高中物理 2.1实验:探究小车速度随时间变化的规律= 新人教版必修1

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1、,第二章 匀变速直线运动的研究,1、实验:探究小车随时间变化的规律,思考,如何研究一个物体运动规律? (知道物体在不同时刻的速度) 如何知道物体在不同时刻的速度?用什么仪器可以测得? (打点计时器),实验设计,学生电源,刻度尺,钩码,小车,细绳,纸带,打点计时器,一端附有定滑轮的长木板,实验步骤,(1)把附有滑轮的长木板放在实验桌上;把打点计时器固定。 (2)将纸带连在小车后面,再穿过打点计时器。 (3)在小车的另一端通过细绳挂上钩码。 (4)先接通电源,然后放开小车,让小车拖着纸带运动,打完一条纸带后立即关闭电源。 (5)更换纸带,重复做三次。,注意事项,1.开始释放小车时,应使小车靠近打点

2、计时器 2.先接通电源,待打点计时器打点稳定后,再释放小车,当小车停止运动时及时断开电源 3.要防止钩码落地和小车跟滑轮相撞,当小车到达滑轮前及时用手按住它 4.小车另一端所挂的钩码个数要适当,避免加速度过大而使纸带上打的点太少,或加速度太小使各段位移无法区别,从而使误差增大,处理纸带,舍掉开头过于密集的点,从清楚的点开始,每隔四个计时点取一个计数点 ; 取六个点,依次标号为0,1,2,3,4,5,0.10s,0.10s,过于密集/不清晰的点,处理纸带,例:求3这个计数点的速度:,t为多少?,Excel绘制V-t图象,实验:探究小车速度随时间变化的规律,哪一种方法更好?,如何利用v I t图求加速度,取任意两组数据求出v 和t ,然后代 入 求解。 在v t 图象上取一段时间t(尽量取 大一些),找出t 对应的v ,代入 求解。 (画图时让不在直线上的点尽可能等量地分布在直线两侧,就是为了使偏大或偏小的误差尽可能地抵消,所以图象也是减小误差的一种手段,也就是说应该用图象上的点,而不是用实验所得到的数据),

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