做过编剧，等等，都是需要一点儿想象力的事情。Q：您有专业去学过艺术吗？A：没有。Q：那您是自学成才吗？还是纯粹自己喜欢？A：我弟弟是画画的，我不画画，是写作的。但是因为从小生活范围一直是跟绘画有关，包括长大以后，很多朋友也画画，我自己也经营过画廊，所以对于绘画这件事一直很喜欢。其实我的经历也没什么，那个年代像这样经历的是有一拨人的，我现在和一些画家，或者
7、编剧的朋友一起聊天，都没读过大学，全是成绩差到老师家长很失望的那种。所以我觉得整个教育体系是有问题的。你看我现在做得也不错，当年也不是说我不努力，而是我真的背不下来，记不住。Q：正声儿童艺术中心是今年开始的对吗？现在有多少学生了？A: 对，今年刚开始，现在有二百来个学生。Q: 正声刚开始的时候为什么会想到传统的绘画，而不是别的？A: 我自己是比较喜欢传统绘画的，也一直在收藏水墨画。但正声教得东西并不是很传统，但是我想不管什么样的创新，都需要基于传统，然后在传统的根源去创新。中国文化是相通的，比如说你去看戏曲看水墨画，去读一些诗词，这些东西都是通的。我们并不是希望将来小朋友一定要去继承和发扬传统
8、绘画，而是希望他们至少要学会欣赏，比如说你去北京故宫，台北故宫，起码应该能看懂。孩子们未来可能也会学西方的文化，但首先应该了解和亲近自己的文化。现在的艺术教育就跟埋种子一样，我们先埋中国文化的种子，种子生长时可以浇东方的水，也可以浇西方的水。Q: 您这里的孩子，都是先学水墨画吗？A: 水墨画是选修课，孩子自己选择学不学，学水墨主要是在山里学。在山里，你会看到下雨的时候云从半山中飘出来，还有树，山里的树和我们城市里的树，形态可能也不一样。理解这些，就能体会到中国山水画到底是个什么意境了。大象来自予飞（10 岁）Q: 我在网上看到您有一次讲座是“给孩子一双发现美的眼睛”，您是否把您的价值观也赋予到
9、您的教育中去了呢？A: 从我个人的生活经历来看，其实我是比较不安分的人，老是换工作，但是看整个经历，还是挺有童话色彩的。或者说我其实活得还挺有想象力的。不管是开玩具厂、到山里去，还是我后来到北京做编剧，带着两千块钱住在地下室里，现在回想起来都是很甘甜的，不觉得苦。最后到老了之后就是看回忆，有钱也好，没钱也好，大家看谁的回忆更有味道一点。文学艺术对你的判断，其实也是要求你对生活有敏感度，要有自己的世界观和感悟，如果你是一个心胸狭隘的人，或者是一个平庸的、趣味平常的人，你就实践不出艺术这个东西，不管你的技术是不是好，是不是熟练。当然，技术在刚开始的时候也很重要，这就是个修行的过程，领着你去寻找你自
10、己的一条道路。Q: 那么您觉得在您过去这么多经历中，最挫败的是哪一段？为什么说现在又会觉得很甘甜呢？A: 最挫败的是玩具厂倒闭那几年，因为那件事投入很大的精力，也短暂辉煌过，又迅速衰败了。很长时间萎靡不振。但那些年就象一只野兽，当服务员那几年就像关在笼子，极其暴躁。开厂那几年就像回到丛林，惊心动魄充满活力。来北京后好像进了马戏团，驯化了，少了太多激情。开厂那段岁月是我唯一的激情岁月了吧。Q: 你以前做的很多事情，比如说做服务员，开玩具厂，看上去都跟艺术无关，您自己觉得这些经历是否帮助您累积到了艺术方面的造诣？A: 艺术造诣谈不上，我说人生的力量吧。不适应教育体制的人活得好是需要一种力量的，这种
11、力量往往在低谷时不知不觉积累起来的。在谷底是件好事，仰望星空这么美，还是有动力的。我常常想在不适应教育体制的孩子中，有比我们更有才华，但也更脆弱的人，他们后来怎么样了？Q: 刚才您说的提高孩子对生活的感受力和敏感度的希望，这个概念您会在平时的教学中贯穿进去吗？A: 现在练习的是孩子观察能力。目前的写生，只是引导孩子去看我们看到的世界。如果我们看到的是一个平凡的世界的话，不管孩子画得多么好，结果就是一幅平凡的画。如果你能看到有诗意的世界，孩子的画就有诗意了。所以我们首先需要教妈妈，因为现在孩子还没有一个自己取景的能力，妈妈说画这个就画这个，妈妈说画那个就画那个，他是根据妈妈的手指来看世界的。未来
