《2017届高考人教版新课标语文一轮复习课件 专题六 选用、仿用、变换句式 正确运用常见的修辞手法》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017届高考人教版新课标语文一轮复习课件 专题六 选用、仿用、变换句式 正确运用常见的修辞手法（66页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课标版 语文 专题六 选用、仿用、变换句式 正确运用常见的修辞手法 1.(2015福建 ,18)阅读下面的文字 ,请将画线的句子改写成排比句。 (要求 :不 得改变原意 )(3分 ) 焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。他在兰考县忘 我奋斗一年零五个月 ,积劳成疾 ,英年早逝。焦裕禄 是为人民拼死拼活谋福 祉的领导干部的优秀代表 ;为信仰无怨无悔做奉献 ,成为共产党人的光辉典 范 ;在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里 ,他是那一代人的精神符号 。人民是 不会忘记焦裕禄的。 答案 (示例 )是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表 ,是为信 仰无怨无悔做奉献的共产党人的光辉典范 ,是
2、为祖国艰苦奋斗创新功的那 一代人的精神符号。 (符合试题要求 ,其他答案亦可 ) 解析 画线的句子共包含三个分句 ,将后两个分句改为第一个分句的结 构形式即可。注意 :后两个分句改为第一个分句的结构形式后 ,去掉了句内 的逗号 ,所以三个分句之间的分号要改为逗号。 2.(2015湖北 ,21)仿照示例 ,从下列构字部件中任选两个不同的部件 ,另组一 个汉字 ,并用该字组成一个双音词 ,再以该词立意 ,写两句感想。要求 :立 意积极 ;语句整齐 ;不超过 20字 ;构字、组词不必单独列出 ,包含于感 想之中即可。 (4分 ) 构字部件 :禾 亻 口 日 又 月 言 构字词示例 : +又 友 友善
3、 感想示例 :行 友善 营造温馨社会 讲真诚建设美好家园 t 答案 (示例 1)(日 +月 明 文明 ) 创 文明 社会 建和谐中国 (示例 2)(禾 +日 香 书香 ) 博览群书通晓天下事理 沐浴 书香 养成高尚人格 解析 先分析试题所给示例的构思特点 :由构字部件联想到汉字 ,再由汉 字联想到词语 ,最后以这个词语为核心写出立意积极、句式整齐的两句 话。再按照题目要求 ,依顺序一步一步完成答案。做题时要注意题干中 “两个不同的部件”“一个汉字” “一个双音词”等关键信息。 3.(2015天津 ,20)汉字是中华文明的重要载体 ,许多汉字如山、日、水、 火、土、木 都具有丰富的文化意蕴。请参
4、照例句 ,任选一个字写一段 话。要求 100字以内。 (7分 ) 例 :“月”字形如弯弯的月牙 ,“月”加“日”是“明媚”的“明”。 “月”在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系 ,“朗月清风”让人 神清气爽 ,“月是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。 答案 (示例 )“日”字形如中天的太阳 ,“日”加“一”是“元旦”的 “旦”。“日”在中华文化中总与温暖、光明、正气相联系 ,“如日中 天”让人感受到发展的迅猛与蓬勃 ,“日月光华 ,旦复旦兮”则再现了中华 民族自强不息的豪情。 解析 选择的汉字要有文化意蕴 ,易于组合 ,易于表达。仿写时 ,要仔细分 析例句的句式特点和联想特点。先分析字
