《教育局的年度工作总结（五篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育局的年度工作总结（五篇）（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教育局的年度工作总结（五篇）【篇一】今年以来，在市委、市政府的正确领导下，全市教育系统以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，以立德树人为根本，以提高教育质量为核心，坚定不移抓质量，凝心聚力谋发展，奋力开创了我市教育事业改革发展新局面。中央电视台新闻联播、中国教育报、xx教育报头版头条相继报道我市办学经验。一是教育质量稳步提升。高考成绩再创新高，全市文理重本上线2102人，比去年增加183人，连续六年持续增长；全市各类本科上线超过6200人，占本届参加高考学生数的69%,远超全省本科录取率；尖子生成绩突出，4人被清华、北大录取，211人被“双一流”大学录取。各类竞赛成绩优异，
2、在数、理、化、生学科奥赛及全国中学生英语能力竞赛中共获全国一、二等奖200多项，获奖层次和人数均居xx各县市区之首。成功承办第45届世界技能大赛全国机械行业选拔赛和全国职业院校技能大赛现代模具制造赛项,分别取得1金1银和2金2银的优异成绩。在国家和省教学成果奖评选中，获全国教学成果奖二等奖1项，全省教学成果奖特等奖1项，一等奖2项，二等奖2项，获奖等次和数量列全省各县市前列。二是学校建设加快推进。全年规划建设项目30个，建筑面积76.2万平方米，总投资25.4亿元。截止目前,繁华中学综合楼、大华学校综合楼、京师学校、xx一中慈海学校等25个项目已完工，新建繁华中学、东坡学校、舜德学校3个项目正
3、在装修装饰，文德学校正在主体施工，xx经济学校两栋楼基础已完工。三是师资队伍持续优化。先后分四批组织开展教师招聘工作，共招聘新教师591人。其中编制内教师397人，聘用制教师194人。创新招聘形式，普通高中面向硕士及以上学历全日制毕业生、部属6所师范大学应届本科毕业生单独招聘，只面试不笔试。事业编和聘用制教师探索设置男女岗，实现了男女教师招聘数量基本均衡。大力实施“新教师岗前培训”“青年教师助力”“骨干教师锻造”“名师团队建设”四大工程，拓宽教师专业发展路径，整体提升教师专业化水平。3人被评为xx市最美教师，2人被评为xx市教书育人楷模，2人被评为xx名师，5人被评为xx市特级教师。四是学校党
4、建成效显著。扎实开展“大学习、大调研、大改进”工作，持续开展“作风建设年”活动,先后到青岛西海岸新区、寿光、青州、临朐等地寻标对标，查找差距，梳理问题14项，制定整改措施21项。深入实施千名党员进红色基地、十万学子看红片、开发红色课程为内容的“三红工程”。其中，枳沟中心校研发的乔有山下话尽美被确定为xx省红色资源共建精品课程，繁华中学研发的寻访红色足迹传承红色基因王尽美烈士纪念馆红色文化之旅入选全省第一批十大研学旅行示范课程。中央电视台新闻联播和xx新闻联播分别报道我市中小学党建工作。五是管理机制更趋完善。探索推行集团化办学模式，完善“一校长多校区”法人治理结构。建立中小学大班额监控机制，新生
5、入学实行网上报名、网上审核，初始年级全部实行“阳光分班”。建成全省首个县级校园安保行指挥中心，设立校园安保监控、校车运行监控、学校食堂监控和联网报警四大平台，实现了对校园、校车、学校食堂的动态监测。迎接了省公安厅在我市召开的安保工作现场会，xx市教育局对我市经验做法进行了文件推介。全面梳理影响教育工作满意度的事项清单，建立提高教育工作满意度要素模型，完善提升教育满意度的一系列制度机制。被确定为xx市提高教育满意度工作示范区。成绩的取得离不开市委、市政府的正确领导和社会各界的关心支持。但当前教育改革发展依然存在不少困难和问题：思想境界不够解放、发展规划不够前瞻、办学理念不够先进；城乡教育资源配置
