《四川省宜宾市南溪二中九年级物理全册 第十五章 电流和电路 第一节 两种电荷导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省宜宾市南溪二中九年级物理全册 第十五章 电流和电路 第一节 两种电荷导学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1第十五章 电流和电路 第一节 两种电荷导学案(一)学习目标:1 认识摩擦起电现象，说出电荷的种类及电荷间的相互作用；说出验电器的原理及 作用；说出原子结构，认识元电荷、自由电子和电荷的移动。2 在认识自然界只有两种电荷的过程中，感受所用推理方法3 通过做静电实验，培养探究兴趣学习重点：两种电荷 及其相互作用学习难点：为什么只存在两种电荷及摩擦起电原因。(二)自主预习:1、如何才能带电？2、自然界中分为_和_电荷3、电荷之间有什么相互规律？_4、原子由_和_组成，_带正电，_带负电。5、_叫电子，用符号_表示。一个电子所带的电量是_6、金属导体中，自由移动的电荷是_。7、有 A、B 两个带电体
2、，若 A 与 B 相互排斥，而 A 又与带正电的 C 相互吸引，那么 A一定带_，B 与 C 一定能 相互_。8、手拿一根金属棒，用毛皮或丝绸摩擦，金属棒一定（ ）A、不带电 B、带正电C、带负电 D、可能带正电，也可能带负电二、导学环节合作 探究：（一）活动与实践：请同学们 准备一些碎纸屑，然后用塑料尺摩擦自己的头发后去靠近碎纸屑，看能发现什么？1、什么是摩擦起电？ 2、如何定义正电荷和负电荷？3、_叫做电荷量，单位_，简称_，符号_4、摩擦起电的实质： 思考：毛皮与橡胶棒摩擦过程中，转移的电荷是什么？从哪个物体转移到哪个物体？（ 二）问题探究：1、电荷间相互规律用带电的玻璃棒分别去靠近悬挂
3、着 的带电的另一根玻璃棒和橡胶棒，你看到了什么 现象？再用带电的橡胶 棒分别去靠近悬挂着的带电的另一根橡胶棒和玻璃棒，你又看到了什么现象？结论：电荷间的相互作用规律是_；为了验证物体是否带电，实验室常用_来检验（展示实物，组内相 互介绍验电器构造）2、电荷在导体中定向移动演示：取两个相同的验电器 A 和 B，使 A 带电，B 不带电，用金属棒把 A 和 B 连接起来。你看到了什么现象？为什么会 出现这种现象？思考：验电器是根据什么原理制成的？3、 阅读最后两个自然段完成下列 题目并小组内讨论交流。2（1） 、_ _叫做导体，例如_、_、_。（2）_叫做绝缘体，例如_、_、_。（3）金属导电靠的
4、 是_。4、导 电和带电的区别： 。三、当堂检测1、把一个带电体靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互排斥，则这一带电体的带电情况是2、在干燥的空气里，用梳子梳头发，头发 随梳子飘是因为_；头发越梳越散是因为_ _3、如果一个带电体排斥一个轻小物体，能否判断这个轻小物体也带电？如果一个带电体吸引一个轻小物体，能否判断这个轻小物体也带电？说明理由4、有 A、B、C、D 四个带电体，若 A 排斥 B，A 吸引 C，C 排斥 D，已知 D 带正电。那么 A、B、C 物体各带什么电？ 5、下列说 法正确的是（ ）A塑料不易导电也不易带电 B金属易导电也易带电 C塑料易导电易带电 D金属易导电不易带电四、学生/教师反思:
