《新型播音主持专业人才培养路径》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新型播音主持专业人才培养路径（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新型播音主持专业人才培养路径 关键词：人工智能时代；播音主持专业；人才培养；措施在当前人工智能时代背景下，播音主持专业人才的培养要与时代相结合。现阶段，播音主持专业要针对当前播音主持专业存在的问题进行有效的分析，从而采取科学的方式，不断进行有效的创新，培养新型专业人才，促进播音主持专业学生更加全面的发展。1当前播音主持专业的教学现状在人工智能时代来临的当前，播音主持专业也迎来了巨大的挑战，在播音主持专业实际开展教学的过程中也存在一定的问题影响了学生专业素养的提升。首先，播音主持课程设置内容单一，对于学生的综合能力培养不足。播音主持专业不仅仅是单一培养学生的播音能力，还要对学生进行综合培养。在当
2、前的播音主持行业，从业人员不仅要有较强的播音能力，也要有总结能力、学习能力等。但是，目前播音主持专业在实际开展教学的过程中，往往只追求学生的播音业务方面的进步，对于学生其他能力的发展比较忽视。其次，现阶段播音主持专业存在部分教师的专业素养比较低，对于专业课程教学的新方式、新模式了解不足，对于人工智能的发展了解程度也不足，教学范围仅仅局限在相关的知识教学中，难以真正与时代相结合。这种情况的存在也就导致了学生的实践不足，对于人工智能与播音主持专业的结合了解不足，学生自身的知识面比较窄，会影响学生日后的职业发展。最后，现阶段在人工智能时代中，播音主持专业还存在对于新型科学技术不了解的情况。现阶段播音
3、主持专业已经于人工智能技术的结合越来越紧密，但是在实际的播音主持专业教学过程中对于人工智能了解比较少，影响了学生综合素质的发展。对此，播音主持专业应及时进行改革，从而更好地培养学生的专业素养，促进学生更好地融入时代发展。2当前人工智能融入播音主持行业的意义现阶段，播音主持行业引入人工智能技术能够有效推动行业内部的创新与改革。2.1人工智能能够有效提升行业效率当前播音主持行业的发展已经不仅仅局限于电视主播等职业的发展，播音主持行业的范围十分广泛，随着人工智能的融合，将播音主持行业的的效率整体提升。例如在各种地图APP上面，导航的需求就是播音主持行业的内容之一，导航所发出的声音是有人工智能进行合成
4、后的声音，可以在一定程度上摆脱时、空的限制，有效提升导航的稳定性和持续性，从而有效提升播音主持行业的整体效率。同时人工智能合成的虚拟主播可以进行据需稳定的工作，除去技术上的事故外，基本不受影响，其长期稳定性也为行业效率的提升做出了贡献。2.2人工智能能够有效降低行业成本现阶段，人工智能在实际发展的过程中，与播音主持行业相融合能够有效减少行业内部的人力、物力的成本。人工智能的虚拟主播能够全天候地进行工作，并且自身的稳定性比较强。而只利用人工进行播音，则需要大量的专业人才。同时，对于专业人才的需求量大了，运营成本自然而然的就会提升，成本难以进行有效控制，而利用人工智能，可以在播音主持行业内部有效降
5、低运营成本，促进工作模式的创新。2.3人工智能能够有效减少听众的心理压力人工智能在作为虚拟主播实际进入播音主持行业时，由于自身的机器播音的无感情，无法对新闻中的情绪进行分辨，从而无法与新闻产生共情。这样在一定程度上能够有效避免听众心理上的压力，并且能够根据听众的实际需求进行一定范围内的调整，没有主持人自身的情感代入，从而有效减少听众面对新闻等事件的心理压力。3人工智能时代新型播音主持专业人才培养方式现阶段，人工智能时代的到来，人工智能的相关技术与播音主持专业的发展息息相关，播音主持专业在实际开展人才培养的过程中要将人工智能的相关与培养方向进行融合，从而更好的培养专业人才的发展。3.1播音主持专
6、业要培养专业人才的互动能力现阶段，播音主持专业在人才培养的过程中，要有效培养学生的互动能力，培养新型播音主持专业人才。在播音主持行业与人工智能的融合过程中，虽然出现了虚拟主持人，但是实际上虚拟主播自身还存在着一定的问题。例如QQ小冰无法实现与观众的人性化互动。由此，在现阶段培养播音主持专业人才的过程中，要着重培养学生的互动能力，并有效提升播音主持专业人才的核心竞争力，在整体上提升播音员主持人自身不可取代的价值。尤其是当前技术快速发展，主持人与观众的远程互动途径大大增加，主持人增强自身的互动能力是必不可少的。3.2有效培养新型播音主持专业人才的综合素质现阶段，在播音主持专业实际开展教学活动的过程
7、中，要针对学生的综合素质培养进行整体上的规划，通过开设多种课程有效增加学生的知识，丰富学生的眼界，提升学生的自主学习能力，为学生日后的职业发展奠定坚实的基础。在人工智能快速发展的当前，新型播音主持专业人才的培养要相较于原来更进一步，向着“一专多能”的方向开展课程教学，不仅专注于播音主持基本功的锻炼，更要对未来播音主持行业细分领域的专业知识进行综合性的培养，有效锻炼学生的思考能力，不断提升学生的综合素养。3.3针对学生开展个性化教育，提升专业人才辨识度在人工智能融入播音主持行业后，观众对于虚拟主播的了解越来越多，虚拟主播是单一无情感波动的语调，观众容易厌烦，而播音主持专业人才自身格局特点，不容易
8、被观众遗忘。个性化教育能够有效帮助学生找到适合自己的风格，因此，现阶段播音主持专业在实际开展教育培养的过程中，要根据学生的实际情况进行个性化教育，有效帮助学生找到适合自己的风格，将个人风格融入到主持过程中。同时要培养学生声音的辨识度，树立自我风格，抓住观众眼球，促进自我的发展。4结语在人工智能时代背景下，播音主持专业迎来了新的挑战。播音主持专业要对当前的教学进行合理的改革，制定相应的教学计划，将人工智能技术与播音主持行业的融合，加入课程教学内容，从而有效促进学生与时俱进的全面发展。参考文献：1邓佳煜.人工智能时代新型播音主持专业人才培养路径探析J.记者观察,2019(3):6-8.2余丽红.人工智能时代下的创新人才培养“人工智能与创新人才培养研讨会”综述J.创新人才教育,2017,20(4):89-90.3易祺钰.探究人工智能时代播音主持的危机与未来J.传媒论坛,2019,2(11):58-59.4杨春辉.人工智能语音背景下的播音主持人才培养J.传播力研究,2019,3(2):159-160.5熊浩然,李雪.封巢智媒体系统上线打造人工智能时代新型媒体融合平台J.中国传媒科技,2017(10):11-13.