6、不够均衡，师资力量、办学质量都存在较大差距；教育改革的魄力不够大，管理机制、教学改革等需要再创新、再完善；大项目建设速度有待加快，学前教育资源不足等问题亟待解决；工作作风有待进一步改进；等等。【篇二】2020年，区教育局始终坚持聚焦质量，专注改革，强力推进学位、质量、品牌“三大攻坚”，精准发力补短提质，全面提升育人能力水平。一、2020年工作总结（一）学位攻坚，教育短板逐步补优。一是规划先行。适度超前、科学布局，完善xx区教育设施空间布局规划（2016-2035）、“东进”、“中优”相关教育服务配套规划，制定xx市中心城区（xx区）基本公共服务设施“三年攻坚”行动任务目标。二是政府主力。一方面
7、加快攻坚增学位。新（改扩）建成向阳桥小学、东山国际小学、黄土幼儿园、鹿角幼儿园、阙家幼儿园、成大附幼、xx四小、西河小学等9个项目，新增学位6750个。另一方面落实政策保就学。落实教育资助政策，发放资助金3648余万元，惠及学生54513人次。落实随迁子女入学政策，统筹安排27095名随迁子女在我区就读。三是民办补充。新格林艺术高中顺利开学。菁芙蓉驿都学校、天立学校项目等项目正常推进中。（二）改革创新，教育品质全面增强。一是完善治理优化教育生态，建成“中国教育学会教育质量综合评价xx实验区”。启动xx教育大数据应用分析系统建设，累计创建STEAM教育试点学校21所，编程教育实现全覆盖。联合15
8、家区级部门和12个街镇乡联动实施专项治理，截至目前，已自行终止办学243个，补办证33个，新设立14个。二是多元办学培育学校特色。新增向阳桥、东山国际小学等“两自一包”办学模式改革试点2个。以义务教育阶段名校培育为总揽，中小学体育艺术教育提升行动计划为特色，xx一小等36所学校为xx区首批义务教育阶段名校创建单位，新增全国网球示范校1所、xx市数字校园示范校3所，区教育局获评“xx市艺术教育工作组织奖”。三是改革创新增添队伍活力。通过直选、公招等方式补充各类教师299名。“两自一包”试点校面向全国公开招聘优秀校长1名、优秀教师32名。组织开展首轮50名“未来校长”、50名“未来名师”的培训与跟
9、岗锻炼。完成77名教师双选工作。出台xx区教育人才计划实施细则，新增省优秀教师1名、市特级教师6名、优秀青年教师6人、教坛新秀6人、师德标兵1人、优秀支教教师4人，首次评选“鸥鹏优秀艺体教师奖”30名。四是生本教改转变育人方式。试点启动中学分层走班教学，在全区5所高中和7所初中开展分层走班试点，我区经验在全市工作会上交流。汽车职校成为xx省学徒制改革试点校，5个专业成为现代学徒制试点专业。承办全国社区教育新思想、新模式、新实践研讨会暨社区教育管理干部能力提升培训活动，xx区作社区教育工作经验交流，“尚学xx？社区雏鹰”创新教育获xx市终身学习品牌奖项，（三）开放深化，教育影响不断扩大。一是国际
10、化人才培养机制逐步建立，2020年赴日本、澳大利亚、芬兰等开展境外培训，累计培训专业教师、管理干部123人次，龙中、航中37名优秀学生赴英美高校研学，洛中、龙二中开设出国留学预备课程。二是国际课程资源引进实现突破，2020年汽车职校与奥地利联邦商会经济促进学院签署共建“中奥（xx）汽车焊接技术应用创新中心”协议，截至目前，已完成7门国际化课程的引入。三是国际交流活动质量不断提升，9月在英国吉尔福德市举行了首届xx区教育境外推介会，全年接待境外师生来访213人次，参与境外研学活动师生337人。（四）党建引领，教育生态风清气正。一是强作风提效率抓机关党建，配合完成区委第一巡查组对教育系统巡查工作，
11、扎实开展“大学习、大讨论、大调研”活动，完善各类制度21项。二是引思想建队伍抓学校党建，规范开展42所学校党组织换届选举，开展各级各类各项培训，累计培训党务干部、党员600余人次，深化“三创三带头”“54321”活动，2020年评选出50名先进党员和50名先进党务工作者。三是组织监管双覆盖抓民办校党建，指导建立民办学校党组织19个，开展民办学校党建拉练活动，实现民办学校党建组织全覆盖、监管全方位。二、2021年工作安排与xx区快速发展的经济相比，教育基本公共服务还很不同步、不协调。主要表现为：一是教育设施不能满足“东进”发展需要。二是学校品质不能匹配“东进”发展定位。三是队伍素能不能适应“东进
