《四川省宜宾市南溪二中九年级物理全册 第十五章 电流和电路 第二节 电流和电路导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省宜宾市南溪二中九年级物理全册 第十五章 电流和电路 第二节 电流和电路导学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1第十五章 电流和电路 第二节 电流和电路导学案(一)学习目标:1识记电流的形成及方向的规定；认识电源、用电器和开关的作用，能画电路元件符号；学会 按实物电路连接画出对应的电 路图。2能从实验现象中分析归纳出规律的方法。3在实验的过程中激发学习兴趣，培养竞争意识、合作精神 、安全操作意识。学习重点：能动手连接简单电路，画简单的电路图学习难点：电流的形成；根据电路图连接电路和根据电路画电路图(二)自主预习:1、_形成电流，电流的方向规定 ，在电源外部，电流从电源_流经_流向_2、在金属导体中，是靠_ _的定向移动产生电流，那么负电荷移动的方向和电流方向_。3、电路至少需由_、_ _、_、_几部分
2、组成，他们的作 用分别是 、 、 。 。4、电路有_、_、_三种状态。 5、常见电学器件的符号，如：灯泡_开关_导线_电源_6、电路中有电流的条件是：必须有 _ ，而且电路是_7、下列元件中，既可以当电源，又可以当用电器的是 （ ）A干电 池 B蓄电池 C电动机 D开关8、如下图所示，开关闭合后，两盏灯同时发光的电路是 （ ）A甲图 B乙 图 C丙图 D丁图二、导学环 节合作探究：（一）活动与探究：1、这里有电池、小灯泡、开关和导线，怎样让小灯泡发光呢？如果把小灯泡换成小电动机，你能让它转动吗？（小组讨论，用课桌上的实验器材 验证一下。注意：不能用导线直接将电池两端连起来 ，连接时开关要断开）
3、2、小组内讨论：灯泡为什么能发光，电动机为什么会转动呢？怎样才能得到持续的电流？ 3、电路有_、_、_、_构成。它们的作用分别是_、_、_、 _。你还能列举出生活中的电源、 用电器、开关和导线吗？4、对照课本，画出下列元件的符号。 （看谁画的又好又快！）电池 _开关 _灯泡_电动机_电压表_电流表_电阻_滑动变阻器 _三、当堂检测1、电流是由于_形成的。2、下列电路图与实物图一致的是（ ）23、在右面方框内画出左面实物图 的电路图4、图 4 所示的四个电路图中，各开关都闭合后，灯泡 L2被短路的是（ ）5、实验室有三盏灯，闭合开关时三盏灯同时亮，断开开关时三盏灯同时熄灭，可见这三盏灯的连接。 （ ）A 串联 B并联 C两盏灯并起来再和第三盏灯串联 D以上三种情况都有可能6、雷雨时，避雷针的尖端能不断地向空中释放电子，关于避雷针中的电流方向，下列说法正确的是 （）A从地面流向尖端B从尖端流向地面C没有电流D由地面和空气带 电多少决定的。四、学生/教师反思: 。