5、形 ,再重组新字 ,再推断所选汉字 的文化内涵 ,再联想两个包含该字的富有文化底蕴的词句并说明其蕴含的 寓意、启示。要注意字数限制。 二人排齐向右站 亲密并列肩比肩 4.(2014湖北 ,20)下面四个字是由象形字“人” ( )变化组合而成的会意字。 请根据给出的古文字义 ,仿照“比”“化”两例 ,用七字句描述“从” “北”的形体结构与字义。要求 : 形义描述合理 ; 押韵。 (4分 ) 左人正立右倒画 人形颠倒表变化 答案 (示例 )从 :一人前行一人后 后人跟随前人走 北 :二人站立背靠背 字义相背可意会 解析 本题具有开放性特点 ,便于考生展开联想与想象。注意题目要求 , 从会意字的角度
6、分析 ,形义要描述合理 ,特别要注意押韵。 t 5.(2013重庆 ,20)依照下面的示例 ,自选两种自然景物 ,另写两句话。要求 :运 用拟人手法 ,句式与例句相同。 (4分 ) 例句 身后的那片鲜花 ,可能是听了小草讲的笑话 ,乐得咧开了嘴 ,嬉闹在明 媚的阳光里。 答案 (示例 )头上的那朵白云 ,可能是受了微风的吸引 ,着急得伸长了 腿 ,奔跑在无垠的蓝天上。眼前的那株小草 ,可能是得了大树的教诲 ,听得 拍起了手 ,微笑在广阔的原野上。 解析 根据题意 ,首先分析例句的句式特点。一种自然景物引出的三个 拟人句 ,这三个拟人句之间存在着动作的连续承接关系。另外 ,还应注意题 中要求的是
7、选择“自然景物”。 t 考纲要求 选用、仿用、变换句式 ,正确运用常见的修辞手法 ,能力层 级为 表达应用 )。 考点阐释 “选用句式”主要考查根据不同的对象、场合、目的等 选择恰当句式进行表达的能力 ,“仿用句式”和“变换句 式”主要考查根据特定要求对所提供的语言材料进行仿 写和变换的能力 ;“正确使用常见的修辞手法”侧重于考 查具体语境中正确运用常见修辞手法的能力。 考情观察 “选用句式”一般不单独设题 ,而是采用选择题形式 ,与 “连贯”考点相结合 ;“变换句式”以主观题为主 ,注重长 短句、整散句的变换 ,平实语言与生动语言的变换 ;“仿用 句式”开放性、综合性强 ,通常答案不唯一 ,
8、常与修辞及语 言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动结合起来 进行综合考查 ;“正确运用常见的修辞手法”一般不单独 设题 ,与语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 结合起来进行综合考查。这几个考点虽然在课标卷中近 三年没有考查 ,但 2011年、 2012年考查仿写 ,2011年考查长 句变短句 ,所以复习时仍应给予关注。 考点一 选用句式 选用句式是根据不同的对象、场合、目的等 ,为达到预期的表达效果 选择恰当的句式。搞清提供的语境材料的表达角度 ,选用与之相适应的句 式是重点 ;选用时围绕“中心点”展开 ,根据侧重点选择并调整句式 ,使之 明晰是难点。选用句式时需注意文体、语体、语
9、境、语气、句式和感情 等因素。本考点很少独立考查 ,一般结合语言表达简明、连贯、得体考 查。 典例 在文中横线上填入下列语句 ,衔接最恰当的一项是 ( ) 金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城。 ,是纳西人最原始的 聚居地。我们步行了一个多小时 ,古城出现在前面。 ,上面镌刻着 “宝山石头城”五个大字。 考点突破 A.古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上 远远地就能看出那拱形城门的别具一格 B.一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城 远远地就能望见那别具一格的拱形城门 C.一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城 远远地就能看出那拱形城门的别具一格 D.古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上 远远地就能望见