12、”发展要求。下一步，区教育局将深入贯彻党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记对xx及xx工作的重大要求，全面贯彻落实省委市委全会精神，围绕“一区一城”发展目标，紧扣“学位攻坚、质量攻坚、品牌攻坚”，加快建设“优教xx”。（一）服务“东进”战略，做实优教xx社会贡献。一是应对人口“东进”趋势，增加优质充足的学位供给。确保青台山小学、天鹅湖小学、阙家九义校、成大附小、向阳桥中学、大面小学等新（扩）建项目投用，新增学位6120个；促进青台山中学、特教学校、xx二中等新（扩）建项目竣工，缓解热门地区学位压力；加快推进建材路小学、建材路幼儿园、东山中学、经开区二中、汽车职校、xx
13、中学、同安中学等7个新（扩）建项目建设，有序扩大学位供给；督促新希望幼儿园、紫境东来幼儿园、莫奈的湖幼儿园等公建配套教育项目加快建设，增加普惠性学前教育学位。二是围绕产业“东进”需求，增强职业教育服务产业生态圈的能力。加快产教深度融合，服务区域产业生态圈。加强汽车产教联盟建设，加快完成校企联合会网上平台建设。全面推进现代学徒制试点工作，探索建立校企深度融合的长效机制。三是围绕城市“东进”配套，增进群众“全生命周期”的教育获得感、幸福感。实施第三期学前教育行动计划，深入推进幸福幼教实验区建设，完善省级实验改革课题公平视阈下区域学前教育发展机制研究，推动幼儿园体育教育调研项目立项，开展名园培育工程
14、。积极打造“尚学xx”品牌。深入推进全纳教育。（二）落实优质发展，打造优教xx一流质量。一是以校为本探索办学体制改革。扩大“两自一包”办学模式试点，探索与高校合作、公民办品牌学校领办、知名教育科研机构托管、集团领办等多种形式办学，全面提升学校办学质量。二是以师为本加强教师队伍建设改革。制订xx区全面深化新时代教师队伍建设改革的实施细则，实施“名师工作室”“名园长工作坊”“常青树”等系列教师队伍建设项目，探索编外教师积分入编办法，强化师德师风建设，继续深化“引进补充、队伍管理、人才激励、关爱培养、退出转岗”全链条教师队伍体制机制改革。三是以生为本深化教育教学改革。全域深化生本理念，做好校本课程建
15、设，推动“艺体三年提升计划”落地落实，扩大“新优质学校”培育。推进“选课制”“走班制”教学，探索新时代新高考背景下学生多元成才培养路径，实施领航高中、特色高中、综合高中建设工程，构建普通高中优质特色多样化发展格局。充分发挥xx教育大数据应用分析系统的作用，深化“中国教育学会教育质量综合评价xx实验区”建设。（三）突出创新卓越，塑造优教xx标识名片。一是加快实施名师名校长培养工程，培育品牌团队。探索实施名师名校长等高端人才任期制、年薪制、职级制，深入实施“百名未来校（园）长培养计划”和“百名未来名师培养计划”，建立“双未”班学员到市属名校跟岗锻炼机制。二是积极探索多元主体合作办学，引入品牌资源。
16、完善项目引进管理服务机制，多层次、多学段、多领域引进高端教育资源，积极探索引入发达国家优质教育资源，建设一批具有区域特色的一流学校。三是大力推进xx教育对外交流，拓展全域开放。探索中外合作办学新机制和新模式，规划新一轮xx教育“走出去”路径，主动对接海外项目，深化与海外友好学校间的师生研学互访。建设教育国际化窗口学校和洛带海外研学基地，积极举办承办国际教育学术研讨会、教育论坛等。【篇三】2020年，我市教育工作紧扣市委市政府和省教育厅中心工作，突出重点、改革创新，各级各类教育事业呈现出良好发展势头。全市教育系统“五星三名”工作推动学校党建质量、育人质量和办学水平全面提升；教育基本现代化县创建工作扎实推进，全力以赴争创“满堂红”；高标准实施高中阶段高水平发展攻坚计划；全力支持xx文理学院更名设置xx大学；新高考北清生录取人数再创新高，我市中职学生参加全国职业院校技能大赛再创佳绩；
