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1、2021届高三零模语文试题作文：“追逐梦想 不负韶华”解析【原题呈现】22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）由于主播素质参差不齐，加上平台管理不力，大量不良直播视频对青少年造成了很大的危害：粉丝众多的“风光”，“低辛苦高收入”的诱惑，暴力色情的侵蚀让他们将本应努力学习的青春浪费在直播中。近日，中国演出行业协会重拳出击，向社会公布了被列入“黑名单”的58名主播名单，给各大主播敲响了警钟。摘编自新浪网李子柒，美食视频博主，四川绵阳人，当前粉丝三千七百余万。致敬每一名为梦想拼搏的年轻人，致敬每一名兢兢业业不负时光的少年。祖国因你的勤奋而自豪。奔跑吧，骄傲的少年！（共青团中央官方微博评）李子柒
2、凭借品质过硬的视频作品、返璞归真的情感共鸣、特立独行的人格魅力、正能量的自媒之光，不断扩大影响力。（新浪娱乐评）摘编自网络对以上材料，你有何感想与认识？请你写一篇演讲稿，在“追逐梦想 不负韶华”的主题班会上发表演讲。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【参考立意】立意参考：1.创业靠实力和努力，不靠投机取巧和哗众取宠。2.任何职业都要坚守职业道德，要自律。3.成功需要脚踏实地的付出。4.创业要有创新精神，更要有明辨是非的能力。5.建设好自己，就是建设好国家。6.一个人的影响力越大，社会责任也越大。7.汗水是不负时光的最好注脚。【评析之前】对
3、这道作文题，评价还是很不错，虽然有一些小瑕疵，如：在材料中应该介绍李子柒的年龄尤其是进入主播业时的年龄，介绍李子柒中学读书阶段的勤奋上进等；在作文要求（引导语）中，把写成演讲稿变成发言稿会更好一点，因为就实际而言，班会课上搞主题演讲，这样的情况不是太多。题目很不错，符合眼下高考作文的要求。但是给出的立意实在有点敷衍。在此尝试以自己的方式来解读一下，看看这道作文题该如何立意，该写些什么。【解析】这是一道典型的任务指令性（或者说任务驱动型）作文题，是情景交际下的书面表达。题目给出了两则关于网络主播的材料，要求写一篇主题演讲稿。第一节 审题一、材料解读材料共两部分。第一部分，是关于网络主播乱象的材料
4、，共2句话。第一句，直陈网络主播网络主播素质参差不齐、平台管理不力，从而产生了大量的不良视频，这些视频给青少年带来很大危害。其中“粉丝众多的风光”会让青少年羡慕而产生虚荣心；“低辛苦高收入的诱惑”会让青少年人生观价值观扭曲；“暴力色情的侵蚀”会让青少年品质变差；“”表明危害还有很多；“让他们将本应努力学习的青春浪费在直播中”，这是本部分材料的核心句，是总结主播问题给青少年带来的危害，直抵本质即便主播传递的是正能量，如果让青少年沉浸其中，也会让青少年陷入本末倒置的困境，因为青少年时期的本职是努力读书，成长自我。第二句，将58名主播列入黑名单并向社会公布，给各大主播敲警钟，是讲国家相关部门对主播业
5、乱象的整顿。这一部分，从主播业乱象的原因到危害，表达出一个明显的倾向：网络主播对青少年的成长弊大于利。第二部分，一句话，是关于对网红主播李子柒的评价的材料。共3个段落。第一段，介绍李子柒及其影响。重点在于她有3800万粉丝。（但是鄙人以为还缺少了一点关于李子柒年龄尤其是从事主播时年龄的介绍，这样会让材料的针对性更加明显。比如李子柒 1990年7月6日出生，2015年11月开始拍摄短视频走向网络主播业。如果能加一点李子柒中学阶段认真学习的经历会更好。）第二段，共三句话，是共青团中央官方微博对李子柒的评价。第一句，讲李子柒评价为为梦想拼搏的年轻人、兢兢业业不负时光的少年；第二句，赞美其勤劳，祖国为
6、之自豪；第三句是对李子柒的祝福和期盼，希望李子柒这样的少年继续努力向前奔跑，向梦想努力奋进。第三段，一句话，是新浪娱乐对李子柒的评价，客观评价并挖掘出李子柒走红的原因：视频品质过硬、能与人们产生感情共鸣、特立独行的人格、传递正能量。这一部分，和第一部分形成鲜明对比，同样是青少年主播，58名主播被列入黑名单，而李子柒却被官方和民间同时褒奖。其中原因就是李子柒是为自己的梦想而努力，用勤奋踏实、独立自强、传递正能量的为自己的人生奠基。但需要注意的是，第一则材料中的“让他们将本应努力学习的青春浪费在直播中”这句话，需要深入思考，主播带来的不良视频对青少年有很大危害，但即便是如李子柒这样正能量主播，其视