12、，我们希望妈妈的手指能够退居二线，由孩子们自己来选择。所以初期对妈妈的要求还是挺高的，因为需要妈妈们也要有感受美丽的能力。我们会把我们的理念通过跟妈妈们沟通的方式传达出去。当然我们正声的教育，只是一个兴趣班而已，每天只有 10到 15分钟，你不能把总体教育都寄托在我们的身上，画画也只是生活的一部分，只是眼睛的练习。除此以外还可以有很多别的练习，比如说音乐的练习，心灵的练习，世界观的练习等。Q: 主要是妈妈吗？有爸爸吗？A: 爸爸也有，但是妈妈居多，80%到 85%的妈妈，甚至可能更多一点。Q：您是怎样指导学生家长参与到绘画的过程中的？A：不能说是指导，其实怎么去看待生活，也没有谁比谁更高。有些
13、地方是家长来指导我们。只是说家长们如果认同我们的观点的话，她们自己也会在带孩子写生的时候，找一些能够感动自己的东西。这是一种记录的方式，比如说有人会在夜深人静的时候，会跳舞、唱歌，或者说写诗什么的，而你可以通过绘画，在你被感动的时候，把你的心情抒发出来。Q: 听说您对小朋友非常耐心，不知道您是怎么样修炼这种涵养的，对于一些特别调皮捣蛋或者旁人看来毫无美术天赋的小朋友，您都能耐心地栽培，您是怎么做到的？ A：小朋友有两种，一种不喜欢画画，其实你也没必要去强迫他。还有一些小朋友，因为比较敏感，所以画的不好的时候，就会表现出不耐烦，不配合。那个时候其实是他需要帮助的时候，你帮助了他，就不会出现这些问
14、题了。Q: 那您怎么帮助他们呢？A: 基本就是看他哪里不会画。小朋友是有自尊心的，别人会画他不会的时候，他也是会沮丧，会难过的，这就是需要老师的帮助和鼓励的时刻了。等到把他教会了，他发现他能做得比较好了以后，就会慢慢喜欢上这件事情。这个时候老师再跟他讲，怎么在他喜欢的这件事里找到更多的乐趣，或者在里面培养一种生活的气息，让生活更加带劲一点儿。Q：网络教学是正声的一大特色，现在正声儿童艺术的形式是孩子们画好以后上传到网站或者微博，然后您点评对吧？A：我们做微博，并不是为了给别人看，而是因为学画的孩子是需要鼓励的。孩子们的作品发到微博上去以后，家长在微博上看到有人夸奖，孩子画画的热情就会被点燃了。
15、然后周围的人看到了，觉得好，也会来报名。Q: 正声艺术现在发展到这个规模您觉得主要是依靠什么呢？A: 我们是比较幸运得赶上了这个网络化时代。我觉得将来有核心技术力量的人，一定会主导一个企业的发展。以前像我们这样的，很难去做企业，因为我们擅长的只是技术，市场管理这些都是一窃不通的。比如说，我们做儿童书可能是国内很好的，但做出版社就比较差；做玩具设计做的很好，但开玩具工厂又变得很差，因为这是两种完全不同的能力。在网络化时代之前，其实是做管理经营的人掌握主动权，他们去聘请艺术顾问，但投资人其实并不一定懂艺术。未来会反过来，我们做课程的研发，可以自主得决定孩子该怎么教，课该怎么上，不需要听别人的，剩下
16、来的经营管理，可以聘请专人来做。比如说正声艺术，我们可以完全不花成本，通过微博或者其他网络渠道传播出去，大家都会来看。其实一开始我也没有想到大家会那么踊跃，但我们的教育效果好，家长可以非常明显得看到进步，所以很多人报名。生日自画像来自步步（7 岁）Q: 您对正声未来的发展有什么样的想法呢？A: 正声还是会专注于网络教育。传统教育在中间过程上经过了太多道手，就好象传话一样，本来是 50个苹果，传了几道以后，就变成 50只大象了。网络教育的好处就在于中间环节很少，基本上能够保证课程的质量，不会走形。未来整个教育其实会变成更加公益的东西，真正的大学的围墙就不再需要了。这样的时代一定会到来。至于教育的内容，我们目前是只做美术、绘画，因为我和王剑（编者按：正声艺术中心的另一位合伙人）擅长的就是这个。另外，我们在教孩子的时候会想得比较远，会想到他 20岁的时候，这段画画的经历会对他们有什么样的好处。将来他们未必要去学美术，或者从事与美术相关的工作，但现在学习美术能够培养他们的观察能力和动手能力。因为艺术是