10、那别具一格的拱形城门 答案 D 前面的一句话谈论的中心话题是“纳西古城” ,因此 应该以“古城”开头。前面有主语“我们” ,为了保持话题一致 ,紧承的一句应该与“我们”保持连贯 ,所以应该为“远远地就能望见” ; 后面的一句话 ,陈述的话题是“上面镌刻着” ,所以所表述的中心话题就应该是什么上面 ,所以应该为“拱形城门”。 t 选用句式的方法 做选用句式类的题目要注意句式应当服从表达的需要 ,应当与具体语境相 协调。句式本身没有好与坏的分别 ,关键在于是否符合语境。为此 ,必须先 熟悉句式 ,掌握相关的知识。选用句式时“不改变原句的基本意义” ,这是 个原则。为表达的需要而选用句式 ,须注意以
11、下四点 : 象保持一致。 要注意前后句子所谈论的话题应属于同一个问题 ,前后的对象要相同 ,只有 保持一致才能保证句子前后连贯。 有些语段的层次之间有转换的文字标志 ,句子之间有一定的照应关系 ,要注 意这些转换、照应的语句。 格和谐融洽。 意境要和谐 ,风格要统一。风格除了指景物、意境特点之外 ,还有文言与白 话、典雅与通俗等语言特点。 要留心题干对句式的要求 ,要注意句子之间的疏密关系 ,要善于比较各选项 之间的异同 ,密切结合语境要求和表达需要来寻找最佳答案。 考点二 变换句式 变换句式是指在一定的语境中 ,根据语言表达的需要 ,将句子由一种句 式变成另一种句式的过程。变换句式所考查的是
12、根据语境 ,灵活自如地变 换句式的能力。变换句式包括主动句和被动句、肯定句和否定句、长句 和短句、整句和散句、常式句和变式句以及各种不同语气的句子间的相 互转换。 角度一 长句与短句的变换 句子有长有短。所谓长句 ,是指词语多 ,结构复杂的句子 ;所谓短句 ,是指词 语少 ,结构简单的句子 (包括复句中的分句 )。长句和短句各有各的表达效 果和适用的语境。长句表意严密、精确、细致 ,短句表意简洁、明快、有 力 ;长句主要用于议论、描写 ,见于书面语 ,短句主要用于口语、紧急场 合、演讲词等。 典例 1 把下面这个长句改写成几个较短的句子 ,可以改变语序 ,增删词语 , 但不得改变原意。 巴黎之
13、行让我对法国作家和诗人维克多 雨果为建立法国文学创作者的著 作权保护机构 法国文学家协会所做的工作 ,为促成制定保护文学艺术 作品著作权的国际公约 伯尔尼公约做出的杰出贡献有了更深的了 解。 答案 巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多 雨果有了更深的了解。 他在著作权保护方面做出了杰出的贡献。他促成了法国文学创作者的著 作权保护机构 法国文学家协会的建立 ,促成了保护文学艺术作品著作 权的国际公约 伯尔尼公约的制定。 解析 首先提取句子的主干及其直接修饰语 ,使之单独成句 ;然后分解其 他修饰语 ,使之单独成句 ;最后将分解出的句子合理排序。 t 长句变短句的步骤 让其作为一个短句 ; 让其作为
14、短句 ; 验证语意和表达是否符合要求。 短句变长句的步骤 把其共有的部分作为长句的主干 ; 并按一定的语法或语意的关系放 在相应的位置上 ; 角度二 整句与散句的变换 整句是指结构相同或相似 ,排列得很整齐的一组句子。整句可以使文字形 式整齐 ,声韵和谐 ,气势贯通 ,常用对偶、排比、顶真的手法。散句是指长 的、短的、结构复杂的和结构简单的各种句子交错体现的一组句子。散 句具有自由、活泼 ,富于变化 ,可以避免表达单调和呆板的特点。 典例 2 阅读下面一段文字 ,调整画线部分的语句 ,使其句式一致 ,结构对 称。 (允许增删或改动词语 ) 诗人们咏月 ,常常用金蟾、玉兔称明月 ;并把月色比喻为寒霜、白雪 ;有时 又用玉盘、宝镜给圆月做比喻 ;新月则常常被叫作琼钩或者玉簪。 有时用 明月来形容佳人的容貌 ,有时借明月来象征高洁的精神 ,等等。这些咏月的 常用手法 ,李白都运用自如 ,别具风采。 答案 诗人们咏月 ,常常称明月为金蟾、玉兔 ;喻月色为寒霜、白雪 ; 状圆月为玉盘、宝镜 ;比新月为琼钩、玉簪。 解析 首先 ,分析语句特点 ,确定某一句为基准句。画线句由四个短句构 成 ,但结构不一 ,陈述对象也不同 ,前三句的陈述对象是“诗人” ,最后一句 是“新月”。根据句子的结构特点 ,可选择其中一个作为基