7、频在给青少年学生带来正能量的同时，是否也会让青少年浪费掉一些本应努力读书学习的时间呢？因为李子柒定然会成为一部分青少年的偶像和人生标杆，甚至于会有人放弃学业从事主播。因此从这个层面讲，对在校读书的青少年尤其是中小学生而言，理应全面否定和惩处不良主播，赞美李子柒这样正能量主播，学习李子柒这样的正能量主播的精神。但是不模仿她去盲目做主播，甚至于放弃学业做主播。一个人人都想做主播的民族和国家也是很危险的。故而，作为中学生应该否定主播乱象，赞美李子柒，学习李子柒，当然不能模仿李子柒去做主播，也不能花大量时间沉浸于直播视频，哪怕是李子柒的满满正能量的视频。二、引导语及要求解读1、引导语解读引导语共两句话
8、。第一句，是要求对材料做出阅读，并在文章中表达自己对之的感想与认识。第二句是对写作形式和主题方向的规定：一是要写成班级主题班会的演讲稿，二是演讲稿要以“追逐梦想不负韶华”为主题。这里面，以“追逐梦想不负韶华”为主题，实际上就是对作文主题方向指令，与材料尤其是材料二密切相关。主题班会，是给出了作文的情景，写作者的身份等。2、要求解读。常规要求，解读略。第二节 交际与任务解读一、作文的交际意识基于作文是情景交际下的书面表达，做情景交际的“五意识”解读。1、交际情景意识班级（题目中未规定，就可以按照考生实际的学段来模拟，如高三某班）班会。2、交际的身份交际的身份就是高三某班的一名学生。这样的身份结合
9、交际情景可以分析出：演讲者不需要在演讲中自报家门，来自何处姓甚名谁，只需要告知演讲题目或者主即可直接演讲。3、交际对象意识写作有特定读者，而这道作文题要求写演讲稿，那么演讲有特定的听众，演讲稿的内容、主题、语言等，必然受到听众的制约。这里的听众是同班同学，演讲就必须让同学作为学生的成长来讲有益处，能给之以启发思考甚至策略。4、交际内容意识由交际情境与题目引导语可知，演讲必然会对材料中涉及的主播现象做出评价，并表达自己的感受，同时围绕“追逐梦想不负韶华”的主题。5、交际的意图意识为何要做这样的演讲？从写作的角度来讲，就是作者要“表达我”（后面专门分析），从演讲的情景、对象和内容来看，应该就是让同
10、班同学从演讲者的演讲中受益解决他们在中学阶段遇到的成长困惑、困扰等等，能够因此而更好的成长。这显然会限制作文立意即主题方向。二、任务指令解析1、内容任务指令：评价材料并表达感想，由此讨论青少年的人生、成长尤其是读书学习等。2、主题任务指令：人生要有梦想，并为梦想而努力拼搏，并在人生的每个阶段都应该首先尽到本职。3、形式任务指令：演讲稿。第三节 立意一、“表达我”作文理念下的分析作文法重要理念之一的“表达我”指作文要表达“我”之三个层面：1、认识“自我以及我与自我的关系”，从而构建更好的“自我”。这指向个人的成长、奋斗。2、认识“他人（我以外的其他个人和集体，包括国家、民族等）以及我与他人的关系
11、”，从而构建更好的“我与他人的关系”。这指向个人与他人、集体的关系，个人如何在于他人的关系、与集体的关系中实现个人的人生价值。3、认识“世界（人及人构成的社会以外的一切）以及我与世界的关系”，从而构建更好的“我与世界的关系”。这指向人与自然的关系。就这次的作文题而言，应该以第一层面为主，结合第二层面来立意：作为中学生，要树立远大志向（为中华民族的伟大复兴而奋斗、奉献之类），并珍惜韶华，努力学习，为实现梦想而拼搏。二、“三思”作文理念下的分析1、思想要有高度。个人有个人梦想，民族有民族梦想，国家有国家梦想。个人成长、人生，如果单纯指向个人的好前程，构建更好的“自我”，立意就较为低下一些，如果将个
12、人梦想与民族、国家的梦想紧密结合，人生的价值和意义也将更大更高，立意也会高不少。2、思考要有深度。浅尝辄止的思考，往往会将立意简单定位为要有梦想并为梦想而努力，不去界定什么样的梦想，如何去珍惜韶华努力拼搏，就可能抛开中学生的身份去空谈。浅尝辄止的思考，会将作文谈论的范围宽泛化，去谈职业操守、创业等问题，这实际上是偏题了。因此，深入的思考就会对关键概念进行思考界定，如“青少年”“班会”“梦想”“追逐”“珍惜”等，思考其内涵和本质。3、思维要有缜度。要有较高层次的思想，就要深入思考，要深入思考就要具备缜密的思维。这缜密的思维就是由探究概念本质的意识，有探究概念之间逻辑关联的意识和能力。“青少年”“班会”“梦想”“追逐”“珍惜”等之间的逻辑关联是什么？那就是作为青少年的学生，既要有辨识主播良莠的慧眼，去伪存精，又要能明白自己的人生阶段任务或者本质，明白该朝着怎样的方向去诞生梦想，去为梦想而努力拼搏，命吧该如何珍惜韶华，如何拼搏，从而实现自己的人生价值让自己的人生能最有意义。综合以上分析可知，本次作文的立意就一个方向：作为青少年学生，面对主播业，要有辨识良莠的慧眼，要不被诱惑，能够结合国家民族的梦想树立自己的凌云壮志，珍惜韶华，在现阶段认真学习，奋力拼搏，将来在为国家为民族作出更大贡献中实现自己尽可能更大的人生价值。
